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《原创》新课标Ⅱ第三辑2016届高三上学期第一次月考 历史 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、第一次月考历史试题【新课标版】一、选择题(本大题共32小题,每小题1.5分,共48分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。)1“西周政治里有着浓厚的贵族色彩,形成了共主名义下的地方分权体制。”这表明( )A周天子通过垄断神权以强化王权 B周天子掌握了高度集中的政治权力C西周等级分封制以宗法制为核心 D西周形成中央垂直管理地方的制度2.习近平总书记在讲话中提出要实现中华民族的“中国梦”,要让每个中国人“共同享有人生出彩的机会。”每个人都有自己的梦想,下列表述中属于秦始皇当时的“中国梦”是( )A希望皇权至高无上,强化中央对地方直接管理B开始推行郡县制,加强中央对地方的直接控制C实

2、行三省六部制,分割相权,加强君权专制D废除丞相和中央及地方官员世袭制,选贤任能5.杨阳主编的中国政治制度史纲要认为,我国古代中央集权制度有一套完备的调节系统,如防止皇帝决策失误的“封驳”和“谏议”制度。下列机构设置属于“封驳”和“谏议”制度的机构是( )A.隋朝中书省 B.唐朝门下省 C.明朝的内阁 D.清朝的军机处6.“建设服务型政府”和“让权力在阳光下运行”成为当前我国科学推进地方行政管理体制改革的新口号。纵观历代地方行政机构变迁。下列不属于其变迁规律的是( )A中央集权是推动地方行政机构变迁的主因B沿袭为主、变革为辅是历代地方行政机构变迁的主线C县作为地方行政层级的基层组织,具有相对稳定

3、性D地方行政机构的权力不断增强,巩固了多民族国家的统一7.1864年12月,在狄更斯主编的周刊一年到头上,谈到“科举是唯一没有被动摇过根基的制度,是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度,当其他帝国的统治的代表一次又一次被推翻并被践踏为尘土时,它在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所”。作者主要强调了科举制( )A发展的稳定性 B功能的综合性 C影响的持久性 D地位的神圣性8.中国古代的官职名号颇有渊源。“刺史”有“省察治状,黜陟能否,断治冤狱”之意。从名称寓意来看,“刺史”应是( )A地方的封疆大吏 B中央朝廷的重臣C皇帝的内侍人员 D具有监察地方的职能9.伯利克里说:“我可断言

4、,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主;并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。”其中的“公民”是( )A.全体国民 B.全体成年国民C.所有成年男子 D.祖籍本邦,拥有数量不等的财产的成年男性10.公民大会是国家最高权力机关,一切雅典公民皆有权参加,五百人议事会由抽签选举产生,名额依各居住区公民人数按比例分配。材料反映了雅典民主政治的特征有( )人民主权 轮番而治 比例代表制 少数人的民主A B C D11.公元116年的一天,罗马街头,长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案,无赖们

5、受到严惩。法庭判案的依据是( )A.习惯法 B.十二铜表法 C.公民法 D.万民法12.第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说:“总统先生,人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而采取行动,而你不必为内阁所困扰。而另一方面,我从不为议会所困扰,但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”这说明英国的责任内阁制( )A首相对内阁负责而不必对国会负责B内阁成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退C内阁拥有行政与立法大权,对首相进行限制与制约D首相和内阁成员中的多数可能来自不同的政党,因而相互牵制15.在德意志帝国里,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散议会。军官由皇帝任

6、命,将军的地位高于政治家,议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志帝国的政治特点是( )A. 具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B. 君权至上和君主专制C. 德意志帝国保留了大量的封建残余 D. 将军享有国家最高的政治权利16.代议制又称议会制,是指由选举产生的代表民意的机构来行使国家权力的制度,这种代表民意的机构就是议会。下列有关近代西方议会的表述正确的是( )A.英国“光荣革命”开创了议会制 B.美国1787年宪法规定总统对国会负责.法国总统任命内阁需经众议院同意 D.德意志帝国议会掌握完整的立法权 17.人们在研究历

7、史中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不同,如关于鸦片战争这一事件:过去,英国史学家总以英国利益为中心来理解;我国史学家则从民族命运来思考这一战争;在当今文明史观认识下,人们又会有新的结论。能正确反映上述说法的排列是( )A英国史学观文明冲突,中国史学观侵略战争,文明史观商业战争B英国史学观商业战争,中国史学观侵略战争,文明史观文明冲突C英国史学观侵略战争,中国史学观商业战争,文明史观文明冲突D英国史学观商业战争,中国史学观文明冲突,文明史观侵略战争18.某史学家说:“对于西方的挑战,中国的反应之所以迟钝,是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事务万分火急,至于

8、对西方则可以暂缓一步。”这里所讲的“西方的挑战”最主要是指( )A走私鸦片,毒害国人 B发动战争,瓜分中国C资本输出,垄断经济 D提出“修约”,扩大市场19.有学者认为,“近代条约制度把西方的法治概念和对游戏规则在参加者之间平等讨价还价的概念引入中国打破了官方对商业的垄断和对私商的任意侵夺,要求清政府将税收制度公平和透明化。”对材料理解正确的是( )A.近代条约制度便利了列强控制中国经济 B.近代条约制度客观上推动了中国近代化C.近代条约制度诱导了民族资本主义产生 D.近代与列强签订的条约具有平等性20.“除了改朝换代以外,他们没有给自己提出任何任务,他们没有任何口号,他们给予民众的惊惶比给予

9、旧统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命,好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立,这种破坏没有一点建设工作的苗头”马克思关于太平天国运动的这一观点显然不适合用于评价( )A永安建制与定都天京 B北伐、西征和东征C天朝田亩制度的制定 D资政新篇的颁布23.庄秋水在武昌三日:谣言下的革命中写道:“10月10日的武昌城盛传清政府正在捉拿没有辫子的革命党的谣言。不管是有罪还是无罪,汉族士兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命,意识到投入叛乱比丢掉性命更合算。”这则材料实际上反映了( ) A辛亥革命具有强烈的民族意识 B清政府的失控与信用破产C谣言有时候能推动历史的发展 D武昌首义带有一定偶然性24.某学

10、者认为:辛亥革命还只是在微弱的共和思想光环下的王朝更替。关键不在于辛亥革命采取的理论体系,而是应该重新估价中国社会生活的实际发展速度。根据现在的研究,明治维新前日本社会的前资本主义发展水平以及国民的识字率都高于中国。该观点强调的是( )A三民主义思想存在缺陷 B辛亥革命前民族资本主义发展程度不高 C革命实际没有推动社会重大进步 D辛亥革命没有推翻封建制度 25.1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,遂接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指( ) A. 武装革命 B无产阶级革命 C民族

11、革命 D. 国民革命26.1924年11月,孙中山关于统一问题的题词是“统一是中国全体国民的希望,能够统一,全国人民便享福;不能统一便要受害”。当时孙中山为实现“中国全体国民的希望”,采取的主要举措是( )A组建中国同盟会, 发动武装起义 B发动辛亥革命,建立中华民国C实行国共合作,掀起国民革命运动 D进行北伐战争,推翻北洋军阀政府27“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利,这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导,则任何乡村都是不能联合起来的。并且,没有城市工人激烈斗争,则一切包围城市的计划完全是空谈。”(中共中央机关刊物红旗,1930.5.24)这说明当时( )A对中国

12、革命道路认识有分歧 B农村包围城市道路宣告失败C中国尚未找到适合国情的革命道路 D俄国革命道路符合中国实际28.“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”这是毛泽东在1935年2月写下的忆秦娥娄山关中的一句,其中“从头越”反映的历史事件是( )A南昌起义,武装反抗国民党反动派 B进军井冈山,“农村包围城市”C遵义会议,红军获得新生 D长征胜利,红军开赴抗日前线29.毛泽东对正面战场抗战评价道:“从1937年7月7日卢沟桥事变到1938年10月武汉失守,这一时期国民党对日作战是比较努力的。”如此评价的主要依据是( )A国民政府组织大规模会战 B独立自主地进行游击战争C为敌后战场开辟创造条件 D配合了各

13、国反法西斯战争30.毛泽东说:“我刘邓、陈粟、陈谢三路野战大军纵横驰骋于江淮河汉之间,歼灭大量敌人,使蒋军处于被动地位起了决定性的战略作用”。该军事行动的“战略作用”是( )A迫使国民党停止全面进攻 B解放军转入战略反攻C拉开对国民党战略决战的序幕 D基本消灭了国民党的主力第卷(非选择题,共52分)二、非选择题(本卷4小题,共52分)33.(16分)阅读下列材料,回答相关问题: 材料一:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动”。“倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。”材料二:“民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。中国

14、的首要问题仍是新旧之间不能衔接。旧体制既已拆卸,新的尚未产生;只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。”材料三:英国通过“光荣革命”克服了专制王权,议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进的方式实现了权力转移,从而完成了政治民主化历程。以上均摘自黄仁宇中国人历史请回答:(1)结合所学知识,说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?请用明清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(6分)(2)试分析 “拆卸”时期的国内背景。材料二中旧体制“已拆卸”和“不能衔接的新制度”分别指什么?(4分) (3)结合史实概述“光荣革命”后至 19 世纪中期,英

15、国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的? ?(5分)(4)综合上述材料归纳世界历史上政治制度发展演变所反映的历史趋势。(1分)34(13分)美国独立后成功地进行了制度创新,其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料,回答问题。 材料一 众议院有弹劾(违法失职的总统、副总统和高级文官)的全权。参议院有审讯一切弹劾案的全权。凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议应经总统批准。经参议院的协议及同意,并得该院出席议员三分之二赞成时,总统有权缔结条约;总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏,经参议院的协议及同意时任命之 摘自美利坚合众国宪法

16、材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者,但是参议院拒不批准凡尔赛和约。结果,美国没有加入国联。 普通高中课程标准实验教科书20世纪的战争与和平 材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节,但在罗斯福新政的前期,最高法院与行政间则展开激烈的争吵。法官们先后宣布新政的几个主要法令违宪,予以废止。 据吴于廑、齐世荣主编世界史等改编(1)根据上述材料,并结合所学知识,分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。(9分)(2)根据上述材料,并结合所学知识,评价美国三权分立的制度设计。(4分) 35(11分)阅读下列材料,回答问题. 材料一清王朝虽然开创了“康乾盛世”,但那只是落日的余辉,

17、很快就暗淡下去。反观西方各国,随着资本主义生产的发展,实力迅速增强。它们对内实行资产阶级民主制度,对外推行扩张政策。1840年,英国发动侵略中国的鸦片战争。摘自人教版必修一材料二在近代文明的转型中,世界力图“改变中国”,而我们不能只是仇恨和愤怒,我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上,而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变,封闭和孤立的,腐朽和没落的,我们自己也在内部改变,无论是洋务运动,还是戊戌变法,无论是辛亥革命,还是新民主主义革命,无论是李鸿章,还是康有为,无论是孙中山,还是毛泽东,中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法,内部改变着“清代中国”,不断催生着一个崭新的新中国

18、。裴钰改变中国鸦片战争英国出兵170周年反思材料三 Revolution者,若转轮然,从根柢处掀翻之,而别造一新世界。(注:“革”字有变革、更改之意)梁启超释革(1903年)材料一和材料二认为鸦片战争是中国“重新回到全面开放和多样化的近代文明转型”的转折点。对此你是如何理解的?(6分) 有人认为辛亥革命是“别造一新世界”。阅读材料三并结合所学知识,你是否同意其观点?请说明你的理由。(5分)36(12分)实现中华民族的伟大复兴,是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。阅读下列材料,回答问题。材料一 鸦片战争的

19、失败,刺激了国人的民族思想。我国民族思想存在两种发展情况:一是清帝国部分有识的高级官员及知识分子,开始了自强运动;一是洪秀全的太平天国运动。材料二 1903年梁启超在政治学大家伯伦知理之学说一文中指出:“吾中国言民族者,当于小民族主义之外,更提倡大民族主义。小民族主义者何?汉族对于国内他族是也。大民族主义者何?合国内本部属部之诸族以对于国外之诸族是也。合汉、合满、合蒙、合回、合苗、合藏,组成一大民族。” 摘编自李喜所“中华民族”概念是怎样提出的材料三 五四运动成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。五四运动后不久,梁启超也改变了自己过去的看法,将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体。

20、摘编自近代中华民族意识的觉醒材料四 如果说“五四运动”主要是民族精英的动员,抗日战争则是全民族的总动员。面对日本军国主义的侵略和亡国的危险,中国这个总体上仍属前现代的落后农业大国,众志成城,“地无分南北,人无分长幼”,动员起全民的力量,集合起规模空前的数百万军队,与装备精良的日本侵略者苦战8年,最后在世界反法西斯联盟的有力支持下终于取得了百年来反侵略战争的第一次全面胜利。 摘编自中国人的民族主义情绪(1)依据太平天国运动的实践,评析太平天国的民族主义运动。(3分)(2)据材料二及所学知识,分析相对于太平天国运动表现出的民族主义,19世纪末20世纪初民族主义表现出的新发展。并说明原因。(3分)(

21、3)依据所学知识,五四运动为什么成为每一个中国人自我认同、民族意识崛起的契机?(2分)(4)依据材料及所学知识,抗日战争使我国的民族主义得到了怎样的发展?(4分)参考答案34.(13分)(1)立法权:国会分成众议院和参议院;国会立法须经总统批准,总统对立法有否决权;最高法院可以“违宪”的名义,废止已通过的立法。(3分) 行政权:总统缔结条约须经参议院同意;总统任命官员须经参议院同意;国会对总统有弹劾权;总统连任不得超过两届。(3分) 司法权:最高法院法官由总统任命,参议院批准。(3分)(2)可避免滥用职权(避免独裁或绝对权力的出现),在一定程度上保障了资产阶级民主,为美国的长期稳定和发展打下了

22、坚实的基础。(2分)但是,有时也会出现三权扯皮,甚至相互否决,导致效率低下,影响统治集团意志的有效贯彻。(2分)36.(12分)(1)太平天国运动是极其狭隘、偏激的汉民族主义运动。(1分)他们把斗争矛头指向满洲贵族建立的清王朝,目标是建立一个以汉族为主体的新政权。他们对外国的侵略,没有做出积极反应。(2分)(2)发展:国内小民族意识淡化,强调国内各民族组成一个大民族。(2分) 原因:甲午战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机加深,国内各民族与满清统治者的矛盾下降为次要地位。(1分)(3)五四运动因中国在巴黎和会上外交的失败而爆发,反帝爱国是五四运动最鲜明的主题;这次运动由爱国学生发起,工人阶级、商人相继加入,群众基础广泛。(2分)(4)抗日战争促进了国内各种政治力量的团结,形成了抗日民族统一战线,并且使广大基层民众参与到抗战中,实现了全民族的大团结与总动员,增强了中华民族的凝聚力;抗日战争的胜利极大地提高了中华民族的国际地位,增强了中华民族的自信心和自豪感。(4分)

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