1、小升初数学公式：计算公式一、小学数学图形计算公式：1.长方形的周长=（长+宽）2，C=（a+b）22.正方形的周长=边长4，C=4a3.长方形的面积=长宽，S=ab4.正方形的面积=边长边长，S=a*a=a25.三角形的面积=底高2，S=ah26.平行四边形的面积=底高，S=ah7.梯形的面积=（上底+下底）高2，S=（a+b）h28.直径=半径2，d=2r，半径=直径2，r=d29.圆的周长=圆周率直径=圆周率半径2，c=d=2r10.圆的面积=圆周率半径半径，S=r211.长方体的表面积=（长宽+长高+宽高）212.长方体的体积 =长宽高，V =abh13.正方体的表面积=棱长棱长6，S=
2、6a214.正方体的体积=棱长棱长棱长，V=a*a*a=a315.圆柱的侧面积=底面圆的周长高，S=ch16.圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
3、至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。S=2r +2rh=2（d2）+2（d2）h=2（C2）+Ch家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。17.圆柱的体积=底面积高，V=Sh，V=rh=（d2）h=（C2）h“师”之概念，大体是从先秦时期的“
4、师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。18.圆锥的体积=底面积高3，V=Sh3=r h3=（d2）h3=（C2）h3
