1、新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书第 3 讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题考纲要求：1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础()2.胚胎干细胞的移植()3胚胎工程的应用()4.转基因生物的安全性()5.生物武器对人类的威胁()6生物技术中的伦理问题()新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书1精子和卵子的发生(1)精子的发生场所：睾丸的。时间：生殖机能衰退。曲细精管初情期新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)卵子的发生场所：。时间：。卵巢胎儿期和初情期后新课标高考总复习生物 创
2、新 方 案 系 列 丛 书3受精作用(1)过程新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)防止多精入卵的机制第一道屏障：反应；第二道屏障：反应。(3)受精的标志和受精完成的标志受精的标志是在透明带和卵细胞膜的间隙可以观察到；受精完成的标志是的融合。透明带卵细胞膜两个极体雌、雄原核新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书3早期胚胎发育(1)过程：受精卵卵裂期桑椹胚囊胚原肠胚。(2)图示：新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书哺乳动物的早期胚胎发育是在中进行的，一般到桑椹胚期进入子宫，囊胚期着床。卵裂期：细胞分裂方式是，细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增
3、加，或略缩小。囊胚：由滋养层细胞和内细胞团构成，细胞具有发育全能性，能分化出幼体动物的所有组织器官。原肠胚：出现了个胚层和。输卵管有丝分裂内细胞团三原肠腔新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书1(2016西安五校联考)请回答下列问题：(1)精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体，顶体内含有的_能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。(2)某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于_卵母细胞阶段。当该细胞发育至减数第二次分裂_期时，才具备受精能力。若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体，则表明_过程已完成。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)动物的早期
4、胚胎移植到同种且_与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫胚胎移植。为了获得更多的早期胚胎，常用_激素对供体进行处理，其目的是获得更多的_，经人工授精后可得到早期胚胎。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜_。(4)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到桑椹胚或囊胚阶段的早期胚胎进行_处理，再植入到受体内。若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于_条件下。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：(1)顶体酶(2)初级 中 受精(3)生理状态 促性腺 卵母细胞 对物质的吸收具有选择透过性(4)胚胎分割 冷冻(
5、或液氮)新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2体外受精技术又称试管婴儿技术，第一代试管婴儿的操作流程如图所示。请分析回答：(1)将收集的精子放在一定浓度的肝素溶液中进行培养，其目的是_。(2)超 数 排 卵 技 术 的 处 理 措 施 是 对 母 体 注 射_。从母体内获得的卵母细胞需要培养到_(时期)才能与精子结合。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)受 精过 程中 防止多 精入卵 的生 理反 应包括_反应和_反应。(4)在整个实验过程中，要强调所用的器械的灭菌和实验人员的无菌操作，这是为了防止_。(5)进行早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种有机
6、盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素和_。(6)一般将受精卵培养至_时期进行胚胎移植。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)精子在一定浓度肝素溶液中培养后可以获得受精能力。(2)超数排卵处理一般需向母体注射促性腺激素。从母体内获得的卵母细胞不能立即用于受精，要在体外经人工培养至减数第二次分裂中期才能进行受精作用。(3)防止多精入卵的生理反应包括透明带反应和卵细胞膜反应。(4)实验过程需要在严格的无菌条件下进行的原因是杂菌感染可能导致培养物迅速死亡，使实验失败。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(5)早期胚胎体外培养时，加入血清可模拟
7、人体的内部环境。(6)体外受精得到的受精卵一般需培养至囊胚或桑椹胚时期才能进行胚胎移植。答案：(1)诱导精子获能(2)一定的激素(促性腺激素)减数第二次分裂中期(M 中期)(3)透明带 卵细胞膜(4)微生物感染(合理即可)(5)人的血清(6)囊胚或桑椹胚新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书32013 年 7 月，中国试管婴儿之母卢光琇教授与研究伙伴共同宣布全球首批经全基因组测序的 PGD/PGS 试管婴儿在长沙诞生。新技术的突破意味着通过设计试管婴儿解决部分不孕不育问题的同时，部分肿瘤疾病、遗传性疾病的家族性遗传也将有望避免。(1)设计试管婴儿时为了提高受孕率，胚胎移植时多采用
8、多胚胎移植，因此需要用_处理促进母本排出更多的卵子。(2)胚胎发育的卵裂期在_(填“透明带”或“放射冠”)内进行。受精卵经 72 小时体外培养发育成有 32 细胞左右的胚胎，叫_，可用于胚胎移植。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)为了某些需要，需对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效最准确的方法是 SRY-PCR 法，操作的基本程序是：从被测的囊胚中取出几个_(填“滋养层”或“内细胞团”)细胞，提取 DNA；然后用位于 Y 染色体上的性别决定基因(即 SRY基因)的一段碱基作_，以_为模板进行 PCR 扩增；最后与 SRY 特异性探针出现阳性反应者，胚胎为_性。(4)设计试管
9、婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题。我国不反对治疗性克隆，即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于_和_之间的第一极体一并吸出。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)胚胎工程中，可使用促性腺激素使供体母本超数排卵。(2)胚胎发育的卵裂期在透明带内进行。受精卵经 72 小时体外培养发育成有 32 细胞左右的胚胎，叫桑椹胚，可用于胚胎移植。(3)对胚胎的性别进行鉴定时，先从被测的囊胚中取出几个滋养层细胞，提取 DNA；然后用位于 Y 染色体上的性别决定基因(即SRY 基因)的一段碱基作引物，以滋养层细胞的 DNA 为模板
10、进行PCR 扩增；最后与 SRY 特异性探针出现阳性反应者，胚胎为男性。(4)利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于卵细胞膜和透明带之间的第一极体一并吸出，然后导入体细胞的细胞核。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：(1)促性腺激素(2)透明带 桑椹胚(3)滋养层 引物 滋养层细胞的 DNA 男(4)卵细胞膜 透明带新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书1体外受精2胚胎移植(1)实质：在相同生理环境条件下空间位置的转移，而胚胎本身的遗传物质并。早期胚胎不发生改变新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(
11、2)生理学基础胚胎移入的基础供、受体生殖器官的是相同的胚胎收集的基础哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于状态移入胚胎存活的基础受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生反应保留遗传特性的基础供体胚胎可与受体子宫建立正常的联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受生理变化游离免疫排斥生理和组织任何影响新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)胚胎移植的基本程序(4)影响胚胎移植成功率的两个重要条件 要 在 同 种 动 物 之 间 进 行 移 植，“同 种”指“”。供、受 体 生 理 状 态 要 相 同：供、受 体 母畜；胚胎移入受体子
12、宫的位置应该与其在供体内的位置相同或相似。同一物种发情时间一致新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书3胚胎分割(1)理论基础：。(2)材料选择：发育良好、形态正常的。(3)囊胚期分割要求：内细胞团，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。(4)意义：加快繁殖速度，是动物无性繁殖或克隆的方法之一，其他克隆方法还有核移植。细胞的全能性桑椹胚或囊胚均等分割新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书4胚胎干细胞(1)来源：或。(2)特点：形态：、核仁明显。功能：具有发育的。体外培养：只增殖，不分化。早期胚胎原始性腺体积小细胞核大全能性新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列
13、丛 书1胚胎工程的操作流程新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(1)胚胎移植过程中两次使用激素：第一次常用孕激素对受、供体进行同期发情处理，第二次用处理供体使其。(2)胚胎移植过程中有两次检查：第一次对进行检查，第二次对受体母畜进行检查。(3)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在之前，不能直接移植受精卵。促性腺激素超数排卵收集的胚胎是否妊娠原肠胚新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2试管动物与克隆动物的比较项目试管动物克隆动物技术基础实例试管牛多利羊过程体外受精、胚胎移植核移植技术、细胞培养、胚胎
14、(分割)移植新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书生殖方式有性生殖无性生殖遗传物质遗传物质来自遗传物质大部分来自意义充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，缩短供体本身的繁殖周期加速家畜遗传改良进程、挽救濒危物种等两个个体供核生物体新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书1(2016江西六校模拟)下面是有关胚胎工程的相关问题，请回答：(1)胚胎工程是对动物_或_所进行的多种显微操作和处理技术。胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，还需通过_给受体才能获得后代。(2)哺乳动物的体外受精主要包括_、_和受精等几个主要步骤。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射_，使其排出更多的卵
15、子。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入_中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。(4)胚胎干细胞是研究体外细胞分化的理想材料，它除了能从早期胚胎中分离外，还可以从_中获得。胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持_的状态。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)胚胎工程是对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，都必须通过胚胎移植给受体才能获得后代，因此，胚胎移植又是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”。(2)哺乳动物的体外受精主要包括卵母细
16、胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精等几个主要步骤。给优良母畜注射促性腺激素，以促使其超数排卵。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。(4)胚胎干细胞是研究体外细胞分化的理想材料，它除了能从早期胚胎中分离外，还可以从原始性腺中获得。胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：(1)早期胚胎 配子(胚胎)移植(2)卵母细胞的采集(和培养)精子的采集和获能 促性腺激素(3)发育培养液(4)原始性
17、腺 不分化新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2在家畜育种方面，运用胚胎工程可达到较为理想的目的，下图表示应用胚胎工程进行家畜育种方面研究的过程，其中供体1 是优良品种奶牛，供体 2 是黄牛，请据图回答下列问题：(1)应用 1 中，为了充分发挥供体的繁殖潜力，需要用_激素处理供体，以达到超数排卵的目的；通过应用 1 产生的小牛的遗传物质来自_。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)应用 2 中，体外受精时需要将采集的精子进行_处理，而卵母细胞需要培养到_期；该应用的最后一道“工序”是_。(3)应用 3 中，胚胎干细胞可取自早期胚胎或_；用饲养层培养 ES 细
18、胞时，除必要的营养物质外，还需要加入_。(4)应用 4 中，用囊胚获得二分胚时，一定要注意的是_；将经此方法获得的二分胚移植到受体牛中可得到两只小牛，这两只小牛的性别_(填“相同”或“不同”)。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)用促性腺激素处理供体母牛，可达到超数排卵的目的；经应用 1 产生的小牛，其细胞核 DNA 来自供体 1，细胞质 DNA 来自供体 2。(2)进行体外受精时需要先对精子进行获能处理，参与受精的卵母细胞要培养到 M中期；胚胎工程的最后一道“工序”是胚胎移植。(3)胚胎干细胞可取自早期胚胎或胎儿的原始性腺。(4)在进行胚胎分割时，一定要将内细胞团
19、进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复及正常发育；通过胚胎分割技术可获得同卵双胎小牛，所以两只小牛的性别相同，同为雌性或者雄性。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：(1)促性腺 供体 1 和供体 2(2)获能 M中(减数第二次分裂中)胚胎移植(3)胎儿的原始性腺 血清、血浆等一些天然成分(4)将内细胞团均等分割 相同新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书3以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，ah 为操作过程，请据图回答下列有关问题：(1)图中 c 的操作名称是_，d、f 的操作名称是_。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)图中用
20、到的激素是_，其目的是获得更多的卵母细胞，卵母细胞受精后发育可得到早期胚胎；图中早期胚胎属于胚胎发育的_期，其中胚胎干细胞来源于_(填数字标号)。(3)过程 h 常用的方法是_。采用_技术来检测转基因牛 D 的 DNA 上是否插入了目的基因。(4)图中 A、B 牛的性别_(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)分析题图可知，a 过程是体外受精，b 过程是早期胚胎培养，c 操作是胚胎分割，d、f 操作是胚胎移植。(2)用促性腺激素处理母畜，可获得更多的卵母细胞，卵母细胞受精后发育可得到早期胚胎；胚胎移植时宜选用桑椹胚期或囊胚期胚胎
21、，囊胚的内细胞团细胞具有全能性，胚胎干细胞可来源于此。(3)常用显微注射法将外源基因导入动物受体细胞，采用 DNA 分子杂交技术检测转基因牛 D 的DNA 上是否插入了目的基因。(4)A、B 牛由同一个胚胎分割而来，二者遗传物质相同，性别相同。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：(1)胚胎分割 胚胎移植(2)促性腺激素 囊胚 (3)显微注射法 DNA 分子杂交(4)相同新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书1转基因生物的安全性(1)转基因生物的优缺点优点缺点解决粮食短缺问题；减少农药使用，减少环境污染；增加食物营养，提高附加值；增加食物种类，提升食物品质；提
22、高生产效率，带动相关产业发展可能产生新病毒或新过敏原；可能产生抗除草剂的杂草；可能使疾病的传播跨越物种障碍；可能会损害生物多样性；可能干扰生态系统的多样性新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)转基因生物存在安全性问题的原因目前对基因的、基因间的及基因的等都了解得相当有限。目的基因往往是异种生物的基因。外源基因插入宿主基因组的部位是的。(3)对转基因生物安全性的争论：主要在、和三个方面存在激烈的争论。(4)理性对待转基因技术：，不能。结构相互作用调控机制随机食物安全生物安全环境安全趋利避害因噎废食新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2生物技术中的伦理问题(1)
23、人类克隆问题治疗性克隆和生殖性克隆的比较治疗性克隆生殖性克隆目的从胚胎中取出干细胞用于和治疗用于，获得人的复制品区别水平水平水平联系都属；产生新个体或新组织，遗传信息相同态度：中国政府的态度是生殖性克隆人，但不反对治疗性克隆。医学研究禁止生育细胞个体无性生殖新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)试管婴儿和设计试管婴儿的比较 不同点：a操作过程：、属于试管婴儿的培育过程，、属于设计试管婴儿的培育过程。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书b所用技术手段：设计试管婴儿胚胎移植前需进行，试管婴儿不需进行遗传学诊断或基因诊断。c应用：试管婴儿主要是解决不孕夫妇的生育问
24、题，设计试管婴儿主要用于白血病、贫血症的治疗。相同点：都是，并进行体外，都要经过胚胎移植，都是。遗传学诊断或基因诊断体外受精早期胚胎培养有性生殖新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书3生物武器(1)种类：致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过的致病菌。(2)中国政府的态度：在任何情况下不发展、不生产、不储存，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。基因重组生物武器新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书1.“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新
25、获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是()A有性生殖 B组织培养C克隆技术D基因工程新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是_。(3)该图示时期是胚胎发育的_期。(4)在该图下一时期，b 细胞最可能成为_胚层的一部分。(5)“试 管 婴 儿”的 形 成 用 到 下 列 哪 些 技 术？_。(填序号)体外培养人工授精胚胎移植核移植新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(6)要得到“同卵双胞
26、胎”，采用的技术是_，双胞胎的性别是否相同？_。(7)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴 儿技 术”，二 者在 对人 类作用 上的 区别 是什 么？_。(8)现 在 大 多 数 人 反 对 设 计 婴 儿 性 别，其 原 因 是_。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)试管婴儿技术的实质是体外受精，即经过了精卵结合，是有性生殖。(2)卵裂是指在透明带中进行的早期胚胎发育，细胞数目不断增多，此时的细胞分裂方式为有丝分裂。(3)此时期的特点是含有一个腔，即囊胚腔，所以称为囊胚期，聚集在胚胎一端，个体较大的细胞称为内细胞团。(4)内细胞团将来发育为胎儿的各种组织
27、，囊胚期的下一时期为原肠胚期，内细胞团下方细胞即 b 细胞形成内胚层，将来继续发育成消化道、呼吸道上皮及胰腺等腺体。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(5)试管婴儿的过程为：卵子、精子 体外受精受精卵体外培养早期胚胎(816 个细胞)胚胎移植母体子宫婴儿。(6)要提高胚胎利用率需进行胚胎分割，即将早期胚胎一分为二，再移植到母体子宫发育，可形成两个婴儿，即同卵双胞胎，性别完全相同。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答 案：(1)A (2)有 丝 分 裂 (3)囊 胚 (4)内(5)(6)胚胎分割移植 相同(7)前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗
28、需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病；后者胚胎在移植前需要进行遗传学诊断(8)破坏了人类正常的性别比例，严重违反了伦理道德新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2(2016扬州调研)多年来，每天的食品中含 60%80%的转基因成分，许多美国人竟一无所知。(1)一向挑剔、苛刻的美国人对转基因食品的这种漠视 态 度，反 映 了 转 基 因 食 品 在 安 全 性 方 面 是_。(2)科学家对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险表示关注和担忧，试写出转基因生物存在的潜在风险：_。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(3)转基因食品或转基因生物武器都要应用DNA重组
29、技术，该技术的基本工具有：_。(4)生物武器是一种大规模的杀伤性武器，它与常规武器相比有许多特点：_，_，_。(5)1998 年 6 月 27 日，中美两国元首在关于禁止生物武器公约议定书的联合声明中，重申在任何情况下_、_、_生物武器。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：(1)相对安全的(2)如生物入侵破坏原来的生态平衡、引起过敏反应、疾病流行等(合理即可)(3)限制酶、DNA 连接酶、载体(4)传染性强 污染面广 难以防治(5)不发展 不生产 不储存新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书1(2013全国卷)资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，
30、得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。资料乙：T4 溶菌酶在温度较高时易失去活性。科学家对编码 T4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的 T4溶菌酶第 3 位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第 97 位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了 T4溶菌酶的耐热性。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。回答下列问题：(1)资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用_法。构建基因
31、表达载体常用的工具酶是_和_。在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是_。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)资料乙中的技术属于_工程的范畴，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对_进行改造，或制造一种_的技术。在该实例中，引起 T4 溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的_序列发生了改变。(3)资料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到_种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中，兔甲称为_体，兔乙称为_体。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(
32、1)将目的基因导入动物细胞常用显微注射法；构建基因表达载体需要限制性内切酶对目的基因所在的 DNA和载体进行切割，还需要 DNA 连接酶将目的基因与载体结合；农杆菌中 Ti 质粒上的 T-DNA 可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的 DNA 上，故可用农杆菌感染植物，将目的基因导入植物细胞。(2)资料乙中的技术属于蛋白质工程的范畴，通过改造基因，对 T4 溶菌酶这种蛋白质进行了改造，使组成该酶的氨基酸序列发生了改变，从而提高了 T4溶菌酶的耐热性。(3)由于同一物种的生理特性相同，因此进行胚胎移植时，受体与供体物种相同，易于成功；兔甲是提供胚胎的个体，称为供体，兔乙是接受胚胎的个体，称
33、为受体。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：(1)显微注射 限制性内切酶 DNA 连接酶 农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中(2)蛋白质 现有的蛋白质 新蛋白质 氨基酸(3)同 供 受新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书2双选(2016广东高考)如图为培育转基因山羊生产人 酪蛋白的流程图。下列叙述正确的是()A过程所用的人 酪蛋白基因可从人 cDNA 文库中获得B过程可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植C过程可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体D过程人 酪蛋白基因在细胞质内进行转录、翻译新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：目
34、的基因的获取方法包括：从基因文库中获取、利用 PCR 技术扩增和化学方法人工合成。从人 cDNA 文库中获得属于从基因文库中获取的方法。胚胎移植应选用发育良好的桑椹胚或囊胚。胚胎分割技术可用于扩大转基因山羊群体。人 酪蛋白基因在细胞核内进行转录。答案：AC 新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书3(2015天津高考)2015 年 2 月 3 日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是()A该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C三亲婴儿的染色
35、体全部来自母亲提供的细胞核D三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：A 项，受精卵的细胞质几乎全部来自于捐献者的卵母细胞，故避免了母亲的线粒体遗传病基因遗传给后代。B 项，红绿色盲为细胞核基因遗传病，捐献者仅提供了卵母细胞的细胞质，故捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿。C 项，受精卵的细胞质几乎全部来自于捐献者，但细胞核中的染色体一半来自父方，一半来自母方。D 项，三亲婴儿的培育是体外受精，所以需要在体外培养至早期胚胎阶段再进行胚胎移植。答案：C 新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书4(2014重庆高考)
36、生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是()A应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质B当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆C反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：在应用基因工程技术培育转基因植物时，应避免选择可能产生对人类有害的物质的目的基因；在对克隆技术引发的伦理问题的争论中，普遍的观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆；在对胚胎工程技术引发的伦理问题的争论中，反对设计试管婴儿的原因之一是有人可能滥
37、用此技术选择性设计婴儿；生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等，不包括干扰素。答案：D 新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书5(2014江苏高考)杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是()A为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析
38、：超数排卵用促性腺激素而不是雌激素；从卵巢中采集的卵母细胞需培养至成熟后才能与获能的精子进行体外受精；受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，故不需注射免疫抑制剂；为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎。答案：D 新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书6(2013江苏高考)下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是()A我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安
39、全性上新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：我国农业部颁布了农业转基因生物标识管理办法，要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注，以方便消费者自主选择。但并非国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害，A 项正确、B 项错误；目前对转基因生物安全性的争论主要集中在转基因食物的安全性和转基因生物对环境安全的影响上，这些可以通过风险评估、预警跟踪和风险管理等措施得以解决的，C、D 项正确。答案：B新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书7(2013江苏高考)软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为 HH 的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚
40、胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是()A首先经超数排卵处理后进行体外受精B从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C根据检测结果筛选基因型为 hh 的胚胎D将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：通过胚胎工程辅助生育是利用试管婴儿技术，首先需经超数排卵处理获得卵子，再与获能的精子进行体外受精，A 项正确；因健康孩子的基因型是 hh，故需进行基因型检测，B、C 项正确；对人类来说，早期胚胎培养至桑椹胚或囊胚阶段即可移植，D 项错误。答案：D 新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书8(2015山东高考)治疗性克隆对解决供体器
41、官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下：(1)过程采用的是细胞工程中的_技术，过程采用的是胚胎工程中的_技术。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)体细胞进行体外培养时，所需气体主要有 O2 和 CO2，其中 CO2 的作用是维持培养液(基)的_。(3)如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体(重组载体)时必须使用_和_两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外，还需有_基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞。(4)胚胎干细胞可以来自于囊胚中的_。在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体_(填“A”或“B”)，
42、则不会发生免疫排斥反应。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)过程表示细胞核与去核卵母细胞结合，即核移植技术；过程表示早期胚胎培养技术。(2)体细胞进行体外培养时，CO2 气体的主要作用是维持培养液(基)的pH(或酸碱度)。(3)构建基因表达载体时需要限制酶和 DNA连接酶两种工具酶；基因表达载体上的标记基因的作用是便于筛选出成功导入基因表达载体的细胞。(4)囊胚的内细胞团细胞具有发育的全能性，属于胚胎干细胞。在图示过程中，个体 B 提供的是细胞核，分化形成的组织器官的性状主要是由来自 B 的遗传物质决定的，因此体外培养获得的组织器官移入个体 B 不会发生免疫排斥反应
43、。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答 案：(1)(体 细胞)核移植 (早 期)胚 胎培养(2)pH(或酸碱度)(3)限制酶 DNA连接酶 标记(4)内细胞团 B新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书9(2015重庆高考)某课题组为解决本地种奶牛产奶量低的问题，引进了含高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛。(1)拟进行如下杂交：A(具高产奶基因的纯种)B(具适宜本地生长基因的纯种)C选择 B 作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常_。若 C 中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并未提高，说明高产奶是_性状。为获得产奶量高且适宜本地生长的母牛，根据现有类型，最佳杂
44、交组合是_，后代中出现这种母牛的概率是_(假设两对基因分别位于不同对常染色体上)。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体。精子要具有受精能力，需对其进行_处理；卵子的成熟在过程_中完成。在过程的培养基中含有葡萄糖，其作用是_。为筛选出具有优良性状的母牛，过程前应鉴定 胚 胎 的 _。子 代 母 牛 的 优 良 性 状 与 过 程_的基因重组有关。(3)为了提高已有胚胎的利用率，可采用_技术。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)用具有适宜本地生长基因的纯种母牛作母本的原因之一是胚胎能在母体内正常生长发育。
45、设控制产奶量高低的基因分别用 T、t 表示，控制适应性强弱的基因分别用 R、r 表示。杂交后代 C 中的母牛表现为适应性强但产奶量并未提高，说明高产奶、低适应性均为隐性性状，则推导出 A 的基因型为ttrr，B 的基因型为 TTRR，C 的基因型为 TtRr。通过回交，即 C 牛与 A 牛杂交(TrRrttrr)，获得高产奶量且适应性强的母牛的概率为 1/21/21/21/8。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)在体外受精过程中，从供体公牛获得的精子经获能处理后，才具有受精能力。从供体母牛采集的卵子经培养达到 M中期后在与精子受精过程中最终成熟。由于受精作用的随机性，为筛
46、选出具有优良性状的母牛，在胚胎移植前应鉴定胚胎的性别、是否具有高产奶基因和适应本地生长的基因。由于公牛为隐性纯合子，所以子代母牛的优良性状与供体母牛减数分裂产生卵子的过程中的基因重组有关。(3)提高已有胚胎利用率的最好措施是胚胎分割。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：(1)生长发育或胚胎发育 隐性 A C 1/8(2)获能或增强活力 供能 性别、高产奶和适应生长的基因 (3)胚胎分割新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书10(2014山东高考)人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白，可在转 htPA 基因母羊的羊乳中获得。流程如下：(1)ht
47、PA 基因与载体用_切割后，通过DNA 连接酶连接，以构建重组表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞 DNA，可采用_技术。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书(2)为获取更多的卵(母)细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其_。采集的精子需要经过_，才具备受精能力。(3)将 重 组 表 达 载 体 导 入 受 精 卵 常 用 的 方 法 是_。为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行_。利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的_。(4)若 在 转htPA 基 因 母 羊 的 羊 乳 中 检 测 到_，说明目的基因成功表达。新课标高考总
48、复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书解析：(1)将目的基因和载体用同一种限制酶切割后能产生相同的黏性末端，便于构成表达载体。检测目的基因是否成功插入的技术为 DNA 分子杂交技术。(2)利用促性腺激素可促进母羊超数排卵。采集的精子必须利用获能液处理后才具备受精能力。(3)将重组表达载体导入动物受精卵的常用方法是显微注射法。为了获得母羊，需对胚胎进行性别鉴定，性染色体组成为 XX 类型才能发育为母羊。利用胚胎分割和移植技术可获得多个个体，体现了早期胚胎细胞可发育成个体的全能性。(4)基因成功表达的标志是产生了相应的蛋白质，因此htPA 基因成功表达的标志是在转基因母羊的羊乳中检测到 htPA(或人组织纤溶酶原激活物)。新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书答案：(1)同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶)DNA 分子杂交(或核酸探针)(2)超数排卵 获能(处理)(3)显微注射法 性别鉴定 全能性(4)htPA(或人组织纤溶酶原激活物)新课标高考总复习生物 创 新 方 案 系 列 丛 书
