1、Monday 正确 _ 错误 _（2020河南汝阳高三月考） Even as, teacher, my mother didnt understand learning disabilities. The 1 was almost unknown when I was a child. She was 2 I was bright and was working hard at school. She wondered why my achievement was so 3 .Everyone said I was lazy, stupid or both. Then I began to 4
2、 them. Sometimes I just 5 . I couldnt write, read or answer questions quickly. Anyway, I graduated. Although I was the 6 in my class. I wanted to go to law school against the best 7 of my school consultants. 8 ,Brooklyn Law School took a chance on me. I 9 with my best academic performance and I grad
3、uated better this time in the middle of my class. By law school I had begun to 10 how to make up for my problems. I had the 11 to meet Steve Lusthaus, a(n) 12 , who spent hour 13 legal concepts with me. Law school was 14 because there was more stress on concepts and less on rote(死记硬背)learning, my gr
4、eatest 15 .Steve and I still joke about when he 16 me before an exam where I scored an A and he only a B. I also remember the night I decided to drop out because of the endless 17 and Steve argued with me, 18 to let me sleep until I agreed to stay.Luckily, by the time I was diagnosed(诊断) as learning
5、 disabled at the age of thirty-five, I had learned to 19 my problems. By the age of thirty-seven, I was a 20 .1AtermBsituationCideaDmethod2AuncertainBconvincedChopefulDproud3AlowBremarkableCmeaninglessDsatisfying4AleaveBbelieveCignoreDavoid5Acarried onBslipped awayCyelled outDgave up6AfirstBsecondCm
6、iddleDlast7AworkBadviceCteachingDoffer8AEventuallyBObviouslyCGenerallyDLuckily9ArespondedBdealtCdid awayDgot away10AregretBshareClearnDforget11AtimeBrightCfortuneDpossibility12AprofessorBcolleagueCstudentDofficer13AchangingBcreatingCquestioningDdiscussing14AeasierBbetterCmore difficultDmore complex1
7、5AachievementBadvantageCweaknessDambition16Aquarrelled withBtutoredCplayed withDstopped17ApressureBcompetitionCnotesDlectures18AtryingBhesitatingCrefusingDforcing19AstandBpreventCremoveDhandle20AprisonerBjudgeCfatherDpatient答案解析【文章大意】这是一篇记叙文。讲述了患有学习障碍症的作者，在父母、同学的关爱和鼓励下，通过自己的努力成长为一名法官的故事。1A考查名词辨析。句意：
8、我小时候，大家都不知道这个“术语”。 A. term 术语；B. situation 形势，情况；C. idea 想法，主意；D. method 方式，方法。依据最后一段可知，“我”三十五岁才确诊患有学习障碍症，所以，“我”小的时候大家都不知道这个“术语”，指learning disabilities，故选A项。2B考查形容词辨析。句意：我妈妈坚信我很聪明，她也知道我在学校很努力。A. uncertain 不确定的；B. convinced 确信的，深信的；C. hopeful 满怀希望的，给人以希望的；D. proud 骄傲的。结合上文，“我”小时候大家都不知道“我”有学习障碍，所以作为妈妈
9、，那时候是很相信自己的孩子是聪明努力的，故选B项。3A考查形容词辨析。句意： 她想知道为什么我成绩很差。A. low 低的；差的； B. remarkable 引人注目的，卓越的，显著的；C. meaningless 无意义的； D. satisfying 令人满意的。结合上句，妈妈认为孩子聪明又努力，但是孩子的成绩糟糕，所以才wonder想知道原因，故选A项。4B 考查动词辨析。句意： 学校的人都说我又懒又笨，过了一段时间，我就相信“他们（所说的话）”了。A. leave 离开，抛下；B. believe 相信；C. ignore 忽视；D. avoid 避免，防止。每一个人都在否定“我”，
10、结合下文“我”一系列消极的反应，说明别人说的时间久了，自己就信了，故选B项。5D考查动词短语辨析。句意：有时候我就直接“放弃”了。A. carry on 继续进行，经营；B. slip away 不告而别，溜走；C. yell out 喊出；D. give up 放弃。此空承接上一句，“我”相信别人对我的否定，结合“ I couldnt write, read or answer questions quickly.”不能很快的读写以及回答问题，所以有时候“我”直接就放弃了。故选D项。6D考查形容词辨析。句意： 尽管成绩是班里最后一名（last）。A. first 第一的；B. second
11、第二的；C. middle 中间的；D. last最后的。根据上文自己学校的表现，可知作者成绩很差，故选D项。7B考查名词辨析。句意：我想去学法律，这违背学校顾问提出的最佳“建议”。A. work 工作；B. advice 建议；C. teaching 教学；D. offer 提议。“我”成绩这样差，学习能力又弱，竟然想去学法律，学校的顾问肯定不会这样建议的，故选B项。8D考查副词辨析。句意：非常幸运地是，布鲁克林法学院接受我这样一个差生。A. Eventually 最后，终于；B. Obviously明显地，显而易见地；C. Generally笼统地，通常地；D. Luckily幸运地。布鲁
12、克林法学院竟然接受了我，肯定是很幸运的，故选D项。9A考查动词辨析。句意： 被这么好的学校接受了，我就用最好的学业表现来“回报”。A. respond 回应，回答，反应；B. deal处理，涉及；C. do away 消灭；D.get away 逃离。结合上文语境，“我”很幸运可以来到这个学校学法律，所以要好好学，用成绩回应学校给的机会，且空后有介词with，respond with“用.回复，回应”，故选A项。10C考查动词辨析。句意：到法学院时，我开始“学会”怎样弥补我的问题。A.regret 后悔，遗憾；B. share 分享；C. learn 学习；D. forge t忘记，忘却，忽略
13、。根据上文分析以及选项，可知是学着弥补自己的不足，故选C项。11C考查名词辨析。句意： 我有“幸”认识了Steve Lusthaus，我的同学，他愿意花好几个小时和我“讨论”法律概念。A. time 时间；B. right 权利；C. fortune 时运，运气；D. possibility可能性。结合语境，“我”遇到愿意和我一起学习的人，是幸运的。故选C项。12C考查名词辨析。句意同上。 A. professor 教授；B. colleague 同学；C. student 学生；D. officer 官员。从下文第16所在句子，知道他们一起开玩笑谈论考试成绩，所以推断作者和Steve是同学关
14、系。故选C项。13D考查动词辨析。句意同上。A. changing 改变；B. creating 创造；C. questioning 提问，询问；D. discussing 谈论，讨论。空格后的宾语是法律概念，结合选项，应该是讨论这些概念，故选D项。14A考查形容词辨析。句意： 法学院比大学“容易”，因为法学院更注重概念的理解，而不是死记硬背的学习-这是我最严重的的不足。A. easier 更容易的；B. better 更好的；C. more difficult 更困难；D. more complex 更复杂的。法学院和大学不一样，他注重的不是我所不擅长的死记硬背，所以对“我”而言，比大学容易
15、，故选A项。15C考查名词辨析。句意同上。A. achievemen t 完成，实现；B. advantage 优势，优点；C. weakness 弱点，缺点；D. ambition 雄心，野心。 此空是前边rote learning的同位语，因为作者患有学习障碍症，因此死记硬背是他的“弱点”，故选C项。16B考查动词辨析。句意： Steve和我还会开玩笑，说起当初考试前他“辅导”我，结果我考A他考B的事。A. quarrel with与争吵；B. tutor 任课，指导；C. play with 同一起玩；D. stop 使停止，停留。结合语境，依照“我”的实际情况，应该是 Steve在考试
16、前帮助“我”，教“我”，故选B项。17A考查名词辨析。句意：我依然记得那天晚上，因为无尽的“压力”我想退学，Steve和我争论一晚上，直到我同意不退学，才让我去睡觉。A. pressure 压力；B. competition 竞争；C. notes 笔记；D. lectures 演讲，讲课。结合上文语境可知，以“我”的能力，在法律学校学习，肯定会面临很大的压力，故选A项。18C考查动词辨析。句意同上。 A. trying 尝试；B. hesitating 犹豫；C. refusing 拒绝，回绝；D.forcing 强制，强迫。此处指Steve一直劝“我”，不让“我”睡觉直到我同意留下来，故选C项。19D考查动词辨析。句意： 幸运的是，当我三十五岁才查出有学习障碍症时，我已经学会了应对它。A. stand 站立，忍受；B. prevent 阻碍；C. remove 移开，清除；D. handle 应对，处理。三十五才知道自己这么多年症结所在，其实是不幸的，但对于“我”而言，因为已经很好地应对自己的问题，所以才幸运，故选D项。20B考查名词辨析。句意：三十七岁，我成了一名法官。A. prisoner囚犯，犯人；B. judge 法官；C. father 父亲；D. patient 病人，患者。上文说“我”喜欢法律且努力在法学院学习法律，并且成绩不错，因此选“法官”合适。故选B项。
