1、进阶一 教材单元文本学习 第1课 沁园春长沙 第一单元 青春激扬文学阅读与写作 1鉴赏诗歌的形象及语言。2鉴赏诗歌的表达技巧。3鉴赏诗歌的思想感情。他是伟大的马克思主义者，他为人民谋幸福；他也是诗人，“战地黄花”“残阳如血”“红装素裹”“指点江山，激扬文字”，毛泽东诗词里满是激动人心的篇章。通过学习这首沁园春长沙，我们来一起追寻伟人的足迹，再回长沙，走进领袖人物崇高的心灵世界，感悟诗人浓郁的家国情怀。语基预习任务单 NO.1一、给下列加点的字注音。沁园春(qn)橘子洲(j)怅寥廓(chng)(ku)挥斥方遒(qi)百舸争流(g)峥嵘(zhng)(rng)二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语
2、。1寥廓辽阔 辨词“寥廓”和“辽阔”都有“广阔”的意思，但二者适用对象不同：“寥廓”多用于空间范围，如“太空寥廓”；“辽阔”多用于平面范围，如“地域辽阔”。运用 站在山顶，我仰望天空，它是那样的而深邃；俯视大地，它是那样的苍茫而。寥廓辽阔2意气义气 辨词“意气”和“义气”音同义不同：“意气”指意志与气概；由于主观和偏激而产生的情绪。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。运用 本应风发的湖南某重点大学学生邓某为讲抢劫，被长沙火车站派出所民警抓获。意气义气三、填入下面横线处的句子，正确的一项是()独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。_。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？A看万山红遍，层林
3、尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 B看万山红遍，层林尽染；鹰击长空，鱼翔浅底。漫江碧透，百舸争流，万类霜天竞自由 C鹰击长空，鱼翔浅底；看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流，万类霜天竞自由 D鹰击长空，鱼翔浅底；漫江碧透，百舸争流。看万山红遍，层林尽染，万类霜天竞自由 A 根据语境，选项开头应由“看”字总领，据此可排除 C、D两项。从写景的角度看，在视角上，是由远及近，由高到低的；在逻辑上，是从点到面，由实到虚的，只有 A 项是按照这一顺序写的。四、指出下面句子中的语病，并改正。由于毛泽东沁园春长沙一词的广泛传播，使橘子洲美誉广传，蜚声中外。正是这种自然天赐和历
4、史文化的凝结，使橘子洲成为长沙的“瑰宝”，具有无与伦比的魅力。改正：_ 答案 主语残缺。删除“由于”或“使”。文本鉴赏任务单 NO.2资料链接 文本鉴赏 毛泽东(18931976)，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。同时他也是一位伟大的作家、诗人。他创作的许多诗词，气势雄浑，意境阔大，描绘出中国革命的壮丽画卷，表现了一个伟大的革命家的情怀。著有诗词沁园春长沙七律人民解放军占领南京蝶恋花答李淑一等。沁园春长沙这首词作于 1925 年，毛泽东时年 32 岁。当时革命运动正蓬勃发展。
5、五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首沁园春，形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。词词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词最初称为“曲词”或“曲子词”，别称有：长短句、诗余等，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。词大致可分为三类：小令、中调、长调。一般认为 58 字以内为小令，59 至
6、90 字为中调，91 字以上为长调。词基本分为婉约派、豪放派两大类。沁园春长沙中“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。在这首词中，作者通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。_ _答案 苍茫大地 谁主沉浮 中流击水 浪遏飞舟 任务探究一 彻底砸烂旧世界 鉴赏诗歌的形象 任务导引 毛泽东用如椽巨笔描绘了一幅绚烂的秋景图，将各种绚丽多姿的景物尽收眼底。“同学少年”，他们意气风发，风华正茂，挥斥方遒，关心国家命运，富有斗争精神，在革命洪流汹涌之时起到中流砥柱的作用。任务设计 1在上阕中，作者选取了哪些意象来
7、表现美丽壮观的湘江深秋景色？这些意象都有什么特点？请用词中的三个字概括其特点。_ _ _ 答案 万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等意象，这些意象都有“竞自由”的特点。2“同学少年”有着什么样的形象特点呢？请根据提示填写下表。相关词句形象特点 风华正茂 书生意气，挥斥方遒热情奔放，敢想敢做，以天下为己任 指点江山，激扬文字激昂慷慨，奋笔疾书；关心国家命运，针砭时弊，宣传真理 粪土当年万户侯 答案 青春年少，才华横溢 蔑视官僚军阀，救国救民，敢于斗争 任务探究二 敢教日月换新天 鉴赏诗歌的思想感情 任务导引 青少年时期的毛泽东，热情、自信、豪迈，胸怀远大理想，他的诗词想象丰富，气势磅礴，寓意深刻，意
8、境高远，充满了革命的现实主义和浪漫主义精神，是中国革命和建设艰辛历程的艺术再现。任务设计 3通过描绘湘江秋景，词人主要抒发了怎样的情感？_ _ _ 答案 词人描绘了一幅生机勃勃的湘江秋景图，面对生机勃勃的大自然，词人自然而然地想到了祖国的命运和革命的未来，于是提出了“谁主沉浮”的问题，表达了自己对国家命运的关怀和以天下为己任的豪情壮志。4“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”是理解全词的关键句子，“怅”字寄寓了词人怎样的思想感情？_ _ _ _ 答案“怅”字表达了词人由深思而引发的激昂慷慨的心绪。词人面对生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问：“广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢
9、？”这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。任务探究三 谁持彩练当空舞 鉴赏诗歌的语言 任务导引 炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。本词在炼字上功力独到，用语精当、形象，极富表现力。任务设计 5古人非常讲究炼字，往往“吟安一个字，捻断数茎须”。本词上阕中，有些字锤炼得十分精彩，请具体分析其表达效果，填写下面的表格。相关语句关键字效果分析 万山红遍万、遍万山之多，写出了群山重叠之态遍红之广，写出了红得广阔，红得彻底层林尽染层、染漫江碧透漫、透百舸争流争鹰击长空击鱼翔浅底翔 万类霜天竞自由竞 答案
10、相关语句关键字效果分析 万山红遍万、遍万山之多，写出了群山重叠之态遍红之广，写出了红得广阔，红得彻底层林尽染层、染层林之密染拟人手法，写出了秋景红色之深漫江碧透漫、透漫写出了江水的溢满之状透写出了湘江之水清澈见底的特征相关语句关键字效果分析 百舸争流争争给碧绿清澈的江面增加了昂扬奋进的气氛，千帆竞发、争先恐后的热烈场面呈现在读者面前 鹰击长空击击飞之矫健，准确地展现了雄鹰展翅翱翔，迅猛有力的矫健身姿 相关语句关键字效果分析 鱼翔浅底翔翔游之轻快，写鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样 万类霜天竞自由竞竞有力地突出了万物蓬勃的生命力 任务探究四 赤橙黄绿青蓝紫 鉴赏诗
11、歌的表达技巧 任务导引 词人在描写景物时，注意观察角度的变化，调动多种感官，描绘了湘江边美丽壮观的秋天景色，并运用承上启下的语句，使诗歌浑然一体，构思严谨。任务设计 6上阕中词人是怎样变换视角来描绘眼前这大好的“湘江秋景图”的？请根据提示填写下面的表格。写景语句观察角度写景分析 万山红遍，层林尽染远眺远景、静景 漫江碧透，百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 答案 写景语句观察角度写景分析 万山红遍，层林尽染远眺远景、静景漫江碧透，百舸争流近观近景、动景 鹰击长空仰视高景、动景鱼翔浅底俯视低景、动景 7.“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全词结构中起什么作用？_ _ _ 答案 在词中起承接过渡的作用
12、。本词上阕写独立寒秋，故地重游而看到的景色，自然而然地想到以前和同学们携手来游的情景，于是过渡到往昔生活及“同学少年”中，在此过渡非常自然，衔接也非常巧妙。8有人认为，毛泽东的这首词在描写秋景时固然很成功，但也有一个不足之处，那就是只有视觉描写，而没有听觉描写，从而使“图”中景物单一，你觉得这个说法有道理吗？_ _ 答案(观点一)有一定的道理。既然词上阕主要是描写“万类霜天竞自由”的情景，就不能忽略对各种生命的声音的描写，因为声音能更好地突出“竞”字。如王维的观猎，一开始就写声音：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。”先声夺人，突出了将军骁勇的形象。故此词中无声音描写应为一大憾事。(观点二)没有道理。诗词中的景皆为情而来，而不是自然实景的全版扫描，词人所写万山、层林、雄鹰、游鱼皆是作者所“看”，全都充满勃勃生机，给人一种乐观、昂扬向上的情绪，足以表达作者此时昂扬炽烈的革命情怀；如果再加以听觉描写，会打乱景物的整体感，也因无法由“看”领起而导致思路凌乱。所以这种说法没有道理。(观点三)没有道理。这首词不是没有写声音，只是没有明写罢了。如通过“看万山红遍，层林尽染”两句，我们可以想象红叶在秋风中的簌簌声。还有“百舸争流”“鹰击长空”中的“争”和“击”都暗写了声音，船桨声、船夫的号子声、鹰翅掠过长空的风声，我们都应该想象得出来。点击右图进入 文 本 对 应 练 谢谢观看 THANK YOU!
