1、学生用书P61拓宽教材1(必修1 P93图59改编)下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是()A中数值最大的是B代表的物质名称是氧气C产生的场所是线粒体D某些原核生物能完成图示全过程解析：选D。图中表示有氧呼吸三个阶段产生的能量，其中H反应的过程释放能量最多；产生的场所是细胞质基质，而作为反应物的O2(图中)参与的是有氧呼吸第三阶段，图中是另一种反应物水；具有有氧呼吸酶的原核生物如蓝藻可完成有氧呼吸。2(必修1 P94文字改编)资料：1 mol葡萄糖在体内彻底氧化分解能释放出2 870 kJ的能量，其中有1 161 kJ的能量储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散失，以维持体温的恒定。据
2、资料分析回答下列问题：(1)1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可形成_ mol的ATP。(2)能量转换效率是_%。答案：(1)38(2)40.45精练好题3(原创)下列是“探究酵母菌呼吸方式”实验中产物的检测试剂及实验现象，对应错误的是()组别产物检测试剂实验现象ACO2澄清的石灰水变混浊BCO2溴麝香草酚蓝水溶液蓝绿黄C酒精溴麝香草酚蓝水溶液蓝绿黄D酒精酸性的重铬酸钾橙色灰绿色解析：选C。酵母菌的呼吸产物CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可以和溴麝香草酚蓝水溶液反应，颜色变化是由蓝变绿再变黄。检测酒精的试剂是酸性的重铬酸钾溶液，颜色变化是由橙色变为灰绿色。4(2019北京西城区高一期末)某实验兴趣
3、小组探究了种子萌发初期种子质量的变化和所在密闭容器中温度的变化，结果见下表。下列叙述不正确的是()初始种子质量(g)现在种子质量(g)2小时前的温度()现在的温度()甲组萌发的种子3025.52632乙组煮熟的种子3029.72626A乙组种子不进行细胞呼吸，在该实验中起对照作用B甲组种子质量减少是由于细胞呼吸分解了有机物C甲组容器中温度上升是由于细胞呼吸吸收了能量D本实验结果说明种子萌发初期细胞呼吸强于萌发之前答案：C5用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是()A葡萄糖丙酮酸水B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水D葡萄糖丙酸酮二氧化碳解析：选D。有氧呼吸第一阶段葡萄糖分解成
4、丙酮酸和H，含18O的葡萄糖中的18O转移到了丙酮酸中；再根据第二阶段丙酮酸和水反应生成CO2和H，含18O的丙酮酸中的18O到了CO2中，即18O转移的途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳，D正确。6(2019河南郑州高一期末)下图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图，是生化反应过程，甲丁代表相关物质。下列说法正确的是()A甲代表的是丙酮酸，丙和丁代表不同的化合物B过程均有乙生成，是因为催化过程的酶相同C线粒体内膜面积很大，有利于过程的有序高效进行D原核生物缺乏线粒体，不能进行图示的生理过程答案：C7(2019北京西城区高一期末)某科学研究小组为了研究有氧呼吸的场所及过程，进行了如下3组实验，待充分反应后，
5、分别用澄清石灰水和斐林试剂对反应产物进行检测，请回答下列问题：组别反应溶液结果鉴定澄清石灰水斐林试剂1线粒体葡萄糖溶液氧气不混浊2细胞质基质葡萄糖溶液氧气不混浊3线粒体细胞质基质葡萄糖溶液氧气混浊注：“”的多少表示颜色的深浅。(1)为保证实验结果的科学性，每组葡萄糖溶液的浓度和体积应该保持_。(2)比较第_组结果可推测，葡萄糖首先在_中发生分解。经测定，葡萄糖分解的产物是丙酮酸和H。(3)比较第_组的结果，可推测葡萄糖分解的产物移动到_继续分解产生_。(4)本实验_(填“能”或“不能”)说明O2参与哪一阶段的反应。答案：(1)一致(相同)(2)1和2细胞质基质(3)2和3线粒体CO2(4)不能
