1、名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集第一课 美好生活的向导 名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集点击考点提示重点复习建议哲学是什么；哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系近三年高考考频较高的知识点依次是：哲学与具体科学的关系；哲学是系统化理论化的世界观1.从理论上弄清哲学与世界观的关系、世界观与方法论的关系、哲学与具体科学的关系2.通过爱因斯坦、钱学森等著名科学家对哲学社会科学重要性的论述，说明哲学与具体科学的关系名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集考点剖析 一、哲学与世界观和方法论 1哲学产生于人类的实践活动，源于人们对实践 的追问和对
2、世界的思考。2哲学是指导人们生活得更好的艺术，哲学 的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。提示：(1)注意结合物质与意识、实践与认识的关系来理解哲学与生活的关系。(2)哲学不等于真正的哲学，不等于马克思主义哲学，哲学也有科学和非科学之分，并非所有的哲学都能指导人们正确地认识和改造世界。1.哲学与生活名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集2.哲学与世界观的关系(1)区别世界观是零散的，哲学是系统的。世界观人人都有，哲学并非人人都有。世界观通常是自发形成的，哲学 则是系统化理论化的结果。(1)联系哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高 表现。哲学是系统化理论化 的世界观。哲学和世界观的研究对
3、象都是整个世界。提示：哲学是关于世界观的学说，但不能认为哲学就是世界观。自发的世界观不等于哲学。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集3.世界观与方法论的联系没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观。一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集二、哲学与其他学科的关系1.具体科学可以概括为三类：自然科学、社会科学和思维科学。2.哲学是人们从自然、社会和思维知识中概括抽象出来的最一般的本质和最普遍的规律。3.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世
4、界观和方法论的指导。提示：在哲学与具体科学的关系问题上，要注意反对两种错误倾向：一种是认为哲学无用、可以不要哲学的“取消论”；一种是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”“哲学万能论”。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集问题探究1.判断：(1)哲学都是科学的、正确的。()(2)哲学可以取代具体科学，是“科学之科学”。()(3)科学的世界观决定科学的方法论，二者统一构成哲学。()(4)哲学与具体科学是整体和部分的关系。()(5)哲学是指导人们生活得更好的艺术，所以哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界。()2.辨析：有人认为，哲学是关于世界观的学问，世界观人人都有，因此哲学也是人人都有的学问
5、。3.简答：为什么说哲学是世界观和方法论的统一？4.思考：哲学与具体科学是整体与部分的包含关系吗？名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集自我校对：问题探究1(1)(2)(3)(4)(5)2世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学就是关于世界观的学问，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系，它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观，既有联系又有区别。只有系统化、理论化的世界观，才能成为哲学，认为哲学是人人都有的学问、把哲学简单化是错误的。名
6、师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集3世界观是人们自发形成的，往往是零散的、朴素的，缺乏理论的论证。人们把世界观形成一套体系，用某种理论形式表现出来，那就形成了哲学。哲学是关于世界观的学说。当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观也就有了方法论意义。世界观决定方法论，方法论是世界观的表现。4哲学与具体科学之间不是整体与部分的关系，而是一般与个别、共性和个性的关系。不能将哲学与具体科学等同起来，更不能将哲学看作“科学之科学”。名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集重难突破：理解哲学的含义要注意把握三对关系1哲学和世界观的关系区别(1)世界观人人都有，哲学并非人人都有(2)世界观通常是
7、自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果(3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的联系(1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界(2)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集2.世界观和方法论的关系区别世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集3.哲学和具体科学的关系区别主要是
8、研究对象不同。具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律联系(1)具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结。因此，具体科学的进步推动哲学的发展(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持正确的世界观和方法论，科学家才不至于在研究活动中迷失方向名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括
9、强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用A BCD名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集解析：本题考查哲学与其他科学的关系。哲学是对自然、社会和人类思维知识的概括和总结，钱学森关于哲学与科学关系的诊断正是反映了具体科学是哲学的基础，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导，正确；观点错误；在材料中未得到反映。答案：C名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集考向 哲学的内容名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集(2010年江苏卷)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选
10、活动。2009年9月10日，评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明()A理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集【解析】本题考查归纳材料信息、准确分析判断的能力。A项把理想的作用夸大为决定作用，是错误的，B项混淆了世界观与哲学的区别，社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，因此A
11、、B、D三项均错误，题干材料“理想”“信念”等激励了“双百”人物的事迹，体现了世界观对人们认识和改造世界的指导作用。【答案】C名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集(2010年课标全国卷)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用ABCD名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理
12、考向聚集解析：本题为组合选择题，主要考查生活与哲学中哲学与具体科学的关系，考查学生识记和理解能力，钱学森关于哲学与自然科学关系的论断正确地认识到科学是哲学的前提，哲学是科学的概括和总结，故当选，并认识到两者的统一性和哲学的指导作用，故当选；表述错误；材料不体现，且表述不准确，故排除。答案：C名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集(2012年江苏卷)在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了()A世界观决定方法论B哲学来源于人们形成的世界观C方法论影响世界观D哲学是对具体生活的概括和升华解析：题干中的“人们提出并接受慢生活理念”属于世界观；“加入到慢餐饮、慢旅游、慢运动等行列”属于方法论，故A当选。答案：A名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集名师讲坛考点阐释课时作业自主梳理考向聚集本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
