1、课题：第1课 社会危机四伏和庆历新政 姓名： 学习目标1.了解王安石变法前北宋社会危机的表现：“三冗”、“两积”。2.了解庆历新政的内容及其失败。课前预习一、北宋中期社会矛盾的日益激化：1原因：（1） 严重：宋太祖赵匡胤剥夺了功臣宿将的兵权，但对他们兼并土地采取放任态度。地主也大量兼并土地，使土地集中加速。农民失去土地的现象日益严重。（2）农民的负担沉重：农民的负担主要有三，即地租、高利贷和 ，再加上 和频繁的自然灾害，人民的生活十分困苦。2表现：各地农民起义不断。二、积贫积弱局面的形成：1、原因：宋朝统治者吸取唐朝末年藩镇割据导致国家分裂灭亡的教训，采取措施，加强皇帝的专制集权；（1）集中
2、：一方面设立不同的机构管辖军队，使之相互牵制；另一方面，经常换防各地驻屯的军队，以达到将不识兵、兵不识将、将无常兵、兵无常将的目的。（2）集中 ：设立几位宰相和参知政事，以相互牵制； （3）集中财政权： 管财政，直接对皇帝负责，削弱宰相权力。2表现（即加强专制集权的负面影响）：军队战斗力严重削弱，致使北宋在与辽和西夏等少数民族政权的战争中，败多胜少，形成“ ”局面；政府工作效率低下，政府的财政负担加重；军队数量急剧增加，军费开支高涨。 、冗兵和 的增加，北宋财政入不敷出，逐渐形成“ ”的局面。三、昙花一现的庆历新政：1新政背景：内忧外患内忧：宋仁宗时，官僚队伍庞大，行政效率低，人民生活困苦，阶
3、级矛盾尖锐。外患：辽和西夏威胁着北方和西北边疆。2目的：缓和矛盾，巩固统治。3开始：1043年宋仁宗任用 、富弼等人，进行改革。4中心措施：整顿吏治5主要内容：（1）改革文官制度：改革三年一次循资升迁的办法，依照政绩选拔官员，淘汰老病愚昧等不称职者和在任犯罪者。（2）严格 ：防止权贵子弟亲属垄断官位。（3）改革贡举制：令州县立学，士子必须在学校学习一定时间方许应举。改变专以词赋、墨义取士的旧制，着重 。（4）慎选地方长官：择其举多者尽先差补。（5）减轻徭役，重视农桑。6结果：失败。原因：改革触犯 的利益，遭到他们强烈反对。新政推行一年多就夭折。课堂研讨1宋朝积贫积弱的局面是怎样形成的？2、根据
4、所学知识并结合教材4950争鸣的材料，简要分析庆历新政失败的原因。备 注学后反思课堂检测第1课 社会危机四伏和庆历新政 姓名： 阅读下列材料：范仲淹于庆历三年九月将答手诏条陈十事奏折呈给宋仁宗，提出了十条改革 主张：（一）明黜陟，按官员的政绩进行升迁。（二）抑侥幸，限制恩荫。（三）精贡举，改变科举的内容和办法，选择“经济之才”。（四）择长官，选好地方官。（五）均公田，这主要是均地方官员的收入。（六）厚农桑，采取措施发展农业生产。（七）修武备。（八）减徭役。（九）覃恩信，主要是免去积欠的赋税和大赦方面的内容。（十）重命令，重视法令的制定和执行。范仲淹认为当时改革的中心问题是整顿吏治，裁汰内外官吏
5、中老朽、病患、贪污、无能之人。 请回答：（1）范仲淹这一改革主张核心是什么？是否得以实施？（2）这一主张的实施效果如何？原因是什么？(3)这一措施的实施与后来的王安石变法是否有关？课外作业第1课社会危机四伏和庆历新政 姓名： 1北宋中期各种矛盾尖锐，其中主要有 （ ）阶级矛盾 民族矛盾 统治阶级内部矛盾农民阶级内部矛盾 A B C D2. 北宋前期统治者认为“ 富者田连阡陌，为国守财尔。缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”。这表明北宋政府 （ ） A. 抑制土地兼并、重农抑商 B. 减轻农民负担，限制大地主特权 C. 纵容土地兼并，以便筹集军费 D. 力图搜刮百姓，以备岁币
6、3. 下列北宋时期的社会现象与王安石变法存在必然联系的是 （ ）“富者有弥望之田，贫者无立锥之地”“内则不能无以社稷为忧，外则不能无惧于夷敌” “天变不足畏；祖宗不足法；人言不足恤” “国用可足，民财不匮”A. B. C. D. 4阅读下列材料：材料一真宗咸平四年(公元1001年)，有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此，未减者可知也刘晏(唐朝人)以一千二百万贯供中原之兵而有余，今以三千六百万贯供川陕一军而不足。赵翼廿二史札记材料二夷狄者，皮肤之患尚可治；盗贼者，腹心之疾深可忧。续资治通鉴长编材料三官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。 请回答：（1）根据材料一所述，你认为它反映了哪个朝代的什么问题？造成这些问题的原因何在？（2）结合材料一反映的问题，比较材料二和材料三，你认为哪个更全面地反映了当时的社会实际？ （3）结合所学知识，说明统治者是怎样“更张以救之”的。
