1、四川省自贡市田家炳中学2020-2021学年高二生物下学期开学考试试题 本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷 6 页，第卷2页，满分100分，考试用时100分钟。第卷 选择题（共60分）注意事项：第卷共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，选出每小题答案后，将对应的答案标号涂写在“答题卡”上。1下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A内环境的理化性质是相对稳定的B内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C内环境的理化性质是恒定不变的D内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁2下列关于人体内环境的描述中，错误的是 A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激
2、素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO3、HPO42等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等3 某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明 A.不同的神经纤维是以不同的递质传导 B.不同神经元之间的递质可能不同C.所有的神经之间的递质可能相同 D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊4下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是AB细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力B吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原传递给浆细胞C婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞DHIV攻击人体T细
3、胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力5下列关于生物多样性的说法正确的是A生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B外来物种的入侵能够增加生物的多样性C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D生物多样性的潜在价值就是其生态功能 6右图表示用云母片（不透水性）插入或掩埋于胚芽鞘尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生 长状况将是A甲和乙都向右弯曲 B甲和乙都向左弯曲 C甲向左弯曲、乙向右弯曲 D甲向左弯曲、乙不弯曲7某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的 同种植物分为三组，分别进行如下处理：摘除 顶芽；保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽； 保留顶芽。实验结果如右图所示，根据曲线
4、可以得到 的结论是 A细胞分裂素只作用于侧芽 B细胞分裂素可缓解顶端优势 C细胞分裂素能抑制侧芽的生长D生长素和细胞分裂素的作用相同8某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的c ab插条平均生根数目NAA浓度最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 A本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C促进银杏插条生根的最适浓度为cD用NAA处理枝条的时间应该相同9下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是A.甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制B.血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动C.甲状腺分泌
5、的甲状腺激素减少时，会促进下丘脑和垂体的活动D.下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不会影响下丘脑和垂体的分泌10在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的A垂直结构和水平结构B物种组成和数量比例C对群落产生重大影响的优势种D彼此间有直接或间接的营养关系11.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 A突触前神经元持续性兴奋 B突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制 D突触后神经元
6、持续性抑制12风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 A病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应13在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为A电信号电信号电信号 B电信号化学信号电信号 C化学信号化学信号化学信号 D化学信号电信号化学信号14右图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元。 如果进行下述操作，试判断叙述正确的是A用电刺激处，则I处细胞膜内外电位为外正内负B用电刺激处，则皮肤、肌肉都发生兴奋C剪断处，刺激断口处向
7、b侧所发生的缩手反应叫做缩手反射D用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为 bc肌肉15. 下列动物调查研究中，不能用样方法获得种群密度的是A.某种昆虫卵的密度 B.作物植株上的蚜虫密度C.某地区蚯蚓的密度 D.某地田鼠的密度16下列关于丰富度的叙述不正确的是A.群落中生物数目的多少称为丰富度B不同群落生物的丰富度不同C从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D丰富度越多的群落，其结构越复杂17区别不同群落的重要特征是A群落的物种组成 B群落中各生物之间的关系C群落中生物个体的数目D群落中物种的数目18.下列演替现象属于次生演替的是A. 火山岩上进行的演替 B. 被彻底消灭了的农田上进行的
8、演替C. 火灾过后的草原上的演替 D. 发生在冰川泥上的演替19下列叙述中符合种群密度概念的是A. 某地区每年新增人口的个体数 B. 一亩水稻的年产量C. 某地区每平方米草地中某种杂草的数量 D. 某河流中每平方米鱼类的数量20与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是 调节速度快调节速度慢作用的范围广泛 作用的部位准确作用的时间短暂作用的时间比较长A B C D21. 某人的食物有1/2来自植物，1/4来自初级消费者，1/4来自小型肉食动物。若能量在流动中的传递效率为10%，那么此人要增重1 kg体重，需要消耗绿色植物 A.150 kgB.280 kgC.500 kgD.1 000 kg22.
9、 初级消费者体内的能量，其去路不包括A.用于自身生命活动 B.被第二营养级的其他生物所获得C.通过呼吸作用被消耗掉 D.被分解者分解释放到环境中去23下列与生态系统功能的相关的描述中，错误的是 A.碳循环过程需要能量的驱动B.物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生C.植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循环的一部分D.全球气候变暖和地球上大气中碳的收支不平衡有关24下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是A.一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20%B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C.生产者通过光合作用合成有机物
10、，能量就从非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的25下图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是图中所有生物构成一个生物群落该部分食物网共 有4 条食物链蛇处于多个不同的营养级青蛙和 蜘蛛的关系不只是捕食该生态系统中青蛙和蜘蛛可 利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量 ABCD26下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是 A在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高27某池塘中早期藻类
11、大量繁殖，食藻浮游动物水瘙大量繁殖，藻类减少，接着又引起水瘙减少。后期排入污水，引起部分水瘙死亡，加重了污染，导致更多水瘙死亡。下列叙述正确的是 A. 早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B. 早期属于负反馈，后期不属于负反馈C. 早期后期均属于负反馈 D. 早期后期均不属于负反馈28桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，从而获得稻、鱼、 桑三丰收。与该生态系统不符的叙述是 A人在该生态系统中的作用突出 B使物质能够更好的循环C使能量流向了对人类有益的部分 D提高了能量传递的效率29下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是A利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为
12、作物传粉B向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫C延长光照时间来提高家禽的产蛋量D利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类30近年来多项大型石油化工项目落户广州市南沙，引起环保专家对南沙湿地自然环境的关注。下列有关叙述正确的是A湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值B负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础C南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变D南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏，物种会大量减少，恢复力稳定性降低 第卷 非选择题（共40分）注意事项：第卷共4个题，所有题目的答案须用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔答在试卷的规定位置。31（7分）请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节相关的问
13、题。(1)当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是_ (正、负或零)电位。(2)若在甲图电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是_。(3)在通常生活条件下，乙图中 接受了适宜刺激后，可引起反射活动。在反射弧中，决定神经冲动单向传递的结构由 构成。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是 ，总是由胞体传向 。(4)从神经元的结构角度来看，图乙中属于神经元的_部分。32(7分)生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促
14、进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：(1)实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。(2)材料和用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。(3)实验思路：将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的_含量。用手术器械将A组动物的_切除，B组做假手术处理。对_组动物注射_。一段时间后，测量A、B两组动物血液中的_含量。(4)实验结果：若_，则假设成立。(2分)33（5分）下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答： (1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出
15、赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？_。(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有_。(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：组别ABC浓度molL-110-1210-910-6根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个_。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是_。(4)水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是_的结果。34(
16、6分)如图为人体免疫部分过程的示意图。请据图回答： (1)过程中需要抗原刺激的过程是_。(2分) (2)浆细胞产生的免疫物质活性物质E是_。 (3)过程中只发生于二次免疫反应过程的是_。 (4)HIV侵入人体后，导致体液免疫功能几乎全部丧失的原因是HIV大量破坏T淋巴细胞， 不仅破坏了_免疫，_免疫也几乎全部丧失。35(10分)下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题： (1)图2能量金字塔中的和营养级，分别与图1甲、乙、丙、丁四种群中的哪一个对 应？ _。(2分)(2)如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长段时间内的变化是_ _。(2分) (3)甲种群在c点处的年龄组成
17、类型是_。 (4)若图3中的生产者有5 000 kJ能量，按能量流动最大传递效率计算，E代表的生物可获 得_kJ能量。 (5)若该生态系统的抵抗力稳定性增强，图1中曲线的振幅将如何变化：_。(2分)(6)用“标志重捕法”调查该生态系统中甲生物的种群密度。发现甲生物在被捕捉过一次后更难捕捉，那么计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。(2分)选择题（每小题2分，共60分）题号12345678910答案CABCCCBCDA题号11121314151617181920答案BCBDDAACCD题号21222324252627282930答案BBBCBBBDBB非选择题（共40分）31（7分
18、）(1)负(2) ba (3) 突触前膜、突触间隙、突触后膜单向的 轴突末梢（或轴突）(4) 轴突(或答：传出神经)32(7分)促甲状腺激素释放激素甲状腺A、B两等量且适宜浓度的促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素(4)A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少 (2分)33（5分）(1)不能。因为实验没有证明植物也能产生赤霉素(2)两重性(3)预实验 降低浓度梯度并增加实验组别(4)由多种激素共同作用(相互作用、共同调节)34(6分) (1) (2分) (2) 抗体(3) (4)细胞 体液 35（10分） (1)丁、甲 (2分) (2)先增加再减少最后稳定(2分)(3)增长型 (4)200 (5)振幅变小(2分) (6)高(2分)
