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广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2016-2017学年高一9月月考历史试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:460167 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:5 大小:98KB
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1、钦州市钦州港经济技术开发区中学2016年秋季学期9月份考试高一历史试卷一、选择题1夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝,下列有关夏朝的论述不正确的是()A大约在公元前2070年建立B实行王位世袭制,形成“家天下”格局C建立了强大的统治机关,对全国进行直接管理D公元前1600年,为商汤所灭2据通志载:“曹氏,叔振铎,文王子而武王弟也,武王克商,封之於陶丘,为宋景公所灭,子孙以国为氏。”由此可见,导致曹姓形成的制度应该是()A分封制B宗法制C世袭制 D等级制3在西周分封体制下,诸侯应尽的义务是()把土地献给周天子 随从作战纳贡服役 服从命令A BC D4“昔武王克商,成王定之。选建明德,以藩屏周。”这

2、说明西周实行分封制的主要目的是()A选拔德才兼备之人 B扩大疆域C巩固周王室统治 D团结功臣贵族5夏曾佑在中国古代史中记载,春秋之世,国君“为天子之同姓者十之六,天子之勋戚者十之三,前代之遗留者十之一”材料说明春秋时期国君的来源主要是()A天子的同姓亲族B天子的姻亲妻党C古王后裔 D殷商旧族6西周时期,为解决血亲贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾而实行的制度是()A井田制 B分封制C宗法制 D世官制7“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”,这句话反映了西周时期的()A禅让制 B分封制C宗法制 D王位世袭制8西周宗法制下,形成了“天子诸侯卿大夫士”的宗法等级,维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是(

3、)A财产 B地位C信仰 D血缘9宗法制是西周重要的政治制度。请你判断,在西周封国鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是()A周王 B鲁国国君C卿大夫 D士10一位西方学者说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是()A个人观念淡漠 B男尊女卑思想严重C宗法观念浓厚 D儒家伦理道德强大11河北古称“燕赵”,山东则称“齐鲁”,湖北被称为“荆楚”,这些名称的历史渊源最早可上溯到()A大禹治水B家天下制度C分封制 D宗法制12“陈胡公满者,虞帝舜之后也。周武王克殷,封之于陈。”胡满属于西周时受封的()A同姓贵族 B功臣C先代著名部落首领

4、和君王的后裔 D归顺的异族首领二、非选择题13阅读下列材料:材料一周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后然而降于夷王,害礼伤尊,下堂而迎觐者迄于幽、厉,王室东徙,而自列为诸侯。厥后,问鼎之轻重者有之,射王中肩者有之天下乖戾,无君君之心周之败端,其在乎此矣。材料二昔武王克商,成王定之。选建明德,以藩屏周。左传请回答:(1)材料一所述的政治制度是什么?(2)根据材料二所说,这种制度推行的目的是什么?(3)依据材料一、二回答分封制对西周政权起了什么作用?你认为后世统治者可以效仿西周分封治国吗?请说明道理。14阅读下列材料:材料一王者之制禄爵:公、侯、伯、子、男,凡五等天子之田方千里,公侯田方百里,

5、伯七十里,子男五十里礼记王制篇材料二正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。白翎中国政治制度史请回答:(1)材料一、二反映了西周时期的哪两种制度?这两种制度各有何特点?(2)材料一、二反映的两种制度之间的关系如何?15(图文探究题)材料一据史料记载,周武王死后,子成王诵继位。成王年幼,武王弟周公旦辅政,而带兵驻守在殷周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图,对周公极为不满,致

6、使纣之子武庚有机可乘,拉拢管叔和蔡叔,又联合东方的徐、奄等部起兵反周。经过三年苦战,周公才平定叛乱。平叛后,周公意识到分封势在必行,在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚,以藩屏周”。材料二这是北京天安门东侧的一座古代建筑(见右图),是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方,称为太庙。中国对列祖列宗的膜拜,从夏商周三代就开始了。材料三见下图 探究主题分封制与宗法制关系探究目的(1)知识层面:深化对分封制、宗法制的认识,理解中国早期政治制度。(2)能力层次:培养获取和解读信息能力。探究问题(1)据材料一指出周初实行了怎样的政治制度?实行这一制度的目的是什么?(2)通过材料二你会想到中国古代的哪一政治制度?

7、你判断的依据是什么?(3)通过材料三你可以获得有关我国古代政治制度的哪些信息?(4)综合上述三则材料并结合所学知识,用一句话概括构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。探究思路本题考查我国古代早期政治制度的基本内容,同时考查从材料中获取有效信息的能力。第(1)问结合材料和所学知识回答,但要注意依据材料回答目的。第(2)问应先找出依据,再判断政治制度。第(3)问考查对图表的阅读与分析能力,只要能从材料中看出或分析出的信息都可回答,但要注意条理化和要点化。第(4)问考查对中国早期政治制度基本内容和特征的概括,依据教材内容回答。参考答案:一、选择题1C2A3C4C5A6C7C8D9B10C11C1

8、2C二、非选择题13(1)分封制。(2)为了对地方实行有效的统治,巩固奴隶制国家政权。(3)作用:加强了周天子对地方的统治,扩大了统治区域,使西周成为一个延续数百年的强国。不可以。因为分封制下,诸侯有很强的独立性,如建立武装、征派赋役等。从长远来看,容易形成地方割据势力,不利于加强对地方的控制,不利于中央集权和国家统一。14(1)分封制与宗法制。分封制的特点是按爵位高低赐给不等的土地与人口;宗法制的特点是嫡长子继承制。(2)关系:宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封制是宗法制在政治制度方面的体现;两者是相辅相承、互为表里的具有政治性质的制度。15(1)分封制。目的是“封建亲戚,以藩屏周”。(2)宗法制。“供奉和祭祀祖先”、“对列祖列宗的膜拜”。(3)西周的宗法制与分封制互为表里;以血缘关系为纽带;等级森严;有利于统治集团内部的稳定和团结。(4)王位世袭制、等级森严的分封制以及用血缘关系维系的宗法制,构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。

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