1、小学二年级数学下册家庭作业：基本练习小学二年级数学下册家庭作业：一、基本练习1、口算：61-41= 70-12= 82-48= 47-25=48-26= 46+18= 26+26= 16+28=35-29= 54-18= 51-17= 3500+2019=300+500= 600+100= 800-700= 1500-500=2300+40 = 3600-400= 5400+300=400+800=2、填空1)、10个一是( )，10个十是( )，10个百是( )，10个千是( )。从右边数起第三位是( )位，第五位是( )位。5070是( )位数，最高位上的数是( )，表示( )个( )，7
2、在( )位上，表示( )个( )。6个百、3个十和8个一组成( ).?7个一和2个千组成的数是( ).3个千和9个百组成的数是( ).最大的四位数是( )，最小的五位数是( )，这两个数相差( )。3469后面的一个数是( )。 和九千相邻的两个数是( )和( ).四千五百前面的一个数是( )。用4、0、8、5四个数字组成最小的四位数是( )，最大的四位数( )。898约是( )，4098约是( )，1013约是( )，5998约是( )，教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边
3、学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。2)、1千克=( )克 8千克=( )克 10千克=( )克一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。7000克=( )千克 5000克=( )千克3)、在里填上“”、“课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
