1、小升初数学试题：综合试卷二一， 用心思考、正确填写(每题2分，共24分)1.我国耕地面积约是125930000公顷，读作( )公顷，改写成用“万公顷”作单位是( )万公顷。2.4.25小时=( )小时( )分 ;2点30分时，时钟与分钟所成的角为 度。3.观察并完成序列：0、1、3、6、10、( )、21、( )。4.一个数由4个一、8个十分之一和4个百分之一组成，这个数是( )，保留一位小数是( )。5.某市南北长约60千米，在比例尺是 的地图上长度约是( )厘米。在这幅地图上量得该市东西长18厘米，那么该市东西的实际距离大约是( )千米。6.用圆规画图，当圆规两脚之间的距离为( )厘米时可
2、以画出直径为2厘米的圆，这个圆的面积是( )平方厘米。7.把下边的长方形以15厘米长的边为轴旋转一周，会得到一个( )，它的表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。8.图中平行四边形的阴影部分面积是( )平方厘米。9.如图是近六届奥运会组委会的收益情况，则在这六届奥运会中，组委会总盈利额最多的是 (填城市名称).10.从4、0、1、2这四个数字中任选三个组成一个三位数，使它能同时被2、3、5整除，这个数可以是( )。(填一个正确答案即可)11.在括号里填上适当的单位名称。小明身高1.58( )，体重40( )，他睡觉的床的面积大约是3( )，每晚睡眠10( )，他卧室的空间大约是45(
3、)。12.( )%=45=24( ) =( )10=( )小数二， 仔细推敲、认真辨析(每题1分，共6分)13.小强身高1.4米，他肯定能安全地蹚过平均水深是1.35米的河。 ( )14.三角形中最大的角不小于60度。 ( )15.若A的 14 等于B的 15 ，那么A必定比B小(A0) ( )16.一项工程，甲乙两个队合作，6天可以完成。如果甲单独做要10天完成，那么乙单独做要15天完成。 ( )17.六年级三个班星期五的出勤情况是：一班出勤率98%;二班出勤率97.5%;三班出勤率100%。所以三班出勤的人数最多。 ( )18.因为78 比1415 小，所以78 的分数单位比1415 的分
4、数单位小。 ( )三，反复比较、慎重选择(每题2分，共16分)19.将算式 (a+4)改写成 a+4，新算式的结果比原算式 ( )A. 大了 B. 小了2 C. 大了2 D. 大了420.下面的国内大事，发生在闰年的是 ( )A.2019年中国加入WTO。B.2019年中国载入航天飞机上天。C.2019年雅典奥运会我国选手取得辉煌成绩。D.2019年11月“嫦娥一号”卫星第一次近月制动取得圆满成功。21.用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，它的面积是( )平方厘米。A.6 B.10 C.15 D.2122.甲数的15 与乙数的14 相等，甲数的25%与丙数的20%相等。比
5、较甲、乙、丙三个数的大小，下列结果正确的是哪一个? ( )A.甲丙 B.丙甲 C. 甲乙 D.丙乙23.学校为每个新生编号，设定末位1表示男生，0表示女生，“201913321”表示“2019年入学的一年级三班的32号男同学”。吕芳是2019年入学的一年级二班的28号女同学，她的学号是 ( )观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看
6、得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，
7、朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。A.201913280 B. 201912281 C. 201912280 D.201913281要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
