1、 五 年级 英语 学科导学案教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 主备教师 审核教师 课 题You can play football well. 课 型新授课课 时2教学目标知识与技能通过学习,能够牢固掌握catch the ball, jump high, control the ball, run fast，fantastic goalkeeper等与运动有关的短语过程与方法掌
2、握catch the ball, jump high, control the ball, run fast，fantastic goalkeepe情感态度价值观通过学习，培养学生学会欣赏和鼓励他人的良好品质教材分析教学重点1、can在陈述句和一般疑问句中的用法教学难点2、课文中表示play football的一些动词短语学 具录音机教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课 反馈导入自主学习T:Can you run fast ? S2: Yes,I can.T:Really? Let us have a match.比赛过后T:Fantastic ,(says to t
3、he winner) you can jump really high .教授really ,fantastic小组合作表演page34 listen and say展示反馈Practice page34释难解疑New text learning1、T:Now we have got a football team,Lingling wants to play football.Is she a fantastic goalkeeper?Listen the tape and answer the questions.Can lingling run fast?Can lingling control the ball?Can lingling jump high?Can lingling catch the ball well?拓展训练Look the picture and fill in the blanks.作业设计描述三种你擅长的运动和三种不擅长的运动I can well .I can badly板书设计You can play football well. I can catch the ball well .
