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2020-2021学年新教材高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事随堂训练(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》.doc

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2020-2021学年新教材高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事随堂训练(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》.doc_第1页
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2020-2021学年新教材高中历史 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事随堂训练(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》.doc_第2页
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1、第三单元第9课1(2020辽宁本溪)在唐末五代藩镇割据阴影下建立的赵宋王朝,采取了通过控制地方官员,以控制地方财政、司法和军事大权的策略。宋王朝采取这一策略的主要目的是(A)A加强中央集权B根除地方腐败C提高行政效率D解决唐末弊政解析依据所学知识可知,北宋为了解决唐末五代藩镇割据问题,派文官任知州,控制了地方财政、司法和军事大权。因此,宋王朝采取这一策略的主要目的是解决藩镇割据问题,以加强中央集权,故A项正确;B项错在“根除”,说法绝对,故错误;材料和提高行政效率无关,故C项错误;解决唐末弊政的目的也是为了加强中央集权,故D项错误。2(2020北京西城)宋史云:“艺祖(太祖)革命,首用文吏夺武

2、臣之权,宋之尚文,端本乎此自时厥后,子孙相承。”由此反映出宋朝治国的特点是(C)A无为而治B设置南、北面官C崇文抑武D强化君主专制解析根据材料,太祖“首用文吏夺武臣之权”,结合所学知识可知,宋朝治国的特点是崇文抑武,C项正确;太祖革命与无为而治矛盾,A项错误;南北面官制是契丹政权的制度,B项不符合史实;宋代“首用文吏,夺武臣之权”,与君主专制得到强化无关,D项不符合题意。3(2020济南)唐末五代以来,节度使把持地方财政,常常以大量财物留使、留州。宋初“防弊之政”为解决这一问题所设的机构是(D)A通判B枢密院C参知政事D诸路转运司解析据材料“唐末五代以来,节度使把持地方财政,常常以大量财物留使

3、、留州”可知,唐末五代以来,节度使把持地方财政,结合所学可知宋代“防弊之政”为解决这一问题在地方所设的机构是诸路转运司,官员是“转运使”,负责把地方财政转运到中央,D项符合题意;通判是北宋负责地方监察的官员,A项错误;枢密院是北宋负责军事的中央官员,B项错误;参知政事是北宋负责行政的中央官员,C项错误。4(2020泰安)王安石变法以“理财”“整军”为中心,改革内容涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。变法(B)A实现了强兵目的,消除了边境威胁 B增加了政府收入,达到了富国目的C促进了统治集团内部的统一,巩固了统治D减轻了人民负担,改善了民众生活解析据材料并结合所学可知,王安石变法的核心是“

4、理财”,目的是增加政府收入,改变北宋积贫积弱的局面,B项正确;据所学可知,王安石变法在一定程度上提高了军队的战斗力,但北宋没有“消除了边境威胁”,A项错误;据所学可知,王安石变法由于大地主,官僚的反对而失败,C项说法错误;D项不是材料主旨。5(2020潍坊)宋辽并立期间,杨业率领杨家将保家卫国的事迹被广为传颂,在辽国古北口有纪念杨业的“杨无敌庙”,宋朝民间将杨家将故事演义得更加丰富。据此可知当时(D)A民族之间战争异常惨烈B理学成为宋辽的官方哲学C杨家将逐渐被民间神化D忠烈节义受宋辽民间推崇解析据材料信息,杨家将保家卫国事迹在北宋和辽国都被民众纪念,这体现了忠烈节义受到宋辽民间推崇,故选D项;材料中现象是民间行为,不能体现出A、B两项;C项被神化扩大了杨家将的影响,排除C项。6南宋初期的一首诗歌写道:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休;暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”这首诗主要反映了(B)A南宋都城杭州的繁华B统治者的腐败和苟且偷安 C西湖景色的秀丽迷人 D人民收复失地的强烈愿望解析据“直把杭州作汴州”这一诗句分析可知,本题考查的是南宋偏安的实质,B项符合题意。

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