1、5.1.4用样本估计总体课时17用样本估计总体知识点一 用样本的数字特征估计总体的数字特征1.某学习小组在一次数学测验中，得100分的有1人，95分的有1人，90分的有2人，85分的有4人，80分和75分的各有1人，则该小组成绩的平均数、众数、中位数分别是()A85,85,85B87,85,86C87,85,85D87,85,90答案C解析由平均数、中位数、众数的定义可知，平均数87；因为得85分的有4人，所以众数是85；把成绩由大到小排列为100,95,90,90,85,85,85,85,80,75，故中位数是85.2从某项综合能力测试中抽取100人的成绩，统计如下表，则这100人的成绩的标
2、准差为()分数54321人数2010303010A. B. C3 D.答案B解析平均数为3.故s220(53)210(43)230(33)230(23)210(13)2.故s.3为了鉴定某种节能灯泡的质量，对其中100只节能灯泡的使用寿命进行测量，结果如下表：(单位：小时)寿命450550600650700只数2010301525则这些节能灯泡使用寿命的平均数是_答案597.5解析这些节能灯泡使用寿命的平均数是597.5.4高一(3)班有男同学27名，女同学21名在一次语文测验中，男同学得分的平均数是82，中位数是75，女同学得分的平均数是80，中位数是80.(1)求这次测验全班成绩的平均数(
3、精确到0.01)；(2)估计全班成绩不超过80分的同学至少有多少人；(3)分析男同学得分的平均数与中位数相差较大的主要原因解(1)利用平均数计算公式，得(82278021)81.13.(2)因为男同学得分的中位数是75，所以至少有14名男生得分不超过75分又因为女同学得分的中位数是80，所以至少有11名女生得分不超过80分所以全班至少有25人得分不超过80分(3)男同学得分的平均数与中位数相差较大，说明男同学中两极分化现象严重，得分高的和得分低的相差较大5为了普及法律知识，达到“法在心中”的目的，某市法制办组织了一次普法知识竞赛，统计局调查队从甲、乙两单位中各随机抽取了5名职工的成绩，用茎叶图
4、表示如下：(1)根据图中的数据，分别求出样本中甲、乙两单位职工成绩的平均数和方差，并判断哪个单位职工对法律知识的掌握更为稳定；(2)求被抽取的这10名职工成绩的平均数和方差(分层抽样的平均数和方差公式：设样本中不同层的平均数分别为1，2，n，方差分别为s，s，s，相应的权重分别为w1，w2，wn，则这个样本的平均数和方差分别为wii，s2wis(i)2，其中为样本平均数)解(1)甲单位5名职工成绩的平均数甲90，乙单位5名职工成绩的平均数乙90，甲单位5名职工成绩的方差s(8790)2(8890)2(9190)2(9190)2(9390)24.8，乙单位5名职工成绩的方差s(8590)2(89
5、90)2(9190)2(9290)2(9390)28.ss，甲单位职工对法律知识的掌握更为稳定(2)甲单位职工的权重w甲，乙单位职工的权重w乙，甲90分，乙90分，s4.8，s8，由分层抽样求平均数和方差的公式可得，这10名职工成绩的平均数909090，这10名职工成绩的方差s2w甲s(甲)2w乙s(乙)24.8(9090)28(9090)26.4.知识点二 用样本的分布来估计总体的分布6.样本的频率分布与相应的总体分布的关系是()A样本的频率分布与相应的总体分布是同样的分布B样本的频率分布与相应的总体分布是互不相关的两种分布C样本的频率分布将随着样本容量的增大更加接近相应的总体分布D样本的频
6、率分布的样本容量增大到某一定值时就变成了相应的总体分布答案C解析样本容量越大，样本的频率分布越接近相应的总体分布7某工厂对一批产品进行了抽样检测如图是根据抽样检测后的产品净重(单位：克)数据绘制的频率分布直方图，其中产品净重的范围是96,106，样本数据分组为96,98)，98,100)，100,102)，102,104)，104,106已知样本中产品净重小于100克的个数是36，则样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数是()A90B75 C60D45答案A解析产品净重小于100克的频率为(0.0500.100)20.300，已知样本中产品净重小于100克的个数是36，设样本容
7、量为n，则0.300，所以n120，净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数是1200.7590.8某校100名学生的数学测试成绩的频率分布直方图如图所示，分数不低于a即为优秀，如果优秀的人数为20，则a的估计值是()A130B140 C133D137答案C解析由已知可以判断a(130,140)，所以(140a)0.0150.011010020，解得a133.故选C.9为了调查甲、乙两个交通站的车流量，随机选取了14天，统计每天上午8：0012：00间各自的车流量(单位：百辆)，得如图所示的茎叶图，试求：(1)甲、乙两个交通站的车流量的极差分别是多少？(2)甲交通站的车流量在10,40
8、间的频率是多少？(3)甲、乙两个交通站哪个站更繁忙？并说明理由解(1)甲交通站的车流量的极差为73865，乙交通站的车流量的极差为71566.(2)甲交通站的车流量在10,40间的频率为.(3)甲交通站的车流量集中在茎叶图的下方，而乙交通站的车流量集中在茎叶图的上方，从数据的分布情况来看，甲交通站更繁忙10为了了解高一学生的体能情况，某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，画出频率分布直方图(如下图)，图中从左到右各小长方形面积之比为24171593，第二小组频数为12.(1)第二小组的频率是多少？样本容量是多少？(2)若次数在110以上(含110次)为达标，试估计该学校全体
9、高一学生的达标率是多少？(3)在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在哪个小组内？请说明理由解(1)由于频率分布直方图以面积的形式反映了数据落在各小组内的频率大小，因此第二小组的频率为0.08.又频率，所以样本容量150，即第二小组的频率为0.08，样本容量是150.(2)由图可估计该学校高一学生的达标率约等于次数落在110,150内的频率，又100%88%，即次数落在110,150内的频率为88%，所以估计该学校全体高一学生的达标率是88%.(3)由已知可得各小组的频数依次为1506，15012，15051，15045，15027，1509，即各小组的频数依次为6,12,51,45,27,9，
10、所以前三组的频数之和为69，前四组的频数之和为114.所以跳绳次数的中位数落在第四小组内.易错点 误将频率分布直方图的纵坐标当作频率11.中小学生的视力状况受到社会的关注某市有关部门从全市6万名高一学生中随机抽取400名学生，对他们的视力状况进行一次调查统计，将所得到的有关数据绘制成频率分布直方图，如图所示，从左至右五个小组的频率之比为5712106，则该市6万名高一学生中视力在3.95,4.25)范围内的学生约有多少人？易错分析本题易将该频率分布直方图中的纵坐标(频率与组距的比)看成频率，出现如下错误：由图可知，第五小组的频率为0.5，所以第一小组的频率为0.5.所以该市6万名高一学生中视力
11、在3.95,4.25)范围内的学生约有6000025000(人)正解由图可知，第五小组的频率为0.50.30.15，所以第一小组的频率为0.150.125.所以该市6万名高一学生中视力在3.95,4.25)范围内的学生约有600000.1257500(人)一、选择题1下列说法错误的是()A一个样本的众数、中位数和平均数不可能是同一个数B统计中，我们可以用样本平均数去估计总体平均数C样本平均数既不可能大于也不可能小于这个样本中的所有数据D众数、中位数和平均数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势答案A解析用样本估计总体情况时，在一组数据中，众数、中位数和平均数可能是同一个数，例如：数据10,11,
12、11,11,11,11,12的众数、中位数和平均数都是11.2在某次测量中得到的A样本数据如下：2,4,4,6,6,6,8,8,8,9.若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据，则A，B两样本的下列数字特征相同的是()A众数 B平均数C中位数 D标准差答案D解析根据题意，B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得，则平均数、众数、中位数都增加2，根据标准差公式可知，标准差不变故选D.3为了普及环保知识，增强环保意识，某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试，得分(十分制)如图所示，假设得分值的中位数为me，众数为m0，平均值为，则()Amem0Bmem0Cmem0Dm0me答案D解析由
13、题目所给的统计图可知，30个数据按大小顺序排列好后，中间两个数为5,6，故中位数为me5.5.又众数为m05，平均值5.97，m0me.4从甲、乙两种玉米苗中各抽6株，分别测得它们的株高如图所示(单位：cm)根据数据估计()A甲种玉米比乙种玉米不仅长得高而且长得整齐B乙种玉米比甲种玉米不仅长得高而且长得整齐C甲种玉米比乙种玉米长得高但长势没有乙整齐D乙种玉米比甲种玉米长得高但长势没有甲整齐答案D解析由题中的茎叶图可知，甲种玉米的株高主要集中在2030 cm段，乙种玉米的株高主要集中在3040 cm，则甲种玉米的平均株高小于乙种玉米的平均株高，但乙种玉米的株高较分散故选D.5为了解某校学生的视力
14、情况，随机抽查了该校的100名学生，得到如下图所示的频率分布直方图由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频数和为40，后6组的频数和为87.设最大频率为a，视力在4.5到5.2之间的学生人数为b，则a，b的值分别为()A0.27,0.96B0.27,96C27,0.96D27,96答案B解析由频率分布直方图知组距为0.1，由前4组的频数和为40，后6组的频数和为87，知第4组的频数为408710027，即视力在4.6到4.7之间的频数最大，为27，故最大频率a0.27.视力在4.5到5.2之间的频率为10.010.030.96，故视力在4.5到5.2之间的学生人数b0.9610096.二、填空
15、题6样本a1，a2，a3，a10的平均数为12，样本b1，b2，b8的平均数为5，则样本a1，b1，a2，b2，a8，b8，a9，a10的平均数为_答案解析由题知12，5，则新样本的平均数为.7若样本数据x1，x2，x10的标准差为8，则数据2x11,2x21，2x101的标准差为_答案16解析已知样本数据x1，x2，x10的标准差为s8，则s264，数据2x11,2x21，2x101的方差为22s22264，所以其标准差为16.8对某市“四城同创”活动中800名志愿者的年龄抽样调查，统计后得到频率分布直方图(如图)，但是年龄组为25,30)的数据不慎丢失，则依据此图可得：(1)年龄组25,3
16、0)对应小矩形的高度为_；(2)据此估计该市“四城同创”活动中志愿者年龄在25,35)内的人数为_答案(1)0.04(2)440解析(1)设年龄组25,30)对应小矩形的高度为h，则5(0.01h0.070.060.02)1，解得h0.04.(2)由(1)得志愿者年龄在25,35)内的频率为5(0.040.07)0.55，故志愿者年龄在25,35)内的人数约为0.55800440.三、解答题9为了了解甲、乙两个工厂生产的轮胎的宽度是否达标，从两厂各随机选取了10个轮胎，将每个轮胎的宽度(单位：mm)记录下来并绘制出如下的折线图：(1)分别计算甲、乙两厂提供的10个轮胎宽度的平均数；(2)若轮胎
17、的宽度在194,196内，则称这个轮胎是标准轮胎试比较甲、乙两厂分别提供的10个轮胎中所有标准轮胎宽度的方差的大小，根据两厂的标准轮胎宽度的平均水平及其波动情况，判断这两个工厂哪个的轮胎相对更好解(1)甲厂10个轮胎宽度的平均数：甲(195194196193194197196195193197)195，乙厂10个轮胎宽度的平均数：乙(195196193192195194195192195193)194.(2)甲厂10个轮胎中宽度在194,196内的数据为195,194,196,194,196,195，平均数：1(195194196194196195)195，方差：s(195195)2(1941
18、95)2(196195)2(194195)2(196195)2(195195)2，乙厂10个轮胎中宽度在194,196内的数据为195,196,195,194,195,195，平均数：2(195196195194195195)195，方差：s(195195)2(196195)2(195195)2(194195)2(195195)2(195195)2，两厂标准轮胎宽度的平均数相等，但乙厂的方差更小，乙厂的轮胎相对更好10对某校高三年级学生参加社区服务的次数进行统计，随机抽取M名学生，得到这M名学生参加社区服务的次数，根据此数据作出频率分布表和频率分布直方图如下：分组频数频率10,15)100.2
19、515,20)24n20,25)mp25,3020.05合计M1(1)求出表中M，p及图中a的值；(2)若该校有高三学生240人，试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间10,15)内的人数；(3)估计学生参加社区服务次数的平均数解(1)由分组10,15)内的频数是10，频率是0.25，知0.25，所以M40.所以1024m240，解得m4，所以p0.1，a0.12.(2)估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间10,15)内的人数为0.2524060.(3)因为n0.6，又12.50.2517.50.622.50.127.50.0517.25.所以估计学生参加社区服务次数的平均数是17.25.
