1、第二节 弹力 第三章 相互作用 核心素养明目标 核心素养学习目标 物理观念知道弹性形变、弹性限度、范性形变及弹力的概念，理解胡克定律，能解释有关弹力的问题 科学思维掌握对弹力的分析和计算，会分析弹力的方向，能用胡克定律计算 科学探究通过探究微小形变、胡克定律，学会与他人交流，分析数据，得出结论 科学态度与责任学会在探究中尊重事实，认真分析原始数据，培养科学探索的学习态度，激发学习兴趣 知识点一 知识点二 自主预习探新知 NO.1知识点一 形变、弹性与弹性限度 1形变(1)形变：物体发生或体积的变化(2)形变的种类：、弯曲形变和扭曲形变等 形状压缩形变 拉伸形变2弹性与弹性限度(1)弹性：物体具
2、有的性质(2)弹性形变：撤去外力后，物体能完全的形变，称为弹性形变(3)：如果外力过大，撤去外力后物体形状，我们称这种现象超过了物体的弹性限度(4)范性形变：停止用力后，物体恢复原状的形变叫范性形变 恢复原状恢复原状弹性限度不能完全恢复不能1：(1)所有形变在撤去外力后都能恢复原来的形状()(2)物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变()(3)两个接触的物体，若它们间有弹性形变，则一定有弹力的作用()知识点二 认识弹力、胡克定律 1弹力：发生的物体由于要恢复原状，会对与它的物体产生力的作用，这种力称为弹力 2弹力的方向(1)压力方向指向的物体；(2)支持力的方向指向被的物体；(3)
3、绳子对物体的拉力方向沿绳子指向绳子的方向 弹性形变接触垂直于支持面被压垂直于支持面支持收缩3胡克定律(1)内容：在弹性限度内，弹簧弹力 F 的大小与成正比(2)公式：，其中 k 为弹簧的，单位：，读作牛顿每米不同的弹簧，其劲度系数不同 Fkx弹簧的伸长量(或压缩量)x劲度系数N/m 弹力的方向与施力物体形变方向相反，指向受力物体 2：(1)弹簧劲度系数与施加的拉力大小有关()(2)弹簧劲度系数与制作弹簧的材料有关()(3)弹簧劲度系数与弹簧压缩的长度有关()(4)一轻质弹簧原长为 8 cm，在 4 N 的拉力作用下伸长了 2 cm，弹簧未超出弹性限度则该弹簧的劲度系数为N/m 200 合作探究
4、提素养 NO.2考点1 考点2 考点3 考点 1 形变、弹性与弹性限度 在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的跳水运动就是一个实例 请探究：(1)李明同学说跳板发生了形变，脚没有发生形变，这个说法对吗？(2)脚受的支持力的施力物体是什么？提示：(1)不正确，跳板和脚都发生了弹性形变(2)支持力是由跳板发生弹性形变施加在脚上的，施力物体是跳板 归纳例证 1形变：物体在外力作用下形状或体积的变化叫作形变如果外力撤去后物体能够完全恢复原状，这种形变叫作弹性形变，不能完全恢复原状的形变叫作范性形变一般情况下，若无特别说明，形变通常指的是弹性形变 2弹性限度：弹性体的形变不能无
5、限增大，若超过一定的限度，撤去外力时物体就不能恢复原状，这个限度称为弹性限度(elastic limit)，它是弹性形变的极限【典例 1】(多选)下列各种形变属于弹性形变的是()A物体放在水平桌面上，移去物体后，桌面恢复原状 B弹簧不挂重物时长 10 cm，挂重物后再移去，弹簧长度变为10.8 cm C用弹簧测力计称量一重物完毕后，指针位于零刻度处 D细钢丝被弯成弹簧 思路点拨：能恢复原状的形变是弹性形变 AC 区分弹性形变和范性形变的关键是看物体受力后能不能恢复到原来的形状，题中 A、C 均可恢复是弹性形变；B、D 不能恢复是范性形变 观测物体形变的方法(1)形变明显的，如弹簧伸长或缩短，橡
6、皮条被拉长等，可以直接观察和测量(2)有的形变量非常少，我们很难观察到，可以通过放大来观察微小的形变 跟进训练 1图中的两个实验所体现出的共同的物理思想方法是()A极限法 B放大法 C控制变量法D等效替代法 B 图甲是利用光的多次反射将微小形变放大；图乙是利用细管中液面的变化观察玻璃瓶的微小形变，故为放大法，B 正确 考点 2 弹力 很多男生都很喜欢足球运动，一次甲同学把足球踢向空中，如图所示 请探究：(1)乙同学说足球此时受重力、脚对球的弹力和空气阻力三个力的作用，你认为他说的对吗？(2)如果有弹力，则应具备什么条件？提示：(1)不对，足球受重力和空气阻力，没有弹力(2)弹力产生条件：接触、
7、有弹性形变 归纳例证 1产生弹力必备的两个条件(1)两物体相互接触(2)发生弹性形变 2判断弹力有无的三种常见方法(1)直接判断：对于形变较明显的情况，可根据弹力产生条件直接判断(2)利用“假设法”判断：对形变不明显的情况，可假设将与研究对象接触的物体撤去，判断研究对象的运动状态是否发生改变若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力(3)根据物体所处的状态判断：静止(或匀速直线运动)的物体都处于受力平衡状态，这可以作为判断某个接触面上弹力是否存在的依据 3几种常见弹力的方向如下表类型方向图示 平面产生的弹力垂直于平面指向受力物体 点产生的弹力过点垂直于和点接触的平面(
8、或曲面的切面)曲面产生的弹力垂直于曲面的切面 轻绳产生的弹力沿绳指向绳收缩的方向 轻弹簧产生的弹力沿弹簧与形变方向相反 可沿杆轻杆产生的弹力可不沿杆【典例 2】如图所示，有一个楔形槽 BAC，槽底边 AC 水平，一钢球置于槽内，现给钢球施加一个水平向左的推力 F 分析槽壁 AB、AC 对钢球的弹力是否存在，如果存在，方向如何 思路点拨：根据作用效果可判断有无弹力，点面处弹力垂直接触面 解析 钢球在水平推力作用下，与 AB 和 AC 相互挤压，因而钢球与 AB、AC 间均有弹力产生AB 对钢球的弹力垂直 AB 向下，AC 对钢球的弹力竖直向上 答案 见解析 弹力有无的判断方法(1)条件法：对于发
9、生明显形变的物体，可直接根据弹力产生的条件判断(2)对于形变不明显的物体，通常采用以下方法：假设法：假设将与研究对象接触的物体撤去，判断研究对象的运动状态是否发生改变若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定存在弹力 替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能不能维持原来的力学状态如将侧壁、斜面用海绵来替换，将硬杆用轻弹簧(橡皮条)或细绳来替换 状态法：因为物体的受力必须与物体的运动状态相吻合，所以可以依据物体的运动状态由相应的规律(如二力平衡等)来判断物体间的弹力 在上题中，若将 F 去掉，再分析槽壁 AB、AC 对钢球的弹力 解析 去
10、掉推力后，钢球只与 AC 挤压，受到 AC 对钢球竖直向上的弹力假设此时把 AB“拿走”，钢球仍可静止于 AC 上，所以 AB 与钢球虽接触但并未产生形变，AB 与钢球间无弹力作用 答案 见解析 跟进训练 2在下图中，a、b 表面均光滑且静止，天花板和地面均水平a、b 间一定有弹力的是()A B C D B 图 A 中，a、b 间无弹力产生，因为 a、b 间无相互挤压，没有发生形变，A 错误；图 B 中，若撤去 b 球，a 球因重力作用要向右摆动，若撤走a 球，b 球因重力作用要向左摆动，则 a、b 相互挤压，产生弹力，B 正确；图 C 中，假设 a、b 间有弹力存在，a 对 b 的弹力方向向
11、右，b 将向右滚动，而题设条件为 b 是静止的，则 a、b 间不存在弹力，C 错误；图 D 中，假设 a、b 间有弹力存在，a 对 b 的弹力方向垂直于斜面向上，则 b 受三个力：竖直向下的重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的弹力，这三个力的合力不可能为零，即三个力不可能平衡，与题设条件矛盾，D 错误 考点 3 胡克定律 1探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系(1)实验目的 探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系 了解弹簧测力计的工作原理(2)实验器材 铁架台、带挂钩的弹簧、钩码、刻度尺(3)实验原理与设计 将已知质量的钩码悬挂于弹簧挂钩上，由二力平衡可知，弹簧对钩码的弹力大小等于钩码所受重力的大小通
12、过改变悬挂的钩码个数来改变弹簧弹力的大小，测出弹簧未挂钩码时的长度(弹簧原长)及挂钩码后的长度，可得出挂不同数量钩码情况下弹簧的伸长量由此可进一步得出弹簧弹力的大小与弹簧伸长量的关系(4)实验步骤 按照图所示安装实验装置 用刻度尺测量弹簧原长 在弹簧挂钩上依次挂下不同数量的钩码，并分别记下实验所挂钩码的总质量及弹簧长度(5)数据分析 将数据及计算结果填入表中 弹簧弹力的大小与伸长量的关系 弹簧原长 l0_ cm 次数1 2 3 4 5钩码质量 m/g弹簧弹力 F/N弹簧长度 l/cm弹簧的伸长量 x/cm 在坐标纸上作出弹簧弹力大小随伸长量变化的图像，并进行分析讨论(6)实验结论 弹簧的弹力随
13、伸长量的增大而增大 在误差允许范围内，弹簧的弹力大小与伸长量成正比(7)注意事项 所挂钩码总重不要太大，以免弹簧被过度拉伸，超出弹簧的弹性限度 每次所增加钩码的质量尽量大一些，从而使坐标图上描的点尽可能分布在较大区域上，这样作出的图线更精确 测弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量，以免增大误差 记录数据时要注意弹力大小及弹簧伸长量的对应关系及单位(8)误差分析 误差种类产生原因减小方法 系统误差弹簧自身重力的影响尽量选用质量较轻的弹簧 弹簧长度测量不准在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量；多测几次求平均值偶然误差作图不准确坐标轴选取合适的标度；描点画线时一定要让尽量多的点落在图线
14、上，不在图线上的点要均匀分布在图线的两侧2对胡克定律的理解(1)胡克定律成立的条件是：弹簧发生弹性形变，即必须在弹性限度内(2)Fkx 中的 x 是弹簧的形变量，是弹簧伸长或缩短的长度，而不是弹簧的总长度(3)Fkx 中的 k 为弹簧的劲度系数，反映弹簧本身的属性，由弹簧自身的长度、粗细、材料等因素决定，与弹力 F 的大小和伸长量 x 无关(4)由 Fkx 可知，弹簧弹力的变化量 F 与形变量的变化量 x也成正比关系，即 Fkx 探究“胡克定律”【典例 3】某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验时，实验装置如图甲所示，所用钩码每个质量是 30 g他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将
15、5 个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在下表中实验中弹簧始终未超过弹性限度，g 取 10 m/s2试根据这些实验数据在如图乙所示的坐标系中作出弹簧所受弹力 F 与弹簧长度 L 之间的函数关系图线 甲 乙 钩码质量/g0306090120150 弹簧总长/cm 6.00 7.00 8.00 9.00 10.00 11.00(1)写出该图线的数学表达式：F_N(2)图线与横轴的交点的物理意义是_(3)该弹簧的劲度系数 k_ N/m(4)图线延长后与纵轴的交点的物理意义是_ 解析 描点作图，得出弹簧弹力与其长度的关系图像，如图所示(1)由图像可以得出该图线的数学表达式为
16、 F(30L1.8)N(2)图线与横轴的交点表示弹簧所受弹力 F0 时弹簧的长度为 6 cm，即弹簧的原长(3)图线的斜率表示弹簧的劲度系数，即 k30 N/m(4)图线延长后与纵轴的交点表示弹簧长度为 5 cm 时的弹力，此时弹簧被压缩了 1 cm，即表示弹簧被压缩 1 cm 时的弹力为 0.3 N 答案(1)30L1.8(2)弹簧的原长为 6 cm(3)30(4)弹簧被压缩了 1 cm 时的弹力为 0.3 N 胡克定律的应用【典例 4】一根轻质弹簧一端固定，用大小为 50 N 的力压弹簧的另一端，平衡时长度为 L120 cm；改用大小为 25 N 的力拉弹簧，平衡时长度为 L235 cm；
17、若弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，求弹簧的原长和劲度系数 思路点拨：弹簧受压力时的压缩量为(L0L1)弹簧受拉力时的伸长量为(L2L0)解析 设弹簧原长为 L0，劲度系数为 k由胡克定律得：F1k(L0L1)F2k(L2L0)联立、两式得 L00.3 m30 cm，k500 N/m 答案 30 cm 500 N/m 弹力大小的计算(1)公式法：利用公式 Fkx 计算(适用于弹簧这样的弹性体弹力的计算)(2)平衡法：如果悬挂在竖直细绳上的物体处于静止状态，求解细绳的拉力时，可由二力平衡知拉力的大小等于物体重力的大小(目前主要分析二力平衡的情况)跟进训练 3(角度 1)(1)某次研究弹簧所受弹力
18、F 与弹簧长度 L 关系实验时，得到如图 a 所示的 F-L 图像，由图像可知：弹簧原长 L0_cm，求得弹簧的劲度系数 k_N/m a b(2)按如图 b 的方式挂上钩码(已知每个钩码重 G1 N)，使(1)中研究的弹簧压缩，稳定后指针指示如图 b，则指针所指刻度尺示数为_cm由此可推测图 b 中所挂钩码的个数为_个 解析(1)由胡克定律 Fk(LL0)，结合题图 a 中数据得：L03.0 cm，k200 N/m(2)由题图 b 知指针所示刻度为 1.50 cm，由 Fk(L0L)，可求得此时弹力为：F3 N，故所挂钩码的个数为 3 个 答案(1)3.0 200(2)1.50 3 4(角度
19、2)如图所示，两木块的质量分别为 m1 和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为 k1 和 k2，上面木块压在上面的弹簧上(不拴接)，整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，求在这一过程中下面木块移动的距离解析 开始时，设下面弹簧压缩的长度为 x2，则有 m1gm2gk2x2，得到 x2m1m2gk2；当上面的木块刚离开上面弹簧时，设下面弹簧压缩的长度为 x2，则有 m2gk2x2，得到 x2m2gk2 所以在这一过程中下面木块移动的距离为 hx2x2m1gk2 答案 m1gk2 当堂达标夯基础 NO.31 2 3 4 5 1一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的
20、方向为()A竖直向上 B竖直向下 C垂直树枝斜向上 D沿树干方向 1 2 3 4 5 C 支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体，故选项 C 正确 1 2 3 4 5 2下列画出的弹力 FN 的示意图，合理的是()D A 图中弹力 FN 的方向应指向球心；B 图中弹力 FN 的方向应竖直向上；C 图中弹力 FN 的方向应竖直向上；D 图中 FN 的方向应垂直于杆斜向上，故选项 D 正确 1 2 3 4 5 3(多选)关于胡克定律，下列说法正确的是()A由 Fkx 可知，在弹性限度内弹力 F 的大小与弹簧伸长(或缩短)量 x 成正比 B由 kFx可知，劲度系数 k 与弹力 F 成正比，与弹
21、簧的长度改变量成反比 C弹簧的劲度系数 k 是由弹簧本身的性质决定的，与弹力 F 的大小和弹簧伸长(或缩短)量 x 的大小无关 D弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧单位长度所受弹力的大小 1 2 3 4 5 AC 在弹性限度内，弹簧的弹力与伸长量(或压缩量)遵守胡克定律 Fkx，故选项 A 正确；弹簧的劲度系数由弹簧本身的性质决定，与弹力 F 及弹簧伸长(或缩短)量 x 无关，故选项 C 正确，B 错误；由胡克定律 Fkx 得 kFx，可理解为弹簧每伸长(或缩短)单位长度时弹力的值与 k 值相等，故选项 D 错误 1 2 3 4 5 4(多选)一倾角为 45的斜面固定于竖直墙上，为了使一光滑铁球静
22、止，需用一水平推力 F 作用于球上，F 的方向通过球心，如图所示，则()A球一定受到斜面的弹力 B球一定受到墙壁的弹力 C球可能受到斜面的弹力 D球可能受到墙壁的弹力 1 2 3 4 5 AD 用假设法解此题假设将斜面去掉，因为球受重力，有向下运动的趋势，因此球不会保持静止状态，所以球一定受到斜面的弹力作用，所以 A 正确，C 错误；假设去掉竖直墙壁，如果 F 的大小合适，球和墙之间可以没有弹力，所以 D 正确，B 错误 1 2 3 4 5 5(新情境题：以“拉力器”为背景，考查胡克定律)如图，锻炼身体用的拉力器，并列装有五根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是 40 cm，某人用 600 N 的力把它们拉长至 160 cm(1)每根弹簧产生的弹力大小为多少？(2)每根弹簧的劲度系数为多少？1 2 3 4 5 解析(1)每根弹簧的弹力大小为 F600 N5120 N(2)根据胡克定律 Fkx 可得，kFx120 N1.6 m0.4 m100 N/m 答案(1)120 N(2)100 N/m 回归本节知识，自我完成以下问题：1形变和弹性形变相同吗？提示：不同 2弹力产生的条件有哪些？提示：两物体接触；接触面上发生弹性形变 3胡克定律公式 Fkx 中，x 的意义是什么？提示：x 是弹簧的形变量，指伸长量或缩短量 点击右图进入 课 后 素 养 落 实 谢谢观看 THANK YOU!
