1、第十三章 内能 人教版第3节 比热容 第1课时 比热容的概念及理解 1(8分)小明同学用如图(a)所示的器材，比较甲、乙两种液体的吸热能力。(1)为了科学地比较甲、乙两种液体的吸热能力，小明选择加热_(填“体积”或“质量”)相同的甲和乙，使它们_(填“升高相同的温度”或“末温相同”)，比较它们吸收热量的多少，这里用到的物理研究方法是_。质量比较不同物质吸热的情况 升高相同的温度控制变量法(2)因无法直接测量两种液体吸收的热量，小明选择两个规格相同的电加热器，通过比较_(填“升高的温度”或“加热时间的长短”)，来间接地得出两种液体吸收热量的关系，这里用到的物理研究方法是_。(3)根据实验数据绘制
2、的温度与时间的关系图象如图(b)所示，分析图象可知：甲、乙两种液体，在升高相同温度时，_吸收的热量较多；在吸收相同热量时，_升温较高，_液体的吸热能力较强。(均填“甲”或“乙”)加热时间的长短转换法乙甲乙2(4分)下列各种情况下比热容会发生变化的是()A水凝固成冰B煤块粉碎成煤屑C一杯水倒去一半D40 的水变成50 的水3(4分)水的比热容为4.2103 J/(kg)，它表示质量为_的水，温度每升高(或降低)_所吸收(或放出)的热量为_，水结冰，比热容 _(填“变大”“变小”或“不变”)。A1 kg1 4.2103 J变小比热容 4(4分)关于比热容，下列说法中正确的是()A.比热容是物质的一
3、种属性，反映了物质吸热、放热能力B.不同物质比热容一定不同C.物体吸收或放出的热量多，比热容大D.物质的比热容与物质的状态无关A比热容的理解出错 一、选择题(每小题3分，共12分)5质量相等和初温相同的铜块和铝块，加热相同时间(已知c铝c铜)，则有()A铜块吸收的热量多B铝块吸收的热量多C两者吸收的热量一样多D铝块上升的温度较高C6铝的比热容比铁大，质量和初温相同的铝块和铁块吸收相同的热量后，相互接触，则()A内能从铝块传给铁块B热量从铁块传给铝块C不发生热传递D温度从铁块传给铝块B7小慧根据下表所提供的几种物质的比热容，得出以下结论，其中正确的是()一些物质的比热容J/(kg)A.1 kg水
4、的比热容是500 g水的比热容的2倍B.液体的比热容一定比固体的大C.物质的比热容与物质的状态无关D.质量相等的铜块和铅块吸收相同的热量，铅块的温度变化较大D水4.2103干泥土0.84103冰2.1103铜0.39103煤油2.1103铅0.13103水银0.14103沙石0.921038(多选)两个相同的容器分别装有质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。根据图象可知()A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B加热时间相同，甲液体温度比乙液体温度升高的多C加热时间相同，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量D如果升高相同的温度，两种液体吸收热量相同AC二、填空题
5、(每空1分，共8分)9甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1，吸收热量如图所示，则甲物体的比热容为_J/(kg)；甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列为_。3 000c甲c乙c丙10小明用两个完全相同的电加热器分别对初温均为20 的甲、乙两种液体加热(m甲m乙)，如图所示为甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的关系图象，加热过程中两种液体每秒吸收的热量 _(填“相同”或“不同”)，第30 s甲液体的内能_乙液体的内能，甲液体的比热容_乙液体的比热容。(后两空填“大于“”等于”或“小于”)相同小于大于11如图所示，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图_(填“甲”或“
6、乙”)。这是因为c冰 _(填“”“”或“”)c水，所以相同时间内_(填“冰”或“水”)升温更快。乙冰三、实验探究题(共10分)12(核心素养)为了比较甲、乙两种液体的吸热能力，做了如图所示的实验：在相同的烧杯中，分别装入初温相同的两种液体，用两个相同的电加热器加热，实验数据记录如下表：物质种类质量/g 温度升高10 所需时间/s温度升高20 所需时间/s温度升高30 所需时间/s甲200110225342乙20085179270(1)表中乙的质量应为_g。200(2)选用相同电加热器的目的是使两种液体在相同时间内_。(不计热量损失)(3)加热过程中，某一时刻液体乙中温度计的示数是_。(4)分析表中的实验数据可得甲、乙两种液体比热容的大小关系是_。(5)停止加热后，_液体温度下降得快。吸收的热量相等43c甲c乙乙
