1、 六 年级 英语 学科导学案教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 主备教师审核教师课 题Module 5 Unit 2(一) 课 型新授课课 时1教学目标知识与技能听说读写单词：French,age,story,pet,candy能够听懂并运用句型“I can.”讲述自己的能力过程与方法小组合作情感态度价值观通过讲述自己的能力培养自信心教材分析教学重点词：French,age,sto
2、ry,pet,candy教学难点句型：I can +动词原形学 具多媒体教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课让同学用学过的知识讲述自己的能力 跟自己的同桌交流自己会干什么事情自主学习听写Module5中新学的单词。用录音机播放Page30的音乐。学生自学第一部分的对话，读一读并且翻译。学生自学第一部分的对话，读一读并且翻译。小组合作小组合作，讨论第二部分的翻译和知识点，并回答以下问题。1.Do you want a pen friend? 2. Does Sam want a pen friend? 3. Where is Jim from? 4. What lang
3、uage can Linda speak? 展示反馈用英语句型“I can.I like.”写一篇自我介绍,并在全班展示释难解疑I can +动词原形拓展训练【达标测评】用所给词语的适当形式填空。 Play ride write fly1. My brother can football.He football very well.2. I can my bicycle.I often my bicycle to school.3. They can stories.They always stories to me.4. My sister can kites.She kites very high.作业设计完成练习册板书设计French,age,story,pet,candy
