1、小学五年级版数学暑假作业2019相信有很多学生作业没写吧不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的五年级版数学暑假作业，希望对大家有帮助。一、填空(14分)1.一个长方体的长6米，宽5米，高5米，它的体积是( )立方米，表面积是( )。2、 右图中阴影部分的面积用分数表示是( )。3、 在里填上合适的数，组成四位数，使它有因数2，且是3和5的公倍数。162 52 144、一个真分数，它的分母比分子大33，约分后是 ，这个分数原来是( )。5、把一根长2米的铁丝平均截成5段，每段是全长的( )，每段长( )米。6、某班同学做广播体操，每12人站一行，或者每16人
2、站一行，都正好排完。这个班不到50人，这个班有( )人。7、三个质数的最小公倍数是165，这三个数是( )。8、 的分子加上10，分母加上( )，分数的大小才会不变。9、将9克糖放到91克水中，溶化后，糖占糖水的( )。10、一箱果汁有24瓶，其中23瓶质量相同，另有一瓶质量略轻。用天平至少称( )次才能保证找出这瓶比较轻的果汁。二、判断(10分)1.如果ab=5(a、b为非零自然数)，则a、b的最小公倍数是b。 ( )2.一根方木，把它横截成3段时，表面积不变。 ( )3.一堆沙重8吨，运走了 ，还剩 吨。 ( )4.一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的 ，分数值不变。 ( )5
3、. 和 都是由棱长相同的正方体积木搭成，它们的表面积相比， 大于 。三、选择(10分)1、 2,3,5,7都是( )A、奇数 B、质数 C、合数 D、偶数2、下列图形中，不是轴对称图形的是( )。A B C D3、做一个长方体水桶需要多少铁皮，是求这个水桶的( )。A、表面积 B、体积 C、容积 D、不能确定4、如果长方体长、宽、高，分别扩大到原来的2倍、3倍、4倍，则体积扩大到原来的( )。A、8 B、9 C、12 D、245、用8个小正方体拼成一个长方体，( )的表面积最小。A B C D四、快乐计算。1.口算。(4分)1- - = = + = + =2.解方程(9分)+x= 8x-0.2
4、54=0.5 (x+4) 6=423.脱式计算(能简算要简算)。(18分)五、动手操作。1、在方格纸上画出图形B和图形C。(6分)(1)图形A向右平移3个方格得到图形B。(2)图形A绕点O顺时针方向旋转90O得到图形C。2.下面是某地区2019年感冒人数统计图。(7分)某地区2019年感冒人数统计图1、感冒人数主要集中在第( )季度和第( )季度。2、这是一个( )统计图，从图中能清楚地看出，从( )月到( )月感冒人数增加得最快。3、你还获得了那些信息?对同学们有什么建议?七、应用题。1.小强读一本书，第一周读了总页数的 ，第二周读了总页数的 ，剩下这本书的几分之几没有读?(4分)要练说，先
5、练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，
6、热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。2.工地上有一堆沙子，修路用去 吨，砌墙用去 吨，还剩下 吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨?(5分)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官
7、一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。3.学校挖一个长5米，宽2米的沙坑，把6立方米的沙子填入坑内，正好沙子与地面相平，这个沙坑挖了多少米深?(5分)4.一个长方体包装盒的展开图如下：(单位：cm)(8分)(1)请计算这个长方体包装盒的表面积。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼
8、儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(2)忽略纸的厚度和接头,计算长方体包装盒的最大容积。以上就是为大家分享的五年级版数学暑假作业，希望对大家有帮助。
