1、第20课社会主义国家的发展与变化必备知识基础练进阶训练第一层知识点1苏联的发展、改革与解体1.下图为苏联农业生产方面的统计数据示意图。该示意图反映出()A新经济政策促进了经济发展B农业总产量有了大幅度提高C国民经济比例失调得到缓解D赫鲁晓夫改革推动农业发展2“他在政治上对过去的许多冤假错案进行平反；废除领导职务终身制，在一定程度上恢复集体领导体制原则；实行权力下放；在经济上加大对农业的投入，改变农业生产组织形式，大规模开垦荒地”材料中的“他”是()A斯大林 B赫鲁晓夫C勃列日涅夫 D戈尔巴乔夫320世纪80年代，苏联民间流行的说法是“真理报上无真理，消息报上无消息。”这反映了苏联()A贬低戈尔
2、巴乔夫改革 B民众缺乏坚定的信仰C人们生活水平非常低 D宣传与实际相距甚远知识点2东欧的社会主义建设、改革和剧变4.20世纪40年代至60年代末，南斯拉夫、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等国改革的共同点是()A起因源于国内爆发了严重的社会政治危机B为了避免社会主义阵营发生分裂C放松国家对经济的控制D迫于国内外的压力半途而废51992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。”对此，合理的解释是()A俄罗斯加强了思想文化控制B苏联时期虚构捏造历史C社会制度、意识形态发生剧变D科学技术发展日新月
3、异知识点3中国社会主义的发展6.建设中国特色社会主义，符合中国国情和世界历史发展大势，前途光明。下列对改革开放时期，我国社会主义建设成就的叙述正确的是()逐步建立了社会主义市场经济体制2010年，中国的国民生产总值已居世界第二位到2018年，中国的国内生产总值稳居世界第一位创新型国家建设成果丰硕A B C D关键能力综合练进阶训练第二层1苏联的对外战争打开了人们的眼界，数百万穿着军装的苏联工人和农民随着战线推进走出国门后才发现，他们生活的“社会主义天堂”简直无法同“资本主义地狱”相比，甚至战败的德国人的生活水平也要高于战胜的苏联人的生活水平。苏联人民的这一发现说明了()A资本主义制度优越于社会
4、主义制度B新经济政策未能恢复国民经济C战争使苏联损失惨重D斯大林模式弊端逐渐暴露出来21953年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在()A调动农民生产积极性 B改变计划经济管理体制C消除城乡之间的差别 D推动农民走集体化道路31959年，苏共二十一大讨论通过了七年经济计划，规定七年内工业生产总值提高80%，其中发电量、钢铁产量都要求成倍增长。这反映出七年经济计划()A未能摆脱斯大林模式 B是应对马歇尔计划的举措C是新经济政策的延续 D加强了国家对经济的控制4从1
5、965年到1979年，苏联政府先后七次大范围提高农产品的收购价格，价格指数提高60%以上，同时规定对产品“固定收购，超售奖励”。这表明()A赫鲁晓夫以农业为改革重点B政府重视农业管理体制改革C苏联农业落后的局面得到有效解决D从根本上突破了斯大林模式5为了解决斯大林模式给苏联经济造成的困难，从赫鲁晓夫、勃列日涅夫到戈尔巴乔夫，都进行了经济改革。他们改革的共同点是()A优先解决农业生产中的问题B调整所有制结构发展个体经济C发展重工业以进行军备竞赛D力图解决计划经济造成的弊端6从20世纪50年代开始，东欧和苏联普遍进行了改革，但最终却出现了东欧剧变、苏联解体的结局。从根本上说，这些国家的改革都没有解
6、决()A解放和发展生产力的问题B计划和市场的关系问题C和资本主义国家的关系问题D经济和政治的关系问题71989年起，东欧局势发生了激烈的动荡，美国时代周刊曾用几个“10”概括了东欧五国的事态：“波兰的变化用了10年，匈牙利用了10个月，民主德国用了10周，捷克斯洛伐克用了10天，而罗马尼亚仅用了10个小时。”材料表明()A东欧剧变发生时间短、速度快B东欧剧变是这些国家各种矛盾长期积累的总爆发C戈尔巴乔夫改革放弃了对东欧社会主义政权的支持D东欧剧变是在西方策划下产生的连锁反应8漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画，带有鲜明的时代特征。从漫画的视角对一段历史的政治观念、社会问题、人文现象等做哲理
7、的思考，从中可以悟到一个社会变迁的脉络。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二(1)结合材料一和所学知识，回答该漫画揭示苏联经济发展的问题是什么？产生该问题的制度原因何在？(2)材料二中的结局与材料一中漫画反映的问题有无关系？造成该结局的因素有哪些？学科素养提升练进阶训练第三层1(素养题历史解释)下表反映的是19701983年苏联对外贸易额在国民生产总值中所占比重的变化情况。据表可知，此时苏联()时间1970年1980年1983年比重3.43%8.8%14.3%A.经济体制改革成效显著 B积极开拓国际市场C全面融入世界经济体系 D国内经济发展困难2(素养题史料实证)阅读材料，完成下列要求。材料一
8、苏联工业消费品生产(第二部类)，1980年比1950年增长9.3倍左右；美国工业生产1980年比1950年增长了2.1倍。19651982年苏联按人均计算的居民实际收入增加1.02倍。美国私人非农业部分的工人的实际周平均工资，从1965年的101.1美元下降到1980年的95.18美元。从1973年到1994年，美国普通工人每周实际工资已下降了1.9%，实际工资大体已降到(20世纪)50年代末的水平。1988年到1993年，美国私营部分的劳动生产率提高了5.9%，而职工每小时的平均收入降低了4%。据世界经济统计简编(1982年)苏联经济概论等整理材料二19802007年美国经济贸易逆差与GDP
9、增长率(单位：10亿美元、%)摘编自邹玉娟财贸经济美国贸易逆差与经济增长并存及其原因分析(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国和苏联19501980年国民经济发展的基本态势，并简要分析造成这些态势的主要原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国19802007年经济发展的主要态势，并概括促成这些态势的主要因素。第20课社会主义国家的发展与变化必备知识基础练1答案：D解析：本题考查了赫鲁晓夫改革。由题目中的时间“19531964年”即可排除推行于20世纪20年代的A项；题目中拖拉机、谷物收割机等跟农业生产有关的数据的增长表明此时的苏联农业有所发展，这应归功于当时赫鲁晓夫的改革。故本题应选D
10、项。B、C两项的表述与题意无关。2答案：B解析：赫鲁晓夫改革的主要内容包括：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制等，故B正确。斯大林实行的是高度集中计划经济体制，实行领导终身制，A错误；勃列日涅夫改革重点是工业，C错误；戈尔巴乔夫改革从经济领域开始到政治领域，最后失败，D错误。3答案：D解析：材料没有提到戈尔巴乔夫改革实际与评价之间的差别问题，不能得出“贬低”，故A项错误；材料没有体现“信仰”，更没有体现“缺乏”，故B项错误；题干没有生活水平方面的信息，故C项错误；“真理报上无真理，消息报上无消息”反映了民众认为在苏联国内权威的媒体上登出来的内容
11、不能如实反映社会生活，故D项正确。4答案：C解析：结合所学知识可知，东欧各国在这一时期由于经济困难，都产生了摆脱苏联模式束缚的要求，放松对经济的控制，发展生产力，C项符合题意。A项是符合波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克等国，而不符合南斯拉夫，排除；B项不符合南斯拉夫的情况，排除；D项只符合捷克斯洛伐克，排除。5答案：C解析：根据材料中“1992年9月”与“历史课本是两年前修订的”等信息可知，由于1991年苏联解体，社会制度、意识形态随之发生了剧变，人们对于历史人物、事件的观点也发生了变化。6答案：C解析：到2018年，中国的国内生产总值稳居世界第二位，故排除。其他各项表述正确。关键能力综合练1答案：
12、D解析：材料只是对比苏联和德国等资本主义国家的生活水平，无法说明制度优越与否，A项说法错误，排除；结合“走出国门”“战败的德国”等可知，当时苏联参加的战争是第二次世界大战，此时早已停止实行新经济政策，排除B项；结合“天堂”“地狱”“生活水平”等信息可知，此时通过与外界的比较，苏联人民认识到苏联与资本主义国家间的差距，而这一差距产生的原因主要在于斯大林模式，排除C项，答案为D项。2答案：A解析：苏联农业集体化严重挫伤了农民的生产积极性，赫鲁晓夫农业改革就是要激发农民的生产积极性，故A正确。改变集体农庄劳动报酬发放办法是分配制度的改革不是管理制度的改革， 排除B；材料没有体现城乡的社会状况，排除C
13、；D发生在斯大林时期，排除。3答案：A解析：根据材料中苏共二十一大的决议，可知仍将重点放在工业化发展方面，尤其注重重工业的发展，且仍是通过行政命令发展经济，说明七年计划并未摆脱斯大林模式，A项正确；马歇尔计划是1947年提出的，以苏联为首的社会主义阵营的应对举措是1949年建立了经济互助委员会，B项错误；新经济政策是强调利用市场和商品货币关系发展经济，与题干中制订经济发展计划不符，C项错误；材料仅提到了七年计划的内容，不能反映出这种计划的结果，所以据材料不能判断出是否加强了对经济的控制，D项错误。4答案：B解析：从材料中“提高农产品的收购价格”“固定收购，超售奖励”可知，政府在一定程度上改革了
14、斯大林模式义务交售制的农业管理体制，故B项正确。5答案：D解析：本题要求回答三者的共同点，A仅适合于赫鲁晓夫；B仅适合于戈尔巴乔夫；C仅适合于勃列日涅夫；D属于三者推行改革的背景，故属于三者共性。6答案：A解析：依据材料并结合所学可知，东欧和苏联普遍实行改革，但是没有根本上破除斯大林模式的框架，僵化的经济体制严重束缚了生产力的发展，人民生活水平长期得不到改善，致使各种社会矛盾不断滋生和积累，最终导致了东欧剧变、苏联解体，因此A项正确；B项错误，计划和市场都只是调节经济的手段，这些国家改革失败的根本原因是僵化的经济体制束缚了生产力的发展；C项错误，这些国家改革失败的根本原因是自身的因素，不是与资
15、本主义国家的关系问题；D项错误，这些国家改革失败的根本原因是僵化的经济体制束缚了生产力的发展，不是没有解决政治与经济的关系问题。7答案：B解析：材料中讲到美国时代周刊用几个“10”概括东欧五国的局势变化，从波兰的10年到罗马尼亚的10个小时可以看出东欧剧变并非是短时间发生的，而是各国问题长期积累的结果，故A项错误，B项正确；材料未提到苏联戈尔巴乔夫改革的影响，故C项错误；材料讲述的只是东欧五国事态发生变化的时间，并未反映其中有西方的策划，故D项错误。8答案：(1)问题：轻重工业发展严重失调，国民经济不能健康发展。原因：高度集中的政治经济体制以及计划经济模式。(2)两幅漫画之间存在一定关系，即苏
16、联解体这一结局的原因之一是其经济发展过程中无法克服制度带来的弊端。因素：国内因素：戈尔巴乔夫改革造成人们思想的混乱；高度集中的政治经济体制弊端长期得不到纠正；优先发展重工业导致经济发展失衡；与美国争霸消耗了自身的实力等。国际因素：西方国家长期对苏联等社会主义国家采取和平演变政策。解析：第(1)题“问题”：由漫画名称军转民可以得出，这是讽刺苏联当时轻重工业发展严重失调，国民经济不能健康发展。原因：结合所学可知，由于斯大林时期高度集中的政治经济体制以及计划经济模式，导致了优先发展重工业，才出现了上述问题。第(2)题材料二中的结局是指苏联解体，材料一中漫画反映的问题是轻重工业发展严重失衡，结合所学可
17、知，两幅漫画之间存在一定关系，即苏联解体这一结局的原因之一是其经济发展过程中无法克服制度带来的弊端。苏联解体的原因结合所学从国内和国际两个方面作答。学科素养提升练1答案：B解析：据表格信息可知，19701983年苏联对外贸易额在国民生产总值中所占比重增加，这说明此阶段苏联积极开拓国际市场，与世界市场的联系逐渐加强，故B正确；材料不能体现苏联国内经济体制改革成效显著和国内经济发展困难，排除A、D两项；19701983年，美苏争霸激烈，此时世界经济体系是由以美国为首的发达资本主义国家主导的，苏联不可能全面融入世界经济体系，排除C。2答案：(1)态势：美国：经济总量继续增长，劳动生产率提升，但经济增
18、长率、居民实际收入下降。苏联：经济总量、劳动生产率、经济增长率和居民实际收入均呈现增长趋势。原因：美国：侵越战争、经济危机的拖累；国家全面干预经济政策的失灵；第三次科技革命的影响。苏联：赫鲁晓夫、勃列日涅夫经济体制改革的促进；争夺霸权与军事工业、重工业发展的带动。(2)态势：GDP增长率总体上升，低速增长，贸易逆差起伏不定。因素：新理论应用；新模式应用；发展高新技术产业；加大投资，创造就业；强大的经济基础和综合国力。解析：(1)态势：美国：据材料“美国工业生产1980年比1950年增长了2.1倍”可知，美国经济总量继续增长，劳动生产率提升；据材料“美国私人非农业部分的工人的实际周平均工资，从1
19、965年的101.1美元下降到1980年的95.18美元。从1973年到1994年，美国普通工人每周实际工资已下降了1.9%，实际工资大体已降到(20世纪)50年代末的水平”可知，居民实际收入下降，这反映了经济增长率下降；苏联：据材料“苏联工业消费品生产(第二部类)，1980年比1950年增长9.3倍左右19651982年苏联按人均计算的居民实际收入增加1.02倍”等信息可知，苏联的经济总量、劳动生产率、经济增长率和居民实际收入均呈现增长趋势。原因：美国：结合所学可从侵越战争、经济危机的拖累、国家全面干预经济政策的失灵、第三次科技革命的影响等方面回答。苏联：据所学可从赫鲁晓夫、勃列日涅夫经济体制改革的促进、争夺霸权与军事工业、重工业发展的带动等角度回答。(2)态势：从19802007年美国经济贸易逆差与GDP增长率图表可知，GDP增长率总体呈上升趋势，但增长速度缓慢；而贸易逆差起伏不定。因素：据所学可从新理论应用、新模式应用、发展高新技术产业、加大投资、创造就业、强大的经济基础和综合国力等角度回答。
