1、高考研析把握考向真题再现1. 2013上海高考1516世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了()A. 资本主义制度的确立 B. 西欧社会的转型C. 国际政治体系的初建 D. 整体世界的形成解析：君主专制的建立有利于国内市场的形成和发展，文艺复兴和宗教改革都反映了资产阶级的兴起，三个事件共同反映了西欧从封建社会向资本主义社会的转变，所以选择B项。答案：B2. 2014安徽高考当代美国政治理论家罗伯特达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明()A. 民主国家难以避免君主专制B. “主权在民”的
2、观念不断强化C. 政治精英危害公民基本权力D. 政治和官僚精英权力受到制约解析：本题考查西方的民主启蒙思想。罗伯特达尔认为“在民主国家，政治和官僚精英还不是专制君主”，这说明在民主国家可以避免出现君主专制，故A项错误。“主权在民”是指国家的主权掌握在人民手中，一般体现为民选官员或人民有权推翻不遵守契约的政府，但题干不属于此类现象，故B项错误。在民主政体下，政治精英对公民权力的危害较小，故C项错误。“政治和官僚精英力量固然强大还不是专制君主”说明他们的权力受到制约，D项为正确答案。答案：D3. 2014重庆高考启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公
3、共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲()社会名流和知识精英经常组织学术聚会许多国家建立了科学院和学术社团组织 一些大学成为研究和传播新思想的重镇各国学者著书立说享有同样的出版自由A. B. C. D. 解析：本题考查启蒙运动。材料信息主要强调启蒙运动中的知识分子活动的“公共性”和“社会性”，而且从选项组合的特点看，只要排除中任何一个即可得出正确答案。“各国学者著书立说享有同样的出版自由”，表述明显错误，在欧洲一些实行封建专制的国家，启蒙思想家的学说不被统治者认可，排除，答案为A项。答案：A4. 2013天津高考孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或
4、仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是()A. 民主共和 B. 贵族共和C. 君主立宪 D. 君主专制解析：孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说，因此排除D项。他认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，国王只能行使行政权，立法权和司法权应该分属议会和法院。有君主说明是君主制，不是共和制，国王依法行政，说明不是君主专制。因此，正确答案为C项。答案：C5. 2013江苏高考某学者评价启蒙运动说：“进步实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类
5、理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是()A. 理性思考引领社会进步B. 哲学意识支配世界繁荣C. 近代科学追求王权公平D. 启蒙运动倡导阶级平等解析：从材料中的“人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会”可以看出理性思考促进社会进步。B项背离了社会存在决定社会意识的理论，错误；从材料看，自然科学使人类支配整个世界而非追求王权公平，C项错误。启蒙运动要求打破封建统治，建立资产阶级的民主政治，D项错误。故选A项。答案：A师说高考仿真练习1. 2014宁波质检教士台彻尔在布道讲台上喊道：“难道你们没有听见吗？你那死去的爹娘，
6、死去的亲友正在哭喊：发发慈悲吧，发发慈悲吧，刑法太苦，受不了。给点施舍，救救我们吧！”“金银入库，灵魂起舞。”对此马丁路德后来写道：“他竭尽全力把上帝的恩仇卖的又亲切又便宜。”对此材料的解读不正确的是()A. 教会利用教徒对地狱的恐惧来兜售赎罪券B. 当时欧洲人的思想和精神生活被教会所控制C. 马丁路德揭露了台彻尔的敛财骗局D. 罗马教会的教义主张只要虔诚地信仰便可以得救解析：本题考查学生的材料理解能力。材料中教士代表天主教会，教会不主张信仰即可得救，这是马丁路德的主张，故选D。答案：D2. 2014黑龙江哈尔滨联考有人认为：“人文主义这种富丽豪华的运动只能以富庶而闻名的意大利作为最适合的土壤
7、，一旦跨越阿尔卑斯山，传播到贫穷的北方世界，它就由对优美的古典文化的考据和模仿运动演变成民族语言文学的复兴运动。”“民族语言文学的复兴运动”是指()A. 文艺复兴 B. 宗教改革C. 启蒙运动 D. 资产阶级革命解析：意大利的北方就是德意志，人文主义在德意志促进了宗教改革的发生，宗教改革促进了民族国家的兴起，有利于民族语言的复兴，选择B项。答案：B3. 2015南昌市三校联考马丁路德在致德意志贵族书中说：“一个传教士在基督教世界中只是一个职位的充任者而已。当他担任某种职位时，他享有较高的地位；当他被免职之后，他仍是一个农民或一个市民，与其余的人并无分别。”他想强调的是()A. 农民或者是市民都
8、有可能成为僧侣B. 传教士可能随时被免职C. 人在上帝面前享有平等权利和地位D. 世俗权力一定高于教权解析：读懂材料可知，他强调的是人在上帝面前享有平等权利和地位。故选C。答案：C4. 2014泰安质检康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就越是以时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏充满我们的心灵，这就是在我之上的星空和在我之中的道德法则。”这表明康德()A. 反对暴力革命 B. 主张自由和理性C. 反对财产平等 D. 主张实行法治解析：康德是欧洲启蒙运动时期德国著名的哲学家、思想家，启蒙运动的代表人物，倡导理性、自由等。答案：B5. 2015蚌埠二中质检近代西方有一位思想家
9、主张：“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于()A. 天赋人权说 B. 人民主权说C. 三权分立说 D. 社会契约论解析：读懂材料可知，材料体现了社会契约精神。故选D。答案：D6. 2014广东江门高三调研“(它)在宗教方面，主要口号是砸烂可耻的东西，即消灭宗教的狂热在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语社会契约行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员这些口号破坏了传统的制度和习俗。”由材料可知()A. 文艺复兴时期提出社会契约论、人民主权说B. 文艺复兴推动了社会制度和习俗的进步C. 宗教改革抨击神权统治，主张宗教自由D. 启蒙运动反对天主教会的精神束缚解析：由材料中的“社会契约行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员这些口号破坏了传统的制度和习俗”可知，这一运动已经在反对封建专制制度，并提出了资产阶级的制度设想，这是启蒙运动，而“即消灭宗教的狂热”，说的是反对教会，所以D项说法正确；A、B、C三项在材料中没有涉及，故排除。答案：D
