1、小学六年级数学下册负数的练习作业（人教版）数学是人才培养的关键学科，肩负中国未来发展，我们要认真学习数学，查字典数学网为大家准备了小学六年级数学下册负数的练习作业，希望能对大家有所帮助。小学六年级数学下册负数的练习作业（人教版）1.已知有A，B，C三个数集，每个数集中所含的数都写在各自的大括号内，请把这些数填入图中相应的部分.A.-5，2.7，-9，7，2.1B.-8.1，2.1，-5，9.2，- C.2.1，-8.1，10，72.观察下列各组数，请找出它们的排列规律，并写出后面的2个数.(1)-2，0，2，4，;(2)1，- ， ，- ， ，- ，;(3)1，0，-1，0，1，0，-1，0，
2、;(4)，2，4，-6，8，10，-12，14，.3.我们用字母a表示一个有理数，试判断下列说法是否正确，若不正确，请举出反例.(1)a一定表示正数，-a一定表示负数;(2)如果a是零，那么-a就是负数;宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”
3、。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。(3)若-a是正数，则a一定为非正数.宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。要练说，先练胆。说
4、话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。小学六年级数学下册负数的练习作业就为大家整理到这，想要了解更多小学生辅导资料欢迎关注查字典数学网小学频道!
