1、全章高频考点专训BS版 九年级专训2 电与磁探究123456习题链接提示：点击进入习题答案呈现781如图所示，小飞和李瑞做了如下实验：将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针发生了偏转。全章高频考点专训(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在_。全章高频考点专训【方法规律】实验中，开关闭合时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场。磁场(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明通电导体周围_有关。全章高频考点专训【方法规律】改变电流方向，小磁针偏转方向发生改变，说明产生的磁场方向也改变，表明通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。磁场方向
2、与电流方向(3)实验中小磁针的作用是_。全章高频考点专训【方法规律】小磁针受到磁场力的作用能够发生偏转，故小磁针可以检测磁场的存在。验证电流周围是否存在磁场(4)实验中用到了一种重要的科学探究方法是()A类比法B转换法C控制变量法D等效替代法全章高频考点专训【方法规律】实验中通过小磁针的转动可以检测磁场的存在，利用的是转换法。B2为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁电流越大，它的磁性越强；猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。全章高频考点专训为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组设计
3、了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：全章高频考点专训全章高频考点专训(1)观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它_的不同。全章高频考点专训【点拨】电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强。磁性强弱(2)通过比较_(填“a”“b”“c”或“d”)两种情况，可以验证猜想A。全章高频考点专训【点拨】图a、b中两电磁铁相同，一个通电能吸引大头针，一个不通电不能吸引大头针，可验证猜想A。a、b(3)通过比较_(填“a”“b”“c”或“d”)两种情况，可以验证猜想
4、B。全章高频考点专训【点拨】图b中的电流小、吸引大头针少，图c中的电流大，吸引大头针多，可验证猜想B。b、c(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁，可以得出的结论是_。全章高频考点专训【点拨】图d中的两电磁铁串联，通过它们的电流是相同的，可以得出的结论是：电流相同时，外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强。电流相同时，外形相同的电磁铁，线圈的匝数越多，它的磁性越强全章高频考点专训3【中考昆明】在探究“电动机为什么会转动”的实验中：(1)我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在_，磁体会对通电导体产生力的作用吗？磁场全章高频考点专训(2)
5、如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关S前，导体_，闭合开关后，导体_，说明磁场对_导体有力的作用。静止运动通电全章高频考点专训(3)断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向_，说明通电导体在磁场中的受力方向与_有关。相反磁场方向全章高频考点专训(4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向_，说明通电导体在磁场中的受力方向与_有关。相反电流方向全章高频考点专训(5)如果同时改变磁场方向和电流方向，_(填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。不能4【中考
6、淮安】如图所示，在“探究产生感应电流的条件”的实验中：全章高频考点专训(1)实验中，观察_判断电路中是否有感应电流。(2)闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中_(填“有”或“无”)感应电流。全章高频考点专训电流表指针是否偏转有(3)该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做_运动时，导体中就会产生感应电流。(4)如果将小量程电流表换成_，可以探究磁场对通电导体的作用。全章高频考点专训切割磁感线电源5【中考福州】小华在“探究怎样产生感应电流”的实验中，设计了如图所示的实验装置。全章高频考点专训(1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：_。全章高频考
7、点专训【点拨】在实验装置中，灵敏电流计的作用就是检测电路中有无电流产生，指针偏转，说明电路中有电流。电路中有电流(2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向_(填“左”或“右”)偏转。全章高频考点专训【点拨】磁体插入时，电流计指针右偏，若磁场方向不变，磁体向外拔出，改变了切割磁感线的方向，感应电流方向会改变。左(3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向与_方向有关。全章高频考点专训【点拨】题中，磁体运动方向改变，感应电流方向就改变，可见感应电流的方向与磁体运动方向有关。磁体运动6【中考河南】小明利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。全章高频考点专训(1
8、)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿_(填“上下”或“左右”)方向运动时，电流表指针会发生偏转。全章高频考点专训【点拨】磁铁不动，闭合开关，导体棒沿左右方向运动时，导体切割磁感线，会产生感应电流，电流表指针会发生偏转。左右(2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针_(填“会”或“不会”)发生偏转。全章高频考点专训【点拨】导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动时，导体不切割磁感线，不会产生感应电流，电流表指针不会发生偏转。不会(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，电路中就产生感应电流。全章高频考点专训【
9、点拨】电路断开，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，都不会产生感应电流，电流表指针都不发生偏转，由此可见：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流。切割磁感线(4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作是_。全章高频考点专训【点拨】为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，应保持导体运动快慢相同，改变磁场强弱，观察电流表指针的偏转角度。保持导体运动快慢相同，改变磁场强弱，观察电流表指针的偏转角度7【中考黄冈】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提
10、出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，_能越大，转化成的电能就越多。你的猜想是：可能与_有关。全章高频考点专训动磁场强弱(其他答案合理也可)(2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图所示装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验，应使导体做_(填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：_。全章高频考点专训全章高频考点专训实验次数 1 2 3 4 5 6 速度/(cms1)1 2 3 4 5 6 电流/mA
11、2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8【答案】匀速；其他条件相同，感应电流的大小与运动速度成正比(其他答案合理也可)(3)此实验运用的研究方法主要是_。全章高频考点专训控制变量法8【中考株洲】用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣强磁铁，可组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图所示。全章高频考点专训(1)图乙中，把铁钉和磁铁连起来后就能竖直地吸在电池的正极上，若磁铁的N极朝上，S极朝下，则磁化后的铁钉的尖端为_(填“N”或“S”)极。全章高频考点专训【点拨】图乙中，磁铁的N极朝上，S极朝下，根据异名磁极相互吸引的规律知磁化后铁钉的尖端为N极。N(2)图丙中，用电线把电池的负极
12、和磁铁连接起来，就有电流通过磁铁和铁钉，通过铁钉的电流方向是_(填“向上”或“向下”)的，磁铁上的电流由于受到_作用而带动铁钉开始旋转。全章高频考点专训【点拨】干电池外部，电流从正极流向负极，所以通过铁钉的电流方向是向下的；磁铁上的电流位于磁场中，由于受到磁力作用而转动。向下磁力(3)这个简易电动机工作时，将电能转化为_能，若它的输入功率为2.0 W，效率为60%，则输出功率为_W。全章高频考点专训【点拨】简易电动机工作时，将电能转化为机械能；输出功率为P输出P输入60%2.0 W60%1.2 W。机械1.2(4)演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变_方向。电动机转动起来后，电线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的好处是_(写出一条即可)。(提示：干电池通过的电流不允许长时间超过0.6 A；磁铁磁性随温度升高而减弱。)全章高频考点专训全章高频考点专训【点拨】通电导体在磁场中转动的方向取决于其在磁场中的受力方向，而其受力方向与导体中电流的方向和磁场的方向有关，因此要改变铁钉转动方向可以改变铁钉中的电流方向或磁场方向。电动机转动后，若长时间通电，会损坏电源；另外电流通过磁铁，会产生热量，温度升高，使磁铁的磁性减弱，所以为了保护电源和不减弱磁铁的磁性，电线下端应间歇性地接触磁铁。【答案】电流；保护电源
