1、教学设计： 主备人：张山红 学科长审查签名：高中课程新课标政治必修1（经济生活） 2.6.1储蓄存款和商业银行 一、内容和解析本课选自普通高中思想政治教材经济生活第六课投资理财的选择的第一框题储蓄存款和商业银行，本框题主要阐释了储蓄存款的含义、机构、类型、利息，同时也介绍了作为储蓄机构之一的商业银行的主要业务。本框题储蓄存款是一种便捷的投资方式，并具有风险小，收益低等特点。研究本框题，自然地引出了下一个框题股票、债券和保险，所以学好本框，也为下一框做了很好的准备二、目标和解析 目标：知识与技能：识记我国的主要储蓄机构、利率的含义、商业银行的含义；理解储蓄存款的含义、储蓄存款的类型、商业银行的主
2、要业务，掌握利息的计算方法。 情感态度价值观：学生初步树立投资理财意识，养成科学合理的生活习惯。 解析：高一学生已经接触到了一些投资问题，对储蓄这种方式有了一定的理解，个别学生也参与过储蓄活动，但是对一些理论的把握还不是很到位。特别是对利率变化对经济影响不理解。针对这种学情及我们对教材的分析与把握，我们将教学目标、重难点确定如下。 教学重点：存款储蓄含义、类型、利息及利率变动对经济的影响；我国的商业银行的主要业务。教学难点：利息的计算；利率变动对经济的影响。 三、问题诊断分析：四、教学基本流程 复习上一节课的知识 本节知识梳理 目标检测 配餐作业五教学过程（一）、创设情境，引入新课今天我们讨论
3、的主题是家庭的收入应该怎么去开支的情况；探究活动一：请问你们家庭的收入都用来做什么用？A同学：供房子B同学：买股票C同学：买东西吃D同学：买车E同学：存到银行准备给我读大学交学费老师：想想你们家里为什么这样开支？学生：考虑自己家里的需要老师：从刚才我们同学的回答中可以发现消费、投资有很多种方式，这一节课我们着重介绍储蓄存款和商业银行；其他的投资方式我们留待下节课来学习；（二）探讨生活探究活动二：高一年级某班小陈同学的爸爸、妈妈在国有企业工作，后因企业下买，先后下岗了，由于其父母工龄时间较长，单位一次性补给他们下岗费2万元。下岗后已在一家外资企业工作的妈妈建议把这笔钱购买股票，而开出租车的爸爸认
4、为孩子大了，建议拿出来买房子；身体不适的爷爷认为应为全家买人身保险，而正在上高中的小陈则请求家里把这笔钱定期存在银行里，为将来自己上大学做准备。讨论：小陈为自己将来上大学做准备把钱存入银行有什么好处呢？学生：讨论后，主动回答！（凡是主动回答且言之有理的同学都可以获得A+的等级评定）（鼓励学生多参与课堂，学会共同学习）(学生发言略)老师：听了这么多同学的精彩发言，我非常高兴，看来大家都对这个话题很感兴趣。 那么什么是储蓄存款？什么是利息？谁来用自己的话概括一下？（根据学生自己的体验由学生自己归纳结论，体现学好经济学从生活出发的规律；学生基本上能够用自己的话说出来）点评：从刚才同学们所谈到的储蓄存
5、款来看，我们应该明白：存款其实也就是储蓄机构对存款客户的负债，是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。储蓄机构因为使用了储户的存款而支付的报酬就是利息，这是存款本金的增值部分，也是人们能够从储蓄存款中得到的惟一收益。那么，利息又是怎么计算的呢？是不是所有的存款只要存期相同都可以获得相同的利息呢？探究活动三：（电脑显示题目）假设小陈同学家人接受了他的建议，于2004年1月存入20000元，定期三年，按照年息2.52%的利率计算：三年到期后小陈同学可以获得多少利息收入？（
6、学生计算）老师：请哪位同学展示他的计算过程呢？（主要检查学生是否会把利息税减去，纠正学生看书不细心的现象）老师：从这个计算过程可以看出：在本金和存期一定的条件下，利息的多少取决于利息率的高低。一般来说存款利率升高，会吸收公民的存款，使流通中的货币量减少，从而使生活消费支出相对下降；反之，存款利率降低会使储蓄下降，流通中的货币量增大，从而使生活消费支出相对增加；因此，存款利率的调整可以通过调节存款量控制流通中的货币量和社会对生活资料的需求量。目前，我国的存款储蓄出了小陈同学选择的定期储蓄以外还有活期储蓄；主要分为这两大类，他们主要的不同点如下：（课件展示）一般特点流通性收益性安全性适用资金活期储
7、蓄随时存取定期储蓄到期支取点评：看来同学们对这方面的知识还是比较了解，任何投资都有它的特点，我们可以从流动性、收益性、安全性去考虑，通过权衡利弊，作出自己的投资选择。探究活动四：假设小陈同学不知道去哪里存钱，你们能够告诉他吗？能否到中国人民银行去存钱？为什么？学生：信用社、中国银行、中国农业银行点评：中国人民银行是我国的中央银行，是国家的重要机构，不接受居民存款的。刚刚同学们谈到的都叫做我国的储蓄机构：主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构；而目前，我们见到最多的金融机构就是商业银行，在你们生活的区域里面更多是什么银行呢？这些银行能为你的生活带来什么方便？老师：银行
8、对大家来说并不陌生，小陈同学到银行存钱，因为银行的存款业务；指银行以一定的利率和期限向社会吸收资金，并且按规定还本付息的业务。是商业银行的基础业务。这是银行开展其它业务的基础。银行在吸收存款后把这些存款转贷给其他客户，实现银行的盈利，这就是银行的贷款业务，因此贷款利率都比存款利率要高一些。探究活动五：在我们的生活中，交电话费有哪些形式？学生回答：直接到电信局现金缴纳；银行划扣的方式等点评：类似银行划扣的方式就是银行的结算业务；以上是银行最主要的三大基本业务，除了这些还有代理保险等其他的一些业务。（老师展示信用卡讲讲结算，并且说说诚信的重要）可见，从上面的介绍我们应该知道什么是商业银行是经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。讨论：银行开展这些业务对个人、企业以及国家有什么意义？点评：（略）（三）板书及小结 一、储蓄存款和商业银行 （一）储蓄存款 （二）商业银行 1、含义 1、 含义 2、机构 2、地位 3、类型 3、主要业务 4、利息（四）配餐作业 三维设计30分钟检测：1.3.6.7.9.（参与生活） 请同学们利用周六到银行去办理开户业务，查询银行最新利率水平。亲身感受自己参与经济活动的经历，作为你们课前三分钟演讲的素材。教学反思：
