1、【学习目标】课程标准：知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。1【重点】法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容【难点】比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同【使用说明学法指导】： 1、读课程标准，带着学习目标、重点、难点预习课文，2、认真完成基础知识梳理，3、在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。课前预习案一、问题导学1、自1789年以来法国政权经历了怎样的更替？2、法国1875年宪法确立了什么政体？3、德意志1871年宪法确立的政体是什么？ 4、代议制的特征是什么？二、
2、知识梳理（一）、法兰西共和政体的确立1、背景：法国人民长期追求民主的斗争(1)1789年以来法国政治局势的基本特点：动荡不安、党派林立、斗争激烈(2)1789年以来近百年法国政治斗争的焦点：共和与帝制2、标志：法兰西第三共和国宪法的通过（1875年宪法）(1)“一票共和”：使共和政体在法律上确立起来(2) 宪法的主要内容： 赋予总统极大的权力 （7年 国家元首 任命内阁）实行两院制议会， 参议院权力更大，内阁对参议院负责确定国歌、国庆日、政体3、共和制确立的原因：人民长期追求民主的斗争工业资本主义发展,工业资产阶级壮大 (根本原因)4、评价：从法律上确立了 ，阻断了 ；是工业资本主义发展的必然
3、结果，符合历史发展趋势，是历史的进步；存在着明显的妥协性：如总统和参议院权力过大（二）、德意志帝国的君主立宪制1、德国的民主政治确立的背景19世纪中期，处于封建割据状态，资本主义经济发展，要求实现统一三次王朝战争，完成统一1871年 德意志帝国成立2、德国的民主政治的确立德意志帝国宪法内容： 确定帝国为联邦制国家 确定了君主立宪政体 皇帝 权力巨大（制定法律、监督行政的权力都集于德意志皇帝于一身）。 宰相 对皇帝负责，在内阁中有绝对权力 议会 实行两院制3.评价（1）进步性（意义）：德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家；（规定了国家性质和政体）是德国迈入资本主义时
4、期的标志，使资本主义经济得到十分迅速的发展。（2）局限性： (主、次、虚、实)带有浓厚的封建性和军事专制色彩。原因：A、长期分裂，资本主义发展不充分，资产阶级力量不够强大;B、容克贵族领导通过自上而下完成统一，统一后容克贵族的势力很强大。(三)知识拓展法国大革命爆发后的政权更迭：1789年建立君主立宪制 1792年建立法兰西第一共和国1804年拿破仑建立法兰西第一帝国 1814年拿破仑兵败，波旁王朝复辟1830年奥尔良公爵建立七月王朝 1848年建立法兰西第二共和国1852年波拿巴建立第二帝国 1870年建立法兰西第三共和国关于近代资产阶级代议制度几点认识：根本原因：资本主义经济发展过程形式:
5、 各国途径不同，代议制形式不同；到19世纪70年代，欧美主要资本主义国家都已确立，此后日益健全主要特征：选举；议会立法；三权分立制主要作用：缓和社会矛盾，稳定统治秩序，保证资本主义经济持续稳定的发展，对亚洲及世界其他地区产生广泛影响。基本评价：符合历史发展趋势，是历史的重大进步，但存在一定的阶级和时代局限性三、预习自测（参考优化训练）我的疑惑： 我的收获： 课内探究案探究一（基础知识）欧美代议制的确立和特点国家项目英德美法政体标志行政权立法权权力中心特点君主虚位议会至上军事封建皇帝权重总统共和制议会共和制相同点(1)都有形式上代表民意的议会(2)都实行三权分立和权力制衡的原则总体认识思路小结： 课后训练案一、课中检测与训练（课时作业选择题部分）二、课后巩固促提升（课时作业主观题部分）
