1、小学五年级数学试题 第一单元验收时间：60分钟 总分：100分）一、计算（每题2分，共12分）11.51.3422.73.12.93.23254.96.143.54.82.22.451311321301296（135.2）1.3二、填空（每空3分，共21分）下面是王小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表优良优优良优良良中良优良良优良中良良优良良中良良优良良优优良良优良优优良优良优优1成绩是（ ）的次数最多2成绩是优的次数比成绩是良的次数（ ）（ ）次三、应用题（第1题每小题6分，第2，3，4，6，7题各7分，第5题每问7分，共67分）1一个小组有4个男生，身高分别是1.38米
2、、1.45米、1.37米、1.4米3个女生，身高分别是1.41米、1.39米，1.46米（1）男生平均身高是多少米？（2）女生平均身高是多少米？（3）全组的平均身高是多少米？2某班学生参加植树，有4人每人植8棵，14人每人植7棵，16人每人植5棵，6人每人植4棵，全班平均每人植多少棵？3五（1）班有学生40人，平均身高1.38米五（2）班有学生38人，平均身高1.4米五年级这两个班学生的平均身高是多少米？4李红上学期期末考试语文、数学、自然平均96分数学得98分，语文得94分，自然得多少分？5某农场有两块玉米地，第一块地8公顷，共收玉米3200千克；第二块地7公顷，共收玉米2940千克平均每块
3、地收玉米多少千克？平均每公顷收玉米多少千克？6一种抽水机4台8小时抽水192吨，平均每台每小时抽水多少吨？7食堂三月份烧煤1.84吨，比四月份多烧煤0.36吨，平均每月烧煤多少吨？参考我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,
4、二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。一、17.
5、8 211.9 314 422.08 5522 614单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。二、16 21 3 01良 2少5三、1（1）1.4米 （2）1.42米 （3）约是1.41米25.85棵 3约是1.39米 496分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。53070千克 约是409.3千克 66吨71.66吨
