1、Unit 2 What time is it?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 PA Lets spell同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”
2、与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、选择适当的字母组合补全单词。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 ir urth_ _d sh_ _t p_ _ple f_ _st th_ _ty第三 衬衫 紫色 第一 三十二、对号入座。看图片，选择正确的单词。A. nurse B. girl C. hamburger D. bird1. ( ) 2. (
3、 ) 3. ( ) 4. ( ) 三、根据汉语提示，选择合适的单词补全句子。birthday, nurse, girl, hamburger, number, bird1. The _ has a _. 那个小女孩有一只小鸟。2. Today is my _. 星期四是我的生日。3. Whats your telephone _, sir? 先生，你的电话号码是多少？4. That _ likes _. 那位护士喜欢吃汉堡。 四、圈出正确的单词，使句意完整。1. Time (to / for) go home. 2. (Who / Where) is Sarah? Shes in New Yo
4、rk.3. Its time for (PE class / Chinese class). Lets read and write.4. (What time / Whats time) is it now?5. Its 6:30 p.m. Its time for (breakfast / dinner).五、看图完成句子。 Its oclock.Its time .1.Its oclock.Its time .2. 参考答案：一、ir ir ur ir ir二、1-4BDAC 三、1.girl bird 2. birthday 3.number 4.nurse hamburger四、1.to 2.Where 3.Chinese class 4. What time 5.dinner五、1.twelve for lunch 2.seven for dinner
