1、小学二年级下册数学文字叙述与解决问题综合练习题一、 文字叙述题1、9的4倍是多少？_2、9除以3,商是多少？_3、除数是9,被除数是54,商是多少？_4、72里面有几个8?_5、把63平均分成9份，每份是多少？_6、24是8的几倍？_7、80减去8乘6的积，差是多少？_8、20加上25除以5的商，和是多少？_二、解决问题。1、有17个萝卜，每个兔子分5个，有3只兔子，够不够分？_2、商店里有水彩笔，每盒4元，买6盒需要多少钱？_3、32个茶杯，每6个装一盒，可以装几盒，还剩几个？_4、小红买了5枝笔共花40元，小明买的笔每枝6元。谁买的笔便宜，每枝便宜多少钱？_5、每盘放4个橘子，30个橘子至
2、少需要几盘子？_6、22个橘子，平均分给5个小朋友，每个小朋友分到几个，还剩几个？_7、王芳的作业本上得了9朵小红花，正好是小红的一半，小红得了几朵红花？_8、一条小船限乘4人，30个人至少需要多少条这样的小船？_9、看数学信息，解决问题 .跳绳 玩具汽车 洋娃娃每根2元 每辆8元 每个6元（1）买一辆玩具汽车和6根跳绳一共需要多少钱？_我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生
3、早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容
4、空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（2）小明带了20元钱，买3个洋娃娃找回多少钱？一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。（3）你还能提出什么数学问题？_
