1、2016-2017学年广西钦州市高新区实验学校高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题1下列各组化合物中，所含元素种类相同的是（）A纤维素和甲状腺激素B三磷酸腺苷和磷脂C叶绿素和核糖核酸D血红蛋白和胰岛素2下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A在人体活细胞中氢原子的数目最多BDNA和RNA分子的碱基组成相同C多糖在细胞中不与其他分子相结合D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮3下列有关各生物相应生理过程的叙述，错误的是（）A乳酸菌呼吸作用的终产物仍含有能量B蓝藻虽然能进行光合作用，但是不含叶绿体C大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译D硝化细菌虽然不进行光合作用，但在生态系统中属于生产者
2、4如图是脑啡肽（一种具镇痛作用的神经递质）的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是（）A合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸B含有四个肽键，编码它的模板上至少需要4个密码子C只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用D由五种氨基酸组成5关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）A体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B无机盐是ATP、RNA和磷脂的组成成分C生物体内无机盐的浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D自由水与结合水的比值随细胞代谢的增强而减小6下列哪两种结构或物质的组成成分不含相同种类的“五碳糖”（）A叶绿体、拟核B线粒体、染色体C细菌质粒、核糖体DATP、tRN
3、A7由一分子五碳糖（a），一分子磷酸和一分子含氮碱基（b）构成了化合物（c），对a、b、c的准确叙述是（）Aa是核糖，b为碱基A、T、G、C，则c为核甘酸Ba是脱氧核糖，b为碱基A、T、G、U，则c为核糖核苷酸Ca是核糖，b为碱基A、U、G、C、T则c为核糖核苷酸Da是五碳糖，b为碱基A、U、G、C、T，则c为核苷酸二非选择题8回答下列问题：如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经筛选后继续培养），请据图回答下面的问题：（1）OA段的培养称为培养，AB段可能发生了现象，需要用酶处理，以使组织细胞分散开来（2）为制备单克隆抗体，需将注射到小鼠体内，以此获取细
4、胞，同时可选取图中点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取细胞的细胞膜上的比正常细胞显著减少（3）为筛选出能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用培养基达到目的杂交瘤细胞具有（特点）9某研究性学习小组参观长沙市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“四位一体”生态农业（人居种植养殖沼气）时绘出了模式图，请分析回答：（1）构建以沼气为中心的“四位一体”生态农业时所依据的主要生态学原理是（2）该生态农业最大的优点是（3）秸秆在沼气池中处理成沼渣后有利于植物的吸收利用，原因是10如图A、B、C及对应面积代表某草原生态系统中的三种生物成分及其在某一年同化的能量请回答以下问题：（1）三者之间不能建立简单
5、的加和关系，是由于生态系统中 （填字母）所固定的能量在逐级传递过程中大部分（2）A、B、C三种成分构成一个，若是一个完整的生态系统，还缺少成分（3）由于人类过度放牧而导致草原严重退化，破坏了草原生态系统的稳定性，这说明人类的沾动会改变演替的11在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示其中A、B、C、D是生物大分子请据图分析回答：（1）请在图中横线上分别写出两种重要有机物A和C的元素组成（除C、H、O外）、（2）B彻底水解的产物是（3）反应过程为，发生的场所为若c的平均分子量为v，通过反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子量为N的C，则C分子中肽键的数目是（4）导致地球上生物
6、多种多样的直接原因是图中（填字母和名称）结构的多样性从单体的角度分析，造成其结构多样性的原因是由于12如图，图甲是高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图请据图回答以下问题（1）图甲中具有单层膜的结构有（填标号）（2）图乙中含两对同源染色体的细胞分裂图象有（填字母），所含DNA数和表皮细胞染色体数相等的是（填字母）（3）若图甲是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中（填字母）所示的分裂现象（4）图乙中D细胞的子细胞名称是2016-2017学年广西钦州市高新区实验学校高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列各组化合物中，所含元素种
7、类相同的是（）A纤维素和甲状腺激素B三磷酸腺苷和磷脂C叶绿素和核糖核酸D血红蛋白和胰岛素【考点】ATP的化学组成和特点；脂质的组成元素【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P； （3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P； （4）糖类的组成元素为C、H、O此外，叶绿素含有Mg元素、甲状腺激素含有I元素、血红蛋白含有Fe元素等【解答】解：A、纤维素的组成元素只有C、H、O，而甲状腺激素还含有I等元素，A错误；B、三磷酸腺苷和磷脂的组成元素都是C、H、O、N、P，B正确；C、核糖核酸组成元素是C、H
8、、O、N、P，而叶绿素含有Mg元素，C错误；D、胰岛素的组成元素是C、H、O、N、S，而血红蛋白含有Fe元素，D错误故选：B【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中一些常见化合物的元素组成，能准确判断各选项中物质的元素组成，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查2下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）A在人体活细胞中氢原子的数目最多BDNA和RNA分子的碱基组成相同C多糖在细胞中不与其他分子相结合D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的组成元素【分析】组成细胞的化合物中，含量最高的是水，其次是蛋白质，而水和蛋
9、白质及其他的有机物中都含有氢原子，故氢原子的数目最多，注意并非含量最高【解答】解：A、人体活细胞中有机物和水中都含有氢原子，水的含量又最高，故氢原子的数目最多，A正确；B、DNA和RNA分子的碱基组成不完全相同，共有的碱基为A、C、G，DNA特有的为T，RNA特有的为U，B错误；C、在细胞中多糖可与蛋白质结合成糖蛋白，与脂质结合成糖脂，C错误；D、蛋白质区别于脂肪的特有元素是氮，而脂质有的则含有氮元素，如磷脂，D错误故选：A【点评】本题综合考查了组成细胞的各种化合物的元素组成和结构特点，解答本题的关键是通过比较正确区分各种化合物的组成及特点3下列有关各生物相应生理过程的叙述，错误的是（）A乳酸
10、菌呼吸作用的终产物仍含有能量B蓝藻虽然能进行光合作用，但是不含叶绿体C大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译D硝化细菌虽然不进行光合作用，但在生态系统中属于生产者【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变
11、异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，释放少量的能量，乳酸中含有能量，A正确；B、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，B正确；C、大肠杆菌为原核生物，没有细胞核，其遗传信息的表达是在细胞质中完成的，C错误；D、硝化细菌虽然不能进行光合作用，但能进行化能合成作用，是自养生物，D正确故选：C【点评】本题考查了有关细胞结构与功能的知识，要求考生能够识记细胞器的功能，难度不大4如图是脑啡肽（一种具镇痛作用的神经递质）的结构简式，有关脑啡肽的叙述正确的是（）A合成
12、脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸B含有四个肽键，编码它的模板上至少需要4个密码子C只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用D由五种氨基酸组成【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，切都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，氨基酸脱水缩合反应过程种，脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数肽链数2、基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成，通过转录过程，DNA种的脱氧核苷酸序列决定mRNA种的核糖核苷酸序列，mRNA上
13、三个连续相邻的碱基编码一个氨基酸，叫一个密码子，通过翻译过程，mRNA上的密码子决定蛋白质种的氨基酸序列【解答】解：A、细胞生命活动的直接能源物质是ATP，A错误；B、由题图可知，该化合物含有4个肽键，是五个氨基酸，因此至少需要5个密码子，B错误；C、肽链合成的场所是核糖体，只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间结构后才具有生物活性，C正确；D、该化合物含有5个氨基酸，3种R基，因此是3种氨基酸，D错误故选：C【点评】本题旨在考察学生理解支持蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应及转录和翻译过程，把握知识的内在联系，形成知识网络，并运用相关知识结合题干信息进行推理、判断5关于生物体
14、内水和无机盐的叙述，不正确的是（）A体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B无机盐是ATP、RNA和磷脂的组成成分C生物体内无机盐的浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D自由水与结合水的比值随细胞代谢的增强而减小【考点】水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用【分析】1、自由水：细胞中绝大部分以自由水形式存在的，可以自由流动的水其主要功能：（1）细胞内的良好溶剂（2）细胞内的生化反应需要水的参与（3）多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中（4）运送营养物质和新陈代谢中产生的废物2、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环
15、境（高温、干旱、寒冷等）3、无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态【解答】解：A、体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水，A正确；B、无机盐是ATP、RNA和磷脂的组成成分，都含有P元素，B正确；C、生物体内无机盐的浓度的大小会影响细胞的吸水或失水，C正确；D、自由水与结合水的比值随细胞代谢的增强而变大，D错误故选：D【点评】本题考查水和无机盐存在形式以及功能，意在考查学生
16、理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构6下列哪两种结构或物质的组成成分不含相同种类的“五碳糖”（）A叶绿体、拟核B线粒体、染色体C细菌质粒、核糖体DATP、tRNA【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】五碳糖属于单糖，包括核糖和脱氧核糖，其中核糖是构成RNA和ATP的成分之一，脱氧核糖是构成DNA的成分之一【解答】解：A、叶绿体含有DNA，拟核内也含有DNA，都含有脱氧核糖，A错误；B、线粒体内含有DNA，染色体的成分为DNA和蛋白质，含有相同的五碳糖，B错误；C、细菌质粒为环状DNA，含有脱氧核糖，核糖体含有RNA，为核糖，它们含有不同的五碳糖，C正确；D、ATP含有
17、核糖，tRNA也含有核糖，D错误故选：C【点评】本题主要考查糖类的分布，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力7由一分子五碳糖（a），一分子磷酸和一分子含氮碱基（b）构成了化合物（c），对a、b、c的准确叙述是（）Aa是核糖，b为碱基A、T、G、C，则c为核甘酸Ba是脱氧核糖，b为碱基A、T、G、U，则c为核糖核苷酸Ca是核糖，b为碱基A、U、G、C、T则c为核糖核苷酸Da是五碳糖，b为碱基A、U、G、C、T，则c为核苷酸【考点】核酸的基本组成单位【分析】DNA和RNA的比较：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G
18、、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构【解答】解：A、a为核糖，则b为碱基A、U、G、C，则c为核糖核甘酸，A错误；B、a是脱氧核糖，b为碱基A、T、G、C，则c为脱氧核糖核苷酸，B错误；C、a是核糖，b为碱基A、U、G、C，则c为核糖核苷酸，C错误；D、a是五碳糖，b为碱基A、U、G、C、T，则c为核苷酸，D正确故选：D【点评】本题考查核酸的相关知识，要求考生识记核酸的种类及化学组成，掌握DNA和RNA的异同，能结合所学的知识准确判断各选项二非选择题8回答下列问题：如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增
19、殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经筛选后继续培养），请据图回答下面的问题：（1）OA段的培养称为原代培养，AB段可能发生了接触抑制现象，需要用胰蛋白酶处理，以使组织细胞分散开来（2）为制备单克隆抗体，需将抗原注射到小鼠体内，以此获取浆（或B细胞）细胞，同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取细胞的细胞膜上的糖蛋白比正常细胞显著减少（3）为筛选出能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用选择培养基达到目的杂交瘤细胞具有既能无限增殖，又能分泌特异性抗体（特点）【考点】动物细胞与组织培养过程；单克隆抗体的制备过程【分析】1、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织
20、）剪碎用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞制成细胞悬液转入培养瓶中进行原代培养贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养2、细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制【解答】解：（1）人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，分瓶后的培养称为传代培养；当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即会发生接触抑制现象；用胰蛋白酶可使组织细胞分散开来（2）为制备单克隆抗体，需将特定抗原注射到小鼠体内，以此获取B淋巴细胞，
21、同时可选取图中D点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，因为该点部分细胞已癌变，形成的杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体，其细胞膜上的糖蛋白比正常细胞显著减少（3）为筛选出能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用选择 培养基达到目的杂交瘤细胞具有既能无限增殖，又能分泌特异性抗体故答案为：（1）原代接触抑制胰蛋白（2）抗原浆（或B细胞）D 糖蛋白（3）选择 既能无限增殖，又能分泌特异性抗体【点评】本题考查动物细胞的培养与单克隆抗体的制备，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查9某研究性学习
22、小组参观长沙市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“四位一体”生态农业（人居种植养殖沼气）时绘出了模式图，请分析回答：（1）构建以沼气为中心的“四位一体”生态农业时所依据的主要生态学原理是物质循环再生（2）该生态农业最大的优点是提高物质和能量利用率，减轻环境污染（或实现物质和能量的多级利用，减少环境污染）（3）秸秆在沼气池中处理成沼渣后有利于植物的吸收利用，原因是微生物将秸秆中的有机物分解为无机物【考点】生态农业工程【分析】1、分析题图：图示为当地生态工程示意图其中农作物为生产者，是生态系统的主要成分；家禽和人为消费者；食用菌、沼气池中的微生物为分解者2、生态农业是一个农业生态经济复合
23、系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染【解答】解：（1）构建以沼气为中心的“四位一体”生态农业时所依据的主要生态学原理是生态系统的物质循环再生（2）该生态农业最大的优点是提高物质和能量利用率，减轻环境污染（3）秸秆在沼气池中处理成沼渣后，微生物将秸秆中的有机物分解为无机物，有利
24、于植物的吸收利用故答案为：（1）物质循环再生（2）提高物质和能量利用率，减轻环境污染（或实现物质和能量的多级利用，减少环境污染）（3）微生物将秸秆中的有机物分解为无机物【点评】本题结合当地生态农业示意图，考查生态农业工程，要求考生识记生态系统的组成，掌握各组成成分之间的关系；识记生态工程原理及生态工程的优点，能结合图示信息准确答题10如图A、B、C及对应面积代表某草原生态系统中的三种生物成分及其在某一年同化的能量请回答以下问题：（1）三者之间不能建立简单的加和关系，是由于生态系统中B （填字母）所固定的能量在逐级传递过程中大部分以热能形式散失（2）A、B、C三种成分构成一个群落，若是一个完整的
25、生态系统，还缺少非生物的物质和能量成分（3）由于人类过度放牧而导致草原严重退化，破坏了草原生态系统的抵抗力和恢复力稳定性，这说明人类的沾动会改变演替的速度和方向【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【分析】由A、B、C及对应面积可知B为生产者，A为消费者，C为分解者生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和【解答】解：（1）由A、B、C及对应面积可知B为生产者，ABC之间不能建立简单的加和关系，是由于生态系统中生产者所固定的能量，单向流动，在逐级传递过程中大部分以热能形式散失（2）根据群落的概念，可知A、B、C三种成分构成一个群落，生态系统是由非生物的物质和能
26、量成分与生物，彼此作用构成，故图中还缺少非生物的物质和能量成分（3）人类过度放牧而导致草原严重退化，破坏了草原生态系统的营养结构，进而影响生态系统的抵抗力和恢复力稳定性，这说明人类的活动会改变演替的速度和方向故答案为：（1）B 以热能形式散失（2）群落 非生物的物质和能量（3）抵抗力和恢复力 速度和方向【点评】本题结合能量图，考查生态系统的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力11在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示其中A、B、C、D是生物大分子请据图分析回答：（1）请在图中横线上分别写出两种重要有机物A和C的元素组成（
27、除C、H、O外）N、P、N（2）B彻底水解的产物是磷酸、核糖、含氮碱基（3）反应过程为脱水缩合，发生的场所为核糖体若c的平均分子量为v，通过反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子量为N的C，则C分子中肽键的数目是（4）导致地球上生物多种多样的直接原因是图中D蛋白质（填字母和名称）结构的多样性从单体的角度分析，造成其结构多样性的原因是由于氨基酸（或单体c）的种类、数量、排列顺序不同【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位【分析】1、几种化合物的元素组成：蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成；脂质是由C、
28、H、O构成，有些含有N、P；糖类是由C、H、O构成2、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是CONH；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数183、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别4、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和
29、蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成5、核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基6、分析题图：题图是生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系图，其中A、B、C、D是生物大分子，分析题图可知该题图是核酸和蛋白质的分类、基本组成单位、组成元素及核酸与蛋白质的关系图，其中图中A是DNA，B是RNA，C是
30、蛋白质，D是蛋白质，E的染色体，a是脱氧核苷酸，b是核糖核苷酸，c是氨基酸；是DNA分子的复制过程，是转录过程，是翻译过程，是氨基酸的脱水缩合反应的过程【解答】解：（1）图中A是DNA，组成元素除C、H、O外还有N、P，C是蛋白质，组成元素除C、H、O外还有N（2）图中B是RNA，彻底水解的产物是磷酸、核糖、含氮碱基（A、U、G、C）（3）反应过程为氨基酸脱水缩合形成蛋白质，其发生的场所为核糖体；设C（蛋白质）分子中含有X个肽键，若c（氨基酸）的平均分子量为v，通过脱水缩合反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子量为N的C（蛋白质），根据“蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目氨基酸平均相对分子
31、质量一脱去水分子数18”则有（X+m）v18X=N，解得X=（4）图中的C蛋白质是生命活动的主要承担者，其结构的多样性决定了功能的多样性，蛋白质的多样性是导致地球上生物多种多样的直接原因；构成蛋白质的单体是蛋白质，从氨基酸的角度分析，造成蛋白质结构多样性的原因是由于氨基酸的种类、数目和排列顺序不同故答案为：（1）N、P N （2）磷酸、核糖、含氮碱基（3）脱水缩合 核糖体 （4）D 蛋白质 氨基酸（或单体c）的种类、数量、排列顺序不同【点评】本题结合生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系图，考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记蛋白质和核酸的组成和功能，通过分析题图明确题图中各部分代表的
32、物质、元素或生理过程，掌握蛋白质合成过程中的相关计算是解题的关键12如图，图甲是高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图请据图回答以下问题（1）图甲中具有单层膜的结构有（填标号）（2）图乙中含两对同源染色体的细胞分裂图象有B、C、E（填字母），所含DNA数和表皮细胞染色体数相等的是D（填字母）（3）若图甲是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图乙中A、C（填字母）所示的分裂现象（4）图乙中D细胞的子细胞名称是精细胞或（第二）极体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】分析甲图：图甲是某高等动物细胞亚
33、显微结构示意图，其中结构依次是中心体、核糖体、内质网、核仁、染色质、核膜、高尔基体、线粒体、细胞膜和溶酶体分析乙图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；D细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期【解答】解：（1）生物膜系统中单层膜的包括细胞膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜、溶酶体膜，图中细胞有细胞膜、高尔基体和内质网（2）图乙中含同源染色体的细胞分裂图象有A、B、C、E，其中A含
34、有4对同源染色体，B、C、E含有2对同源染色体有丝分裂产生的子细胞是体细胞，由图A可得，体细胞DNA分子数为4；表皮细胞属于体细胞，因此与图D中DNA分子数相同（3）皮肤生发层细胞进行的是有丝分裂，因此会出现图中AC所示的分裂现象（4）图乙中D细胞为减数第二次分裂后期，并且细胞质是均等分裂的，因此D细胞名称次级精母细胞或第一极体故答案为：（1）（2）B、C、E D（3）A、C（4）精细胞或（第二）极体【点评】本题结合细胞结构示意图和细胞分裂图，考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂和减数分裂、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题
