1、2016年江西省重点中学协作体高考生物一模试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第1至18题只有一项符合题目要求，第19至21题有两项或三项符合题目要求全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1下列有关细胞生命活动的叙述，不正确的是（）AATP的水解常与细胞内的吸能反应相偶联B正常细胞的原癌基因和抑癌基因不表达C细胞凋亡过程中存在基因选择性表达D植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用2用H标记玉米（2n=20）花粉粒细胞的DNA分子双链，再将该花粉细胞转入不含3H的普通培养基中培养，培养过程中加入秋水仙素（加入时间如图所示）如图是该过程中核DNA含量
2、变化示意图，则相关叙述正确的是（）A秋水仙素可抑制分裂后期纺锤体的形成Bd点时细胞内每条染色体均带有3H标记C通常情况下e点后细胞内各染色体组的基因组成相同Def阶段细胞内可能发生基因重组3如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是（）A针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转B感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加C针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D针刺取血时为出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关4下列关于某人体免疫的叙述，正确的是（）A效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原BHIV侵入人体后，引起B淋巴细胞合成分泌相应抗体C记
3、忆B细胞接受抗原的刺激后分裂周期延长D吞噬细胞是既能参与非特异性免疫又能参与特异性免疫的淋巴细胞5下列关于教材实验的叙述中，正确的是（）A使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构B探究培养液中酵母菌种群数量的变化时需要设计对照试验C分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复23次D噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同6某林区在30年前发生过火灾，焚毁所有林木火灾后该地区曾引入一种外地双子叶植物，已知该双子叶植物的阔叶和窄叶由一对等位基因控制，现对该植物的某个种群进行调查，发现有40%的植株表现为窄叶，余者表现为 阔 叶从该种群中分别
4、取两种性状的足够样本让其自交，发现约有40%阔 叶植株的子代出现窄叶植株，而窄叶植株的子代未发现阔 叶植株下列说法错误的是（）A该林区30年间发生了次生演替B该植物原种群中能稳定遗传的植株比例为76%C原种群中阔叶基因的频率高于窄叶基因的频率D研究该林区的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究二、解答题（共4小题，满分39分）7在一定的条件下，测定光照强度对玉米光合速率的影响图甲表示实验装置；图乙表示在一定条件下测得的玉米光照强度与光合速率的关系； 图丙是绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化请分析回答：（1）在一定条件下，若用甲图装置测定
5、获得图乙中的G点对应的值，则甲图中B三角瓶内应放置的液体为（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液（2）据乙图分析，实验测得的O2释放量小于光合作用过程中O2实际产生量，原因是适当提高CO2浓度，图乙中的E点将向 移动（3）丙图中在515min期间，单位时间内小麦叶肉细胞内C5的消耗量不断（“增加”或“减少”），这是因为如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在515min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是mol/min同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是8某中学生物兴趣小组对生命活动的调节作了一些相关实验研究与分析，请作答：（1）甲组同学为探究2，4D
6、溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图所示：由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4D溶液的操作还应，该操作体现了原则由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4D溶液浓度的范围是，实验结果（能，不能）体现两重性（2）考试过程中，乙组同学准确理解文字信息并作答，此过程涉及的相关言语区有；且存在“憋尿“现象，这说明了神经系统存在调节；考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有的特点9野茉莉是一种雌雄同花的植物，其花色形成的生化途径如下图所示：5对等位基因独立遗传，显性基因控制图
7、示相应的生化途径，若为隐性基因，相应的生化途径不能进行，且C基因与D基因间的相互影响不考虑（注：红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色，三种色素均不存在时表现为白色）请回答下列问题：（1）野茉莉花共有种基因型和种表现型（2）若要验证基因自由组合定律，能否利用基因型为AabbccDdee的个体自交来验证，为什么？（3）将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体测交，后代的表现型及比例为（4）若某植株自交所得后代表现型及比例是9紫色：3绿色：4蓝色，则该植株可能的基因型有种10图1是某种人工湿地构造示意图（箭头示水流方向），展示了较新的污水（常富含有机废弃物和无机
8、废弃物N、P等）处理技术，请分析回答下列问题：（1）流经该人工湿地生态系统总能量是，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免，从而对当地的生物多样性造成破坏（2）用样方法调查芦苇的种群密度时，常用的取样方法有、（3）假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物，它们构成的食物网关系如图2：甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，要使丙增加Akg，则消耗甲最多是kg（4）检测表明出水口的有机污染物和无机污染物浓度大大降低，则该过程起主要作用的生态系统的成分是（5）此生态系统每天处理污水的量是一定的，这说明生态系统的是有限的在污水处理过程中，生态系统所表现出的是稳定性【生物-选修1：生物技术实践】11回答下列
9、有关生物技术实践的问题（1）PCR的反应过程包括三步整个PCR反应过程中需要适宜的温度和酸碱度，前者由PCR仪自动控制，后者需靠来维持（2）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了和除此之外，培养基还必须含有基本成分是和对培养基进行灭菌，应该采用的方法是（3）某同学尝试微生物接种的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图所示该同学的接种方法是；推测该同学接种时可能的操作失误是【生物-选修3：现代生物科技专题】12（2016江西校级一模）（1）凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶从牛胃液中分离到的凝乳酶以催化能力强而被广泛应用，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中科学家已
10、经测出该酶的氨基酸序列，因此可以通过方法来获取目的基因获得目的基因后，常利用技术在体外将其大量扩增构建重组DNA分子（如图所示）最好选用限制酶，理由是工业化生产过程中，最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶，现多采用重组毛霉或重组的酵母菌来生产，毛霉或酵母菌作为受体细胞的优势是研究发现，如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是（2）转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的所进行的多种显微操作和处理技术（3）生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理（至少答三项）：
11、2016年江西省重点中学协作体高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第1至18题只有一项符合题目要求，第19至21题有两项或三项符合题目要求全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1下列有关细胞生命活动的叙述，不正确的是（）AATP的水解常与细胞内的吸能反应相偶联B正常细胞的原癌基因和抑癌基因不表达C细胞凋亡过程中存在基因选择性表达D植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用【考点】细胞凋亡的含义；ATP在生命活动中的作用和意义；细胞癌变的原因【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】细胞凋亡是
12、受基因控制的细胞程序性死亡；细胞的增殖、分化、衰老、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义，细胞坏死是不利因素导致的细胞不正常死亡；细胞分裂和分化伴随个体发育的整个过程中细胞癌变后的特征：能无限增殖、形态结构显著改变、细胞表面发生改变【解答】解：A、ATP的水解常与细胞内的吸能反应相偶联，ATP的合成常与细胞内的放能反应相偶联，A正确；B、正常细胞的原癌基因和抑癌基因也表达，B错误；C、细胞凋亡受基因的控制，存在基因选择性表达，C正确；D、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用，D正确故选：B【点评】本题考查细胞凋亡、细胞癌变的相关知识，要求学生熟记相关知识点，包括细胞衰老和癌变的特征，注意区分
13、，不要混淆；能正确区分细胞凋亡和细胞坏死；同时还要求学生理解细胞周期的前提条件，明确凋亡细胞没有细胞周期2用H标记玉米（2n=20）花粉粒细胞的DNA分子双链，再将该花粉细胞转入不含3H的普通培养基中培养，培养过程中加入秋水仙素（加入时间如图所示）如图是该过程中核DNA含量变化示意图，则相关叙述正确的是（）A秋水仙素可抑制分裂后期纺锤体的形成Bd点时细胞内每条染色体均带有3H标记C通常情况下e点后细胞内各染色体组的基因组成相同Def阶段细胞内可能发生基因重组【考点】有丝分裂过程及其变化规律【专题】坐标曲线图；有丝分裂【分析】分析题图：玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过
14、程属于单倍体育种，图示该过程中某时段细胞核DNA含量变化，其中ab、ef段都表示有丝分裂前期、中期和后期；cd段表示有丝分裂间期；gh段表示后期【解答】解：A、秋水仙素可抑制分裂前期纺锤体的形成，A错误；B、花粉细胞转入不含3H的普通培养基中培养，进行有丝分裂a点之前，细胞中的DNA进行了1次复制，所以细胞内每条染色体均含3H；到c段时，细胞中的DNA已经进行了2次复制，根据DNA半保留复制特点，此时细胞中含3H的核DNA分子占总数的比例为，d点，每条染色体上都含有两条染色单体，只有一条染色单体上含有3H，B错误；C、e点后的细胞为纯合体，各染色体组的基因组成完全相同，C正确；D、ef表示有丝
15、分裂过程，该过程中细胞内不会发生基因重组，因为基因重组发生在减数分裂过程中，D错误故选：C【点评】本题结合细胞核DNA含量变化示意图，考查有丝分裂和染色体变异的相关知识，意在考查考生的识图能力、理解能力和分析能力，属于中等难度题解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，能准确判断图中各区段所代表的时期，并结合所学知识，对选项作出准确的判断3如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是（）A针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转B感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钾离子的通透性增加C针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉D针刺取血时
16、为出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【专题】图形图表题；神经调节与体液调节【分析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的突触可完成“电信号化学信号化学信号”的转变【解答】解：A、兴奋在反射弧中单向传递，针刺肌肉后，兴奋不能通过电流表，电流表不发生偏转，A错误；B、感受器产生兴奋主要是因为神经细胞的细胞膜对钠离子的通透性增加，导
17、致钠离子进入细胞内，电荷分布表现为外负内正，从而产生兴奋，B错误；C、针刺手指皮肤后，兴奋到大脑皮层，经过分析综合产生痛觉，C错误；D、针刺取血时未出现缩手反射，与脊髓中枢内突触的抑制有关，D正确故选：D【点评】本题考查反射弧结构及神经兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4下列关于某人体免疫的叙述，正确的是（）A效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原BHIV侵入人体后，引起B淋巴细胞合成分泌相应抗体C记忆B细胞接受抗原的刺激后分裂周期延长D吞噬细胞是既能参与非特异性免疫又能参与特异性免疫的淋巴细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【
18、专题】正推法；免疫调节【分析】1、体液免疫中吞噬细胞摄取和处理抗原要，T细胞识别和呈递抗原，并产生淋巴因子，促使B细胞增殖分化；细胞免疫中T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞2、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物3、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：A、效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原，抗原的清除还需体液免疫，A正确；B、HIV侵入人体后，可引起B淋巴细胞增殖形成浆细胞，并合成分泌相应抗体，B错误；C、记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化为浆细胞，所以
19、分裂周期缩短，C错误；D、吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，但不属于淋巴细胞，D错误故选：A【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5下列关于教材实验的叙述中，正确的是（）A使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构B探究培养液中酵母菌种群数量的变化时需要设计对照试验C分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复23次D噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果影响相同【考点】噬菌体侵染细菌实验；观察线粒体和叶绿体；叶绿体色素的提取和分离实验；探究培
20、养液中酵母种群数量的动态变化【专题】正推法；遗传物质的探索【分析】1、探究培养液中酵母菌种群数量的变化本身就属于前后自身对照实验2、制滤纸条时需要在距减角一端1cm处用铅笔画线画滤液划线时用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处小心均匀地划一条滤液细线（细而齐）；干燥后重复划34次【解答】解：A、使用电子显微镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构，而光学显微镜观察不到，A错误；B、究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验为前后自身对照实验，不需另设置对照组，B错误；C、分离色素时画滤液细线时，重复画线操作应在前一次画线晾干后再进行重复操作，C错误；D、保温时间过长，有部分子代噬菌体会从大肠杆菌中释放
21、出来；时间过短，亲代噬菌体的核酸不能完全注入到大肠杆菌内，因此保温时间过长或过短都会导致上清液中放射性增强，D正确故选：D【点评】本题考查了教材中的经典实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验条件、实验操作过程中应注意的问题、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累6某林区在30年前发生过火灾，焚毁所有林木火灾后该地区曾引入一种外地双子叶植物，已知该双子叶植物的阔叶和窄叶由一对等位基因控制，现对该植物的某个种群进行调查，发现有40%的植株表现为窄叶，余者表现为 阔 叶从该种群中分别取两种性状的足够样本让其自交，发现约有40%阔 叶植株的子代出现窄叶植株，而
22、窄叶植株的子代未发现阔 叶植株下列说法错误的是（）A该林区30年间发生了次生演替B该植物原种群中能稳定遗传的植株比例为76%C原种群中阔叶基因的频率高于窄叶基因的频率D研究该林区的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究【考点】群落的演替；群落的结构特征【专题】正推法；种群和群落【分析】该植物的某个种群进行调查，发现有40%的植株表现为窄叶，则60%的植株表现为阔叶有40%阔叶植株的子代出现窄叶植株，即发生性状分离，说明阔叶相对于窄叶为显性性状（用A、a表示），则这40%阔叶植株的基因型均为Aa，其余阔叶植株的基因型均为AA，而40%窄叶植株的基因型均为aa，即原种群中，AA的频率为60
23、%（140%）=36%，Aa的频率为60%40%=24%，aa的频率为40%【解答】解：A、林区在30年前发生过火灾，火灾后的森林发生次生演替，A正确；B、由以上分析可知原种群中，AA的频率为36%，Aa的频率为24%，aa的频率为40%，其中AA和aa能稳定遗传，因此原种群中能稳定遗传的个体约占36%+40%=76%，B正确；C、由以上分析可知原种群中，AA的频率为36%，Aa的频率为24%，aa的频率为40%，则阔叶基因（A）的频率=AA的频率+Aa的频率=48%，窄叶基因（a）的频率=aa的频率+Aa的频率=52%，所以原种群中阔叶基因的频率低于窄叶基因的频率，C错误；D、群落水平上研究
24、的问题有群落的丰富度、群落的优势种、种间关系、空间结构范围和边界以及群落演替等，D正确故选：C【点评】本题以某植物种群的遗传杂交实验为背景，提供实验数据，并要求考生对实验数据进行分析和判断综合考查了种群密度调查方法、性状分离和稳定遗传的概念、显隐性状的判断、基因频率的理解和计算、基因型比例的计算等主干知识，同时也考查了考生获取和处理信息的能力二、解答题（共4小题，满分39分）7在一定的条件下，测定光照强度对玉米光合速率的影响图甲表示实验装置；图乙表示在一定条件下测得的玉米光照强度与光合速率的关系； 图丙是绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化请分析
25、回答：（1）在一定条件下，若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值，则甲图中B三角瓶内应放置的液体为NaOH（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液（2）据乙图分析，实验测得的O2释放量小于光合作用过程中O2实际产生量，原因是实验测得的O2释放量是光合作用过程中O2产生量与呼吸消耗量O2量之差适当提高CO2浓度，图乙中的E点将向向左 移动（3）丙图中在515min期间，单位时间内小麦叶肉细胞内C5的消耗量不断减少（“增加”或“减少”），这是因为光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，CO2的固定减弱，C5消耗减少如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在515min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用
26、氧气产生量表示）是6108mol/min同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是底部叶片衰老，酶活性降低【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析：图甲的B中若装有碳酸氢钠溶液，该溶液可以为光合作用提供二氧化碳，保证容器内二氧化碳的浓度，因此该装置可以测定光合作用强度，因此装置中气体的体积变化是氧气增加或减少；若B中若装有氢氧化钠溶液，该溶液可以吸收装置中的二氧化碳，此时植物只能进行呼吸作用，因此装置中体积的减少可以表示呼吸作用氧气的消耗乙图中：G点时，光照强度为0，此时只进行呼吸作用，呼吸作用强度为6m
27、gO2/100cm2叶片小时；E点是光合作用强度等于呼吸作用强度的点；在F点达到光饱和，再增加光照强度，光合作用强度不会增加丙图中，05min只有呼吸作用，515min光合作用与呼吸作用同时进行据此分析作答【解答】解：（1）G点光照强度为0，只进行呼吸作用，测定呼吸速率应在黑暗条件下，利用NaOH吸收二氧化碳，装置中体积的减少可以表示呼吸作用氧气的消耗（2）图乙中，由于实验测得的O2释放量是光合作用过程中O2产生量与呼吸消耗量O2量之差，所以实验测得的O2释放量小于光合作用过程中O2实际产生量适当提高二氧化碳浓度，光合速率增大，光补偿点减小，E点将向左移（3）图中在515min期间，随着光合作
28、用的进行，容器内的二氧化碳浓度越来越低，二氧化碳的固定减慢单位时间内小麦叶肉细胞内C5的消耗量不断减少515min内，小麦叶片光合作用的平均速率为其真正的光合速率，05min只有呼吸作用速率为=0.2，515min内，净光合速率为=0.4，所以515min内，小麦叶片光合作用的平均速率为0.2+0.4=0.6109=6108mol/min因为底部叶片衰老，酶活性降低所以同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱故答案为：（1）NaOH（2）实验测得的O2释放量是光合作用过程中O2产生量与呼吸消耗量O2量之差 向左（3）减少 光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，CO2的固定减弱，C5消
29、耗减少 6108 底部叶片衰老，酶活性降低【点评】本题具有一定的难度，考查影响光合作用的环境因素和过程、光合作用和呼吸作用的关系以及有关计算，要求考生具有一定的识图能力、识记能力和分析能力，并且能熟练掌握相关知识进行综合运用8某中学生物兴趣小组对生命活动的调节作了一些相关实验研究与分析，请作答：（1）甲组同学为探究2，4D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图所示：由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4D溶液的操作还应吸走1ml，该操作体现了单一变量（等量）原则由图二可确定促进月季枝
30、条生根的最适2，4D溶液浓度的范围是1011mol/L109mol/L，实验结果能（能，不能）体现两重性（2）考试过程中，乙组同学准确理解文字信息并作答，此过程涉及的相关言语区有V区和W区；且存在“憋尿“现象，这说明了神经系统存在分级调节（低级中枢受高级中枢的调控）调节；考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有作用时间长的特点【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【专题】图文信息类简答题；植物激素调节【分析】在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度该试
31、验的自变量为2，4D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可得，2，4D溶液浓度在1011mol/L109mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4D溶液浓度的范围是1011mol/L109 mol/L神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧反射必须依赖于反射弧的结构的完整性，反射弧不完整不能称之为反射排尿反射的中枢在脊髓，但可以受到大脑的控制【解答】解：（1）该试验的自变量为2，4D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同，所以对5号烧杯中的2，4D溶液的操作还应吸走1ml，保持与其他烧杯溶液的量相同，该操作体现了单一变量原则（2）由图二可得，
32、2，4D溶液浓度在1011mol/L109 mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4D溶液浓度的范围是1011mol/L109 mol/L；当 2，4D溶液浓度在1012mol/L1019 mol/L之间促进生根，2，4D溶液浓度在108mol/L时抑制生根，所以该试验结果能体现两重性（3）考试过程中，乙组同学准确理解文字信息并作答，此过程中要用到阅读、书写，故涉及言语中枢的W区和V区人在憋尿时，人不会进行排尿，此时相关的肌肉一定处于收缩状态的，否则就会出现排尿现象，这说明了低级神经中枢受高级神经中枢的分级调节由于体液调节作用时间长，因此考试结束后依然兴奋，并不立即恢复
33、平静故答案为：（1）吸走1ml 单一变量（等量） 1011mol/L109 mol/L 能（2）V区和W区 分级调节（低级中枢受高级中枢的调控） 作用时间长【点评】本题考查了人脑的高级功能、探究实验的设计、考查反射即反射弧和神经调节的分级调节，意在考查学生的识记和理解能力，正确区分脑的各部分的功能是解答本题的关键同时本题考查，意在考查考生对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订9野茉莉是一种雌雄同花的植物，其花色形成的生化途径如下图所示：5对等位基因独立遗传，显性基因控制图示相应的生化途径，若为隐性基因，相应的生化途径不能进行，且C基因与D基因间的相互影响不考虑（注：红色和蓝色色素均存在时表现
34、为紫色，黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色，三种色素均不存在时表现为白色）请回答下列问题：（1）野茉莉花共有243种基因型和6种表现型（2）若要验证基因自由组合定律，能否利用基因型为AabbccDdee的个体自交来验证，为什么？不能 因为D和d这对等位基因对性状分离无影响（3）将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体测交，后代的表现型及比例为紫色：绿色：蓝色=1：1：2（4）若某植株自交所得后代表现型及比例是9紫色：3绿色：4蓝色，则该植株可能的基因型有6种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】模式图；信息转化法；基因分离定律和自由组合定律【分析】据图分析可知：具有E基因为蓝色；
35、具有A基因或C基因为黄色；同时具有A和B基因或C和B基因时为红色；红色和蓝色色素均存在时表现为紫色；黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色；三种色素均不存在时表现为白色、只有D基因时也为白色【解答】解：（1）野茉莉是一种雌雄同花的植物，其花色形成由5对等位基因独立遗传控制的，则野茉莉共有35=243种基因型，表现型有6种，即蓝色、黄色、白色、绿色、紫色（2）对于基因型为AabbccDdee的个体而言，因为D和d这对等位基因对性状分离无影响，因此不能用自交来验证基因自由组合定律（3）将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体aabbccddee测交，后代的基因型为：AaBbccDdEe（紫色）：
36、AabbbbDdEe（绿色）：aaBbccDdEe（蓝色）：aabbccDdEe（蓝色）=1：1：1：1，即表现型及比例为紫色：绿色：蓝色=1：1：2（4）某植株自交所得后代表现型及比例是9紫色（aaB_cc_E_）：3绿色（aabbC_E_）：4蓝色（aabbcc_E_），则该植株可能的基因型有6种故答案为：（1）243 6（2）不能 因为D和d这对等位基因对性状分离无影响（3）紫色：绿色：蓝色=1：1：2（4）6【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，有一定难度的，主要是5对等位基因对应的性状比较复杂，如果在解题之前不把这个关系搞清楚，就很难解答了，所以解题前读清题意和关键10图1是某
37、种人工湿地构造示意图（箭头示水流方向），展示了较新的污水（常富含有机废弃物和无机废弃物N、P等）处理技术，请分析回答下列问题：（1）流经该人工湿地生态系统总能量是生产者固定的全部太阳能和有机物输入的能量，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免外来物种的入侵，从而对当地的生物多样性造成破坏（2）用样方法调查芦苇的种群密度时，常用的取样方法有五点取样法、等距取样法（3）假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物，它们构成的食物网关系如图2：甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，要使丙增加Akg，则消耗甲最多是kg（4）检测表明出水口的有机污染物和无机污染物浓度大大降低，则该过程起主要作用的生态系统的成分
38、是生产者和分解者（5）此生态系统每天处理污水的量是一定的，这说明生态系统的自我调节能力是有限的在污水处理过程中，生态系统所表现出的是抵抗力稳定性【考点】人工湿地的作用【专题】图文信息类简答题；生态工程【分析】人工湿地中的植物一般选择芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的，并且宜选用本地物种，避免外来物种入侵，导致对当地生态系统生物生存造成威胁从硝化细菌和反硝化细菌的作用机理看出，硝化细菌需要生活在有氧环境中，因此硝化细菌将生活在复合垂直流人工湿地的下行池；反硝化细菌需要无氧环境，因此生活在复合垂直流人工湿地的上行池中【解答】解：（1）据图分析可知，流经该人工湿地生态系统总能量是输入该
39、人工湿地的污水中有机物携带的能量和生产者固定的全部太阳能这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免外来种的入侵，从而对当地的生物多样性造成破坏（2）用样方法调查芦苇的种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法（3）假设最多需要消耗甲的能量为a，则丙从甲丙途径获得的能量为am10%，丙从甲乙丙途径获得的能量为a（1m）10%10%，根据题干中的条件可知：am10%+a（1m）10%10%=A，因此a=故甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加A kJ，最多需要消耗甲的能量为kg（4）在该生态系统中，除了植物对污水的化作用外，还需依赖于微生物，微生物所起的净化作用是分解污水中的有
40、机物污染物检测表明出水口的有机污染物和无机污染物浓度大大降低，则该过程起主要作用的生态系统的成分是生产者和分解者（5）此生态系统每天处理污水的量是一定的，这说明生态系统的自我调节能力是有限的在污水处理过程中，生态系统所表现出的是抵抗力稳定性故答案为：（1）生产者固定的全部太阳能和有机物输入的能量 外来物种的入侵（2）五点取样法 等距取样法（3）（4）生产者和分解者（5）自我调节能力 抵抗力【点评】本题以人工湿地示意图和食物网为素材，考查生物多样性的价值和生态系统等知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力【生物
41、-选修1：生物技术实践】11回答下列有关生物技术实践的问题（1）PCR的反应过程包括变性、复性和延伸三步整个PCR反应过程中需要适宜的温度和酸碱度，前者由PCR仪自动控制，后者需靠缓冲液来维持（2）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源除此之外，培养基还必须含有基本成分是水和无机盐对培养基进行灭菌，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌（3）某同学尝试微生物接种的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图所示该同学的接种方法是稀释涂布平板法；推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀【考点】微生物的分离和培养【专题】图文信息类简答题；微生物的分离、培养和应用；PCR技术【分析】1、PCR
42、技术：（1）概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术（2）原理：DNA复制（3）前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物（4）条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）（5）过程：高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链2、稀释涂布法：是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，在适宜条件下培养在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在
43、培养基表面形成单个的菌落【解答】解：（1）PCR的反应过程包括变性、复性和延伸三步整个PCR反应过程中需要适宜的温度和酸碱度，前者由PCR仪自动控制，后者需靠缓冲液来维持（2）培养基的营养成分一般包括水、无机盐、碳源和氮源，如培养基中的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了氮源和碳源对培养基进行灭菌，应该采用高压蒸汽灭菌法（3）由图可知，该同学的接种方法是稀释涂布平板法；图中菌落分布不均匀，由此推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀故答案为：（1）变性、复性和延伸 缓冲液（2）氮源 碳源 水 无机盐 高压蒸汽灭菌（3）稀释涂布平板法 涂布不均匀【点评】本图结合图解，考查PCR技术、微生物的分离和
44、培养等知识，要求考生识记PCR技术的原理、条件及过程等基础知识；识记培养基的成分及接种微生物的方法，能根据图中信息准确答题【生物-选修3：现代生物科技专题】12（2016江西校级一模）（1）凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶从牛胃液中分离到的凝乳酶以催化能力强而被广泛应用，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中科学家已经测出该酶的氨基酸序列，因此可以通过化学合成方法来获取目的基因获得目的基因后，常利用PCR技术在体外将其大量扩增构建重组DNA分子（如图所示）最好选用BamHI和PstI限制酶，理由是提高重组DNA分子的比例（防止自身的黏性末端连接，防止目的基因与载体反向连接）
45、工业化生产过程中，最初多采用重组大肠杆菌或芽孢杆菌生产凝乳酶，现多采用重组毛霉或重组的酵母菌来生产，毛霉或酵母菌作为受体细胞的优势是含有内质网和高尔基体可对蛋白进行加工和修饰研究发现，如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍科学家可以生产上述高效凝乳酶的现代生物工程技术是蛋白质工程（2）转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用，但是，胚胎工程只是指对动物的配子或早期胚胎所进行的多种显微操作和处理技术（3）生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理（至少答三项）：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理【考
46、点】基因工程的原理及技术【专题】图文信息类简答题；基因工程【分析】1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技
47、术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等2、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；对胚胎进行移植；移植后的检查【解答】解：（1）由于已经测出该酶的氨基酸序列，故可推测出相应的RNA和DNA的序列，因此可以通过 化学合成方法来获取目的基因获得目的基因
48、后，常利用 PCR技术在体外将其大量扩增由图示可知，质粒和外源DNA中共同含有且不会破坏目的基因的限制酶是BamHI和PstI，因此构建重组DNA分子最好选用BamHI和PstI限制酶，这样可以防止自身的黏性末端连接，防止目的基因与载体反向连接毛霉较重组大肠杆菌或芽孢杆菌作为受体细胞的优势是毛霉为真核微生物，含有内质网和高尔基体可对蛋白进行加工和修饰考查蛋白质工程改造蛋白质结构的步骤通过分析想要的蛋白质的功能，预测蛋白质应有的结构，然后根据蛋白质的结构逆向推测控制该蛋白质合成的基因的碱基组成及排列顺序最后就是将改造后的目的基因导入受体细胞，从而转录翻译得出目的蛋白（2）胚胎工程只是指对动物的配
49、子或早期胚胎所进行的多种显微操作和处理技术（3）生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，它遵循的基本原理有：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理故答案为：（1）化学合成 PCRBamHI和PstI 提高重组DNA分子的比例（防止自身的黏性末端连接，防止目的基因与载体反向连接）含有内质网和高尔基体可对蛋白进行加工和修饰蛋白质工程（2）配子或早期胚胎（3）物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及具体的操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，能结合题干信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查
