1、德阳五中高2021级高二上期11月月考语文试卷（总分150分 答题时间120分钟）一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面1-3小题。古诗是古人心声的真实记录，是展现先民人生态度的可靠文本，正如清人叶燮所说：“诗是心声，不可违心而出，亦不能违心而出故每诗以人见，人又以诗见。”读诗就是读人，阅读那些长篇短什，古人音容笑貌如在目前，这是我们了解前人心态的最佳途径。清人沈德潜说：“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。”中国古人评价文学家时有一个优良传统，就是人品与文品并重。经过历代读者集体选择，凡是公认的大诗人，往往都是具备“第一等襟抱”的人物
2、，其作品必然也是第一等真诗，从中可以感受真实心跳和脉搏。从而沦肌浃髓地领会传统文化精神。从诗经楚辞到明清诗词，都具有很高的阅读价值，如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素，唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。到了西晋，陆机在文赋中又提出“诗缘情”。有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在左传正义中说得很清楚：“情志一也”。情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的感受和思考，也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、
3、基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意义和美感。当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远的教育作用。且举李、杜、苏、辛为例。李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼在词史上首先打破晚唐以来词专写艳情的局限，他
4、不但大量写作抒情述志、咏史怀古等题材，使词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声曼调为主的传统词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南宋，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律，他们继承苏轼词中始露端倪的豪放词风，并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。总的来说，李、杜、苏、辛的作品，不仅具有极高的审美价值，而且具有提升读者人格境界的熏陶作用。阅读唐诗宋词的典范作品，可以在审美享受中不知不觉受到人格境界的感染，这个过程就像杜甫所描写的成都郊外的那场春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声”。古代文学经典作品流传至今的意义并不是专供学者研究，它更应该是供大众阅读欣赏，给予精神滋养。严肃深奥的
5、学术论著只在学术圈产生影响，生动灵活的讲解或注释解说却能将古典名篇引入千家万户。（摘编自莫砺锋在读诗读人中感受万千气象）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A.叶燮认为“诗是心声”，不能作伪，所以“每诗以人见，人又以诗见”，诗是人心声的真实记录，读诗即读人。B.作者认为中国古典诗歌最古老的纲领“诗言志”与西晋陆机文赋中的“诗缘情”论是对立的关系。C.李白的诗作蕴含强大精神力量，但在以积极的人世精神进行创作、凸现民族文化性格的形象方面则比杜甫略逊一筹。D.所有古代文学作品至今仍然具有一定的意义，它既可以供学者研究，也可以供大众阅读欣赏，给予人们精神滋养。2.下列对原文论证的相关分
6、析，不正确的一项是（ ）A.文章认为古诗有很高的阅读价值，而唐诗宋词应是首选阅读对象，并从多个方面阐释了作出这一论断的理由。B.文章以辛弃疾为首的南宋爱国词人为例，阐述他们把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律，其作品至今仍有现实意义。C.引用论证是本文的鲜明特色，在论证的各个层次，作者都引述了前人的经典言论，并表明了自己的看法。D.文章从古诗到唐诗宋词，从唐诗宋词到李、杜、苏、辛，文本的分析范围渐次缩小，议论的侧重点各有不同。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A.凡是公认的大诗人，其作品必然也是第一等真诗，不仅可以读出“第一等学识”，更重要的是能体会“第一等襟抱”。B.因为唐诗宋词的
7、典范作品可以在人生意义和美感上给我们许多启迪，所以在情志方面它们所表达的内容与现代人是相通的。C.李、杜、苏、辛的作品无论在思想内容上还是在艺术表现上，都各有其独特之处，但它们都能给予我们精神的滋养。D.我们在阅读唐诗宋词典范作品的过程中，会不知不觉受到人格境界的感染，如同杜甫所写“随风潜入夜，润物细无声”。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。界河【希腊】安东尼斯萨马拉基斯命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。大约三周之前，他们来到河岸这边驻扎下来，对岸就是敌军通常被称之为“那边的人”。河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌
8、对双方的部队。从获得的情报中得知，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方的前哨分队都隐蔽在两岸的密林里，准备随时探明可能发动的进攻。他们刚到这里时，还是春寒料峭。可几天前突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！第一个偷偷下界河的是一位中士。一天早晨，他下河潜入水中。不一会儿，他爬回到自己一方的岸上时，肋骨处中了两颗子弹，后来只活了几个小时。第二天，两个下等兵下了河。没人再能见到他们，只听见一阵机关枪的哒哒声，过后，便是一片沉寂。事后，司令部就下了那道禁令。然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他
9、们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半的时间里，他们享受不到一丝的快乐。现在他们邂逅了这条河，可司令部的命令却是“这该死的命令！”那天晚上，他忿忿地诅咒道。这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水声萦绕在他的耳际，令他不得一丝安宁。对，明天他要去，他一定要去，让那道禁令见鬼去吧！其他的士兵们都在酣睡，最后，他也渐渐进入了梦乡。他做了一个梦，他似乎看到了它一条河。那条河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来突然，一只无形的手紧紧攫住了他的后脖子！这是一场噩梦。他醒了过来，精疲力竭，幸好天还未放亮
10、终于来到河边。他停下脚步，注视着它。瞧这河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种幻觉，一种普遍的错觉。天气多好啊！他把衣服和枪放在树干旁，纵身跳入水中。一俟他的身体进入水中，承受了两年半的折磨，迄今还留有两道弹痕的肉体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。他时而仰泳，时而蛙泳。任凭自己顺流漂浮，还不时长时间地潜入水中当兵的他一下子变成了一个孩子他毕竟只有23岁。左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。不一会儿，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他
11、真的抓住了！他在树干边浮出水面，真是太妙了！可刹那间，他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。他停下来，想看得清楚些。对方也看到了他，也停了下来。他们默默注视着对方。他立刻回过神来，恢复到原来的自己一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。他无法判定他面对的那个人是自己的战友，还是那边的敌人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？几分钟的时间，两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一般的寂静。这是他打的，像往常一样，他大声咒骂了一句。紧接着，对方掉转身去很快游向对岸，他也分秒必争，使尽全力游回自己的岸边。他先上了岸，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面，朝自己搁枪的地方跑
12、去。他举起枪，瞄准。对他来说，要打中对方的脑袋实在是再简单不过的了，那人赤裸着身子，在约20米外的地方奔跑，是很容易击中的活靶子。不，他没有扣动扳机。那人就在对岸，赤条条的，就像刚从娘胎里出来时一样。而自己端枪站在岸的这边，也赤裸着身子。他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条河没能把他们隔开；相反，却把他们联接在一起了对岸枪声响起时，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是颓然跪下，随后整个身子直挺挺地扑倒在地上。（选自外国微型小说300篇，有删节）4.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A.士兵
13、们违背司令部下达的禁令，先后私自下河洗澡，并导致了严重的后果，暴露出了部队纪律松弛、管理不严的问题，也渲染出双方对峙的紧张气氛。B.在年轻士兵的梦里，“河”变成了恋人，“他”对“河”的渴望已不止是洗去污秽，还有对爱与自由的渴望等，流露出士兵在特定环境中的真实情感。C.小说结尾处使平淡的故事陡然生出波澜，情节出现撞击心灵的高潮，产生震撼人心的力量。这种悲剧性的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的对比，造成艺术上强烈的感染力。D.作品的最大悲剧性在于，“他”作为士兵的代表，热爱生命，心地善良，向往自由，充满活力。他在军纪与人愿之间痛苦徘徊，却最终付出了生命的代价。5.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，
14、不正确的一项是（ ）A.标题“界河”寓意丰富，从表面上看，指的是两军对垒、中间相隔的军事分界线；而深层含义则是指战争中人与人之间心灵的冷漠与隔绝。B.小说开篇即写司令部的禁令，设置悬念，吸引读者，还为后文主人公违反禁令下河洗澡的情节发展作了铺垫，为人物的悲剧命运埋下了伏笔。C.“突然，一只无形的手紧紧攫住了他的后脖子”运用比喻的写法强调了禁令对士兵的约束力，也预示了主人公人性本能诉求必将被扼杀的命运。D.“他时而仰泳，时而蛙泳”画线处的细节描写，展示了界河的脉脉温情，“他”的忘我享受，以至忘了自己的军人职责，使敌人有可乘之机。6.小说描写明媚和煦的春天、潺潺的水声、自由飞翔的鸟群等，有何作用？
15、请结合文本简要分析。（6分）二、名著阅读（本题共3个小题，共10分）7.下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的一项是（ ）A.贾赦想纳鸳鸯为妾，让邢夫人去说媒拉纤，遭到鸳鸯拒绝，贾赦误以为鸳鸯不做他的小妾是看上了贾琏或宝玉，因而鸳鸯在贾母等人面前铰发立誓，发出莫说“宝玉”，便是“宝金”“宝银”“宝天王”“宝皇帝”也不嫁的誓言。B.薛蟠在聚会上将蒋玉菡误认为是优伶一类人，一直想与他相交，这使对方感受大受侮辱，但他不动声色，反而与薛蟠约在北门外桥上见面。等薛蟠兴冲冲地赶到，却挨了蒋玉菡一阵暴打，弄得衣衫零碎，面目肿破，才知自己看错了蒋玉菡。C.红楼梦中常以花喻人，如“三春去后诸芳尽”指众女儿风流
16、云散的结局。“沁芳亭”暗示着“花落水流红”。特别是寿怡红群芳开夜宴一回，用各种花卉暗示几个人的命运。行酒令时，宝钗抽到的花名签子是“牡丹艳冠群芳”，背面题的是“任是无情也动人”牡丹从来是与时好联系在一起的，亦称富贵花，符合宝钗皇商之女的身分。D.鸳鸯偶然撞破司棋和她表弟潘又安之事，本无意告发，但司棋因心内怀着鬼胎，终日茶饭不思，坐卧恍惚。后听闻她表弟已逃走，心下愤慨又难过，渐成大病。鸳鸯闻讯，前来问候宽慰，立誓保密，司棋感激不尽。8.下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的一项是（ ）A.尤三姐性格刚烈，非柳湘莲不嫁。贾琏为媒，湘莲应允，并赠“鸳鸯剑”为信物。后来，湘莲从贾琏口中得知尤三姐住在
17、宁国府，心中懊悔，上门索剑，想退亲。尤三姐猜想湘莲一定是把自己当作下流人物了，她捧剑送出，当着湘莲面横剑自刎以证清白。湘莲后悔不已，也抽出宝剑自刎而死。B.紫鹃故意试探宝玉对林黛玉是否真心。这里紫鹃说的是林黛玉要回苏州去，宝玉听了便如头顶上响了一个焦雷一般，不作声了。晴雯见时已是两眼发直，口角津液流出，皆不知觉了。袭人哭道人“已死了大半个了”。幸亏宝玉见到紫鹃才哭了出来，而且他抓住紫鹃，死也不放手。C.甄家派人送了礼单过来。在贾母处，有几个甄家体面的婆子，说甄家也有一个宝玉，不仅长相与贾宝玉一样，脾气性格也无二致。宝玉既向往又有些迷惑，竟先在梦中到了甄府，梦见了甄宝玉。醒后方知道是镜中自己的影
18、子。D.探春理家有眼光，有魄力，她于千头万绪中发现了不少的弊端，如姑娘丫头们的油脂粉钱，园子的管理费等。她当机立断，兴利除弊。但其庶出的地位，暂摄家政的身份，决定了她不可能有什么大的作为。9.填空题（4分）（1）在五十二回中，贾母得了两件上好的俄罗斯斯氅衣，分别给了_（人名）和宝玉。（2）贾宝玉在凤姐生日这天着素衣出门，途经水仙庵，遂入借香炉，在后院井台焚香含泪施礼，祭奠_（人名）。（3）宝玉生日，妙玉送来生日贺笺，因她赞赏诗句“总有千年铁门槛，终须一个土馒头”，故署名_（人名）。（4）“可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的。这可是古人说的，百足之虫，死而不僵，必须先从家里自杀自灭起
19、来，才能一败涂地呢！”说着，不觉流下泪来。理家的这段经历，使探春对贾府的家政痼疾了解更深，以致_（事件名）时，她发展成为“看之重、言之痛、怒之深、慷慨陈词、声泪俱下”的“反抄英雄”。三、古诗文阅读（46分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题文本一：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之
20、义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”“狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。？王无罪岁，斯天下之民至焉。”（节选自孟子梁惠王上）文本二：贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”王珪曰：“昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴。彼岂不欲安人乎？失所以安人之道也。亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所以易之。然在初则易，终之实难。伏愿慎终如始
21、，方尽其美。”太宗曰公言是也夫安人宁国惟在于君君无为则人乐君多欲则人苦朕所以抑情损欲克己自励耳京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复为灾。贞观五年，有司上书言：“皇太子将行冠礼，宜用二月为吉，请追兵以备仪注。”太宗曰：“今东作方兴，恐妨农事。”令改用十月。太子少保萧瑀奏言：“准阴阳家，用二月为胜。”太宗曰：“阴阳拘忌，朕所不行。若动静必依阴阳，不顾理义，欲求福祐，其可得乎？若所行皆遵正道，自然常与吉
22、会。且吉凶在人，岂假阴阳拘忌？农时甚要，不可暂失。”贞观十六年，太宗谓侍臣曰：“朕常欲赐天下之人，皆使富贵，今省徭赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕稼，此则富矣。敦行礼让，使乡闾之间，少敬长，妻敬夫，此则贵矣。但令天下皆然，朕不听管弦，不从畋猎，乐在其中矣！”（节选自贞观政要论务农）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.太宗曰/公言是也/夫安人宁国/惟在于君/君无为则人乐/君多欲则人苦/朕所以抑情损欲/克己自励耳B.太宗曰/公言是也/夫安人宁国/惟在于君/君无为/则人乐/君多欲则人苦/朕所以抑情损欲/克己自励耳C.太宗曰/公言是也/夫安人宁国/惟在于君/君无为则人乐/君多欲/则
23、人苦/朕所以抑情损欲/克己/自励耳D.太宗曰/公言是也/夫安人宁国/惟在于君/君无为则人乐/君多欲则人苦/朕所以抑情/损欲克己自励耳11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A.王道，是儒家的政治主张，强调君王以仁义治天下，与“霸道”是相对的概念。B.庠序，古代的地方学校，商代称“庠”，周时称“序”，后也泛称学校或教育事业。C.太宗，中国古代帝王常用庙号。开国皇帝庙号通常为“太祖”“高祖”，第二代多为“太宗”。D.阴阳家，原指战国时期提倡阴阳五行说的学派，文中指以择日、占星、风水等为业的人。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )A.孟子指出解决温饱后，还要让孝
24、悌的观念深入民心，如果能让百姓丰衣足食、老有所养，天下百姓就会归顺。B.太宗皇帝善纳雅言。王珪认为做事始易终难，君主安民宁国的举措应该慎始敬终，太宗对此十分赞同。C.太宗皇帝认为要让百姓富裕，一方面需要薄徭省赋，发展农耕，另一方面则要教化百姓，使他们守礼谦让。D.孟子的王道思想对后世影响深远，唐太宗“国以人为本，人以衣食为本”的观点和孟子的民本思想具有一致性。13.把下列题目中的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。”(5分)(2)昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴。(5分)（二）古代诗歌阅读（本题共2小
25、题，9分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。九华山路云遮寺，青弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥。【注】本诗作于开成4年（839），当时杜牧在宣州为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州。九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。清弋江：长江下游支流，在宣州城西。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A.首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，可谓“春郊送别图”。B.颔联“云遮寺”“柳拂桥”是诗人想象友人路上情景，承接首联，做到虚实结合。C.颈
26、联“君意如鸿”“我心悬旆”，写出了友人与诗人分别时的不同心境。D.这首诗歌语言平实质朴，明白晓畅，颇能体现杜牧诗歌清健俊爽的风格。15.诗人的情感体现在“寂寥”一词上，请结合全诗分析“寂寥”之情是如何表现的。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，18分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）登岳阳楼中“_，_”描写了洞庭湖水势浩瀚，无边无际，承载万物的壮阔景象。（2）寡人之于国也中，孟子以战争为喻，给梁惠王描绘了战场上的场面：战鼓响起后，“_，_”，有人逃跑了五十步，有人逃跑了一百步。（3）过秦论一文中，“_，_”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。（
27、4）韩愈在师说中针对“士大夫之族”耻于从师的现象，以“_，_”两句来分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。（5）张若虚春江花月夜中，“_，_”两句写思妇无法躲避月光，两个痴情的动作生动地表现出思妇内心的惆怅。（6）夜归鹿门歌中描绘诗人夜归鹿门途中美妙朦胧之景，表现出隐逸情趣的两句是：“_，_。”（7）李白梦游天姥吟留别中直抒胸臆，“_，_”表现了诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由的情怀。（8）劝学中“_，_”，通过“木”与“金”说明了事物经过人工改造，可以改变原来状况的道理。（9）韦庄菩萨蛮（其二）中表现词人矛盾情感的句子是“_，_”。四、语言文字运用（本题共4小题，13分）
28、阅读下面的文字，完成17-19小题。（9分）曹雪芹以前，没有人做过自叙传性质的小说。曹雪芹虽然勇敢地创始了，却也不敢_说是自叙；所以他在第一回中吞吐含糊假托了空空道人和“石头”上的故事。因为他的第一回语意吞吐含糊，而中国向来又没有自叙传性质的小说，于是从前研究红楼梦的人总是_地用心思：或谓此书为政治小说，有民族主义的排满思想；或谓贾宝玉影射康熙朝宰相明珠的儿子纳兰性德；或谓此书“全为清世祖与董鄂妃而作”。如果我们要从红楼梦的社会价值批判角度来理解这一观点，也是可以_的。曹家从显赫到衰落，几乎在一夜之间，正所谓“呼喇喇大厦倾”，童年的曹雪芹是看在眼里的，在之后的日子里，( )，他对封建社会是有一
29、种批判性的，而当时却又不能_地来写这种情况，所以他只能借助艺术加工，通过描写四大家族的盛衰、大观园里公子女儿的离散来显示对社会的不满，对现实的控诉，这也是很多人分析的一种情况。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A.昭然若揭 含沙射影 自圆其说 堂而皇之B.彰明较著 转弯抹角 自圆其说 明目张胆C.彰明较著 转弯抹角 滴水不漏 堂而皇之D.昭然若揭 含沙射影 滴水不漏 明目张胆18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A.曹雪芹一辈子没有功名，只能艰难度日，曹家一直被朝廷压制B.曹雪芹只能艰难度日，一辈子没有功名，曹家一直被朝廷压制C.曹家一直被朝廷压制，曹雪芹也
30、一辈子没有功名，只能艰难度日D.曹家一直被朝廷压制，曹雪芹也只能艰难度日，一辈子没有功名19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A.所以他只能借助艺术加工的形式，通过描写四大家族的盛衰、大观园里公子女儿的离散来显示对社会的不满，对现实的控诉，这也是很多人分析的一种情况。B.所以他只能借助艺术加工的形式，通过描写四大家族的盛衰、大观园里公子女儿的离散来表达对社会的不满，对现实的控诉，这也是很多人分析的一种情况。C.所以他只能形成艺术加工，通过描写四大家族的盛衰、大观园里公子女儿的离散来表示对社会的不满，对现实的控诉，这也是很多人分析的一种情况。D.所以他只能形成艺术加工，通过描
31、写四大家族的盛衰、大观园里公子女儿的离散来显示对社会的不满，对现实的控诉，这也是很多人分析的一种情况。20.下面的语段存在四处问题，请找出来并加以改正。（4分）戏剧是靠讲故事取胜的，无论是唐传奇、明清小说，还是宋元话本，都为中国戏剧提供了丰富的精神营养。近百年来，话剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是围绕着讲好故事。中国历史上的名剧赵氏孤儿桃花扇等，哪一个不是因故事讲得精彩而放射出永久照耀人性的精神与思想？世界上那些久演不衰的歌剧如卡门图兰朵，反而凭借优秀的故事登上了经典的宝座。因此，故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是文学，文学是戏剧的灵魂。五、作文（60分）20.阅读下面材料，根据要求
32、，写一篇文章。山上建了一座庙，庙里有尊雕刻精美的佛像。每天都有数不清的人沿着一级级石阶走到山顶，在佛像前烧香许愿。久而久之，山路上的石级开始抱怨了：“我说佛像呀，大家都来自同一座大山，凭什么我被人踩来踩去，你却被人供在殿堂，让人磕头膜拜？”佛像问：“你是挨了几刀变成石级的？”石级答道：“四刀。”佛像意味深长地对石级说：“兄弟，我可是挨过千刀万剐的。”读了上述材料，你有怎样的感触和思考？请自选角度，写一篇不少于800字的议论文。要求：立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。德阳五中高2021级高二上期11月月考（语文）参考答案1.A选项B中“对立的关系”错，根据第二段的内容“
33、有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在左传正义中说得很清楚：情志一也”，可知在第二段的论述中作者借孔颖达的话表明自己的观点，认为情志是统一的。选项C“但在以积极的入世精神则比杜甫略逊一筹”错，根据原文第二段的内容“当然，唐诗宋词对于现代人的最大意义，是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远的教育作用。且举李、杜、苏、辛为例。李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物，其诗中蕴含强大精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神，是儒家思想积极因素的艺术表现，也是中华民族文化性格的形象凸现”，可知原文例举李白、杜甫诗歌特点是为了论证“典范作品可以提升我们的情操、气
34、质和人格境界，有深远的教育作用”的观点，并无对比意思。选项D“所有古代文学作品至今仍然具有一定的意义”错，根据最后一段内容，文中说的是“古代文学经典作品流传至今的意义”而非“所有古代文学作品至今仍然具有一定的意义”。2.C“在论证的各个层次，作者都引述了前人的经典言论”说法有误，如在第三段中具体分析李、杜、苏、辛作品的层次，作者就没有使用引用论证。3.B“因为唐诗宋词的典范作品可以在人生意义和美感上给我们许多启迪，所以在情志方面它们所表达的内容与现代人是相通的”错，根据原文第二段中的“唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。比如喜怒
35、哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天，启发我们更细致地品味人生意义和美感”，可知选项因果颠倒。4.A“暴露出了部队纪律松弛、管理不严的问题”错误。本文的主旨不是反映部队的管理及纪律问题，而是诅咒战争对人性的摧残。5.D“他的忘我享受，以至忘了自己的军人职责，使敌人有可乘之机”错误。作品的最大悲剧性在于战争对人性的压抑，而非“忘我享受，以至忘了自己的军人职责，使敌人有可乘之机”。6.衬托人物形象，巧妙地反映出主人公对外在景物的关注，映射出“他”对大自然、对美好生
36、活的关注和向往。衬托出战争等悖逆人性的残酷、可恶，抒写和表达了作者反对戕害、呼唤人性的情感和愿望。渲染和丰富了小说的背景层次，真实可感，如临其境，具有画面美。推动和牵引了故事情节发展。7.B项,是柳湘莲，而非蒋玉菡。8.A项，“贾琏口中”应为“宝玉口中”；“他也抽出宝剑自刎而死”应为他抽出宝剑将万根烦恼丝一挥而尽，出家当道士去。9.宝琴、金钏、槛外人、抄检大观园10.A11.B商代称“序”，周时称“庠”12.C“要让百姓富裕另一方面则要教化百姓，使他们守礼谦让”错误。结合原文“教化百姓，使他们守礼谦让”不是让百姓富裕，而是让百姓尊贵的方法。13.(1)猪狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有饿
37、死的人，不知道开仓赈济。百姓死了，就说：“这不是我的过错，是因为年岁不好。”（2）从前秦始皇、汉武帝，对外大肆征战，对内崇尚奢侈的宫室，人力已经用尽，灾祸于是发生。他们难道就不想安定百姓吗？参考译文：贞观二年，唐太宗对侍从的大臣们说：“任何事情都必须掌握根本。国家以人民为根本，人民以衣食为根本，经营农桑衣食，以不失时机为根本。要不失时机，只有君主不生事劳民才能做到。假若连年打仗，营建不停，而又想不占用农时，能办得到吗？”大臣王珪说：“从前，秦始皇、汉武帝，对外大肆征战，对内崇尚奢侈的宫室，人力已经用尽，灾祸于是发生。他们难道就不想安定百姓吗？只是没有使用安定百姓的正确方法。隋代灭亡的教训距今不
38、远，陛下亲身经历过隋朝的弊病，知道用来改变它的办法。但是（这）在开始容易，完成它却实在灾难。我真希望陛下自始至终都能小心谨慎，从而善始善终。”太宗说：“你讲得很对。安定百姓和国家，关键在于君主，君主能与民休息，百姓就欢乐，君主多私欲，百姓就痛苦，这就是我之所以不敢任情纵欲，而不断克制告诫自己的原因。”京师大旱，蝗虫四起,唐太宗进入园子看粮食(损失情况),看到有蝗虫(在禾苗上面),捡了几枚蝗虫卵念念有辞道:“百姓把粮食当做身家性命,而你吃了它,这是害了百姓。百姓有罪,那些罪过全部在我，你如果真的有灵的话,你就吃我的心吧不要再降罪百姓了,”将要吞下去。周围的人忙劝道:“恐怕吃了要生病的！不能吃啊!
39、”太宗说道:“我正希望它把给百姓的灾难移给我一个人!又怎么会因为害怕生病而逃避?”(说完)马上就把它吞了。从此蝗虫不再成灾。贞观五年，主管大臣上书说：“皇太子即将举行加冠礼，在二月里举行才吉祥，请陛下增加兵卫仪仗的规模，使礼节齐备。”太宗说：“如今百姓春耕刚开始，这样做怕要妨碍农事。”于是下令将礼仪改在十月。太子少保萧瑀上奏说：“按照阴阳家的推算，在二月里举行最好。”太宗说：“阴阳讲究禁忌，我从不信那一套。如果一举一动都必须依照阴阳家的话去办，不顾天理道义，而想求得福佑吉祥，怎么可能呢？如果所做的都遵照正道，自然会万事吉祥。并且，吉凶取决于人，怎能听信阴阳禁忌呢？农时很要紧，不能耽误片刻。”贞
40、观十六年，唐太宗对侍臣说：“我常常想赏赐天下百姓，使他们都富裕尊贵。现在我减少赋役，不占用他们农耕的时间，使他们能够顺应天时，把庄稼种好，其实，这就是使他们富裕。我还重视推行礼仪谦让的风气，让乡间的百姓，年轻的尊敬年长的，妻子尊敬丈夫，其实，这就是使他们尊贵。只要天下都能这样，我即使不听音乐、不打猎也乐在其中了。”14.B“颔联云遮寺柳拂桥是诗人想象友人路上情景”错误。“云遮寺”是诗人想象友人路上情景，“柳拂桥”为眼前送别场景。15.前两联写景，以乐景衬哀情（反衬）。阳光和煦，积雪消融，芳草青葱，马声洪亮，眼前春风杨柳的青弋江和想象中云雾缭绕的九华山，景色美丽，而离人忧愁，为后面的寂寥做了铺垫
41、。颈联采用对比手法。写友人中进士不久，春风得意，像鸿雁那样展翅高飞，但自己的心情却像飘摇的旗帜一样，空虚无着，怅然若失，凸显了自己的寂寞惆怅。尾联直抒胸臆。说两人同到宣州，却不能一同回京，独身回去的诗人会在良辰佳日倍感寂寞，将寂寥之情推向高潮。16.（1）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（2）兵刃既接 弃甲曳兵而走（3）良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何（4）位卑则足羞 官盛则近谀（5）玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来（6）鹿门月照开烟树 忽到庞公栖隐处（7）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜（8）故木受绳则直 金就砺则利（9）未老莫还乡 还乡须断肠17.B彰明较著：指事情或道理极其明显，很容易看清
42、。昭然若揭：形容真相毕露，所有一切都已显现了出来。语境讲曹雪芹不敢很明显说是自叙，选用“彰明较著”。转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。形容说话绕弯，不直截了当。含沙射影：比喻暗中攻击或陷害人。语境讲“从前研究红楼梦的人”不直截了当用心思，选用“转弯抹角”。自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。滴水不漏：形容说话、做事十分周密，没有漏洞。语境讲“从红楼梦的社会价值批判角度来理解这一观点”是可以的，没有漏洞的，选用“自圆其说”。明目张胆：睁开眼睛放开胆量做事。原意指有胆识，敢作敢为。后演变为无所顾忌，胆大妄为。堂而皇之：形容端正庄严或雄伟有气派。也指表面上庄严正大，堂堂正正，实际却不然。语
43、境讲他表达对封建社会的批判，是有所顾忌的，选用“明目张胆”。18.C结合“曹家从显赫到衰落，几乎在一夜之间在之后的日子里”分析，前句的主语为“曹家”，“曹家一直被朝廷压制”与前文承接紧密，排除AB。后面讲曹雪芹，因为“一辈子没有功名”，所以只能艰难度日，排除D。19.B成分残缺，“借助”缺少宾语，“艺术加工”后面加上“的形式”；搭配不当，“显示”“对社会的不满，对现实的控诉”搭配不当，把“显示”改为“表达”。20.“无论是唐传奇、明清小说，还是宋元话本”改为“无论是唐传奇、宋元话本，还是明清小说”。删去“围绕着”。在“思想”后加上“的光芒”。“反而”改为“正是”。【解答】语序不当，唐、宋元、明
44、清有一定的逻辑顺序的顺序，把“无论是唐传奇、明清小说，还是宋元话本”改为“无论是唐传奇、宋元话本，还是明清小说”。句式杂糅，“其核心仍然是围绕着”中，“其核心仍然是”和“围绕着”杂糅在一起，可删去“围绕着”。搭配不当，“放射”与“思想”搭配不当，应在“思想”后加上“的光芒”。“反而”使用不当，根据文意，可改为“正是”。21.作文【详解】本题考查考生的写作能力。本题是一道材料作文题，要求考生以材料所引发的联想和思考写一篇文章。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。本题作文材料是一则寓言故事，通过山路上的石级和佛像的对话，向
45、人们展示生活中的道理。材料最后佛像的回答“佛像意味深长地对石级说：兄弟，我可是挨过千刀万剐的。”揭示了寓言的道理：佛像昔日经受雕琢的痛苦，造就了今日的成就。同样，我们每个人也在用今天的坎坷，为自己的未来塑造着形象。这个寓言故事告诉我们一个道理，要想成才就要经过“千刀万凿”的打磨，看似光鲜亮丽的背后，都是岁月的磨砺。所以，一个人也好，一个国家也好，只有经历过“千刀万凿”的打磨，才能更好地成长与发展。考生可写自己磨难的经历；耳闻目睹的有关磨难的故事；也可以根据自己的理解谈对磨难的看法、认识；结合古今中外有关名人磨难的事迹，书写自己的独特体悟；也可写磨难降临时自己是如何正确面对；生活中刻满了磨难，因
46、此可写的内容很多。而怎样认识磨难，如何面对磨难，应是表达的重点。参考立意：（1）不经历风雨，怎能成长？（2）不经历磨难，怎能发展？（3）历经磨难，走向成功。（4）多难方可兴邦。（5）不经历风雨，怎能见彩虹。（6）磨难成就人生。（7）宝剑锋从磨砺出。结构示例：本题可写成议论文。如文章题目“不历磨难，怎能成长”运用反问，掷地有声，观点鲜明；开篇点题，唯有经历磨难，才能有所收获，才能成长；之后举例论证；接着过渡到一个国家也是如此并举例论证，使文章具有一定的深度；结尾既回答题目，又是一种照应，再次强调人生唯有历经磨难，方能成就人生。素材积累：1、霍金是一位名扬四海的科学家，但造物弄人，大学时霍金成为了
47、一名残疾人，可霍金并不知难而退，而是迎难而上。霍金虽然考上了牛津大学，但天降横祸使他得了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他活不过两年半。但是，他相信人定胜天，他并不任凭命运的摆布，他要与病魔作斗争。当病魔向他伸出魔掌时他就与病魔抗争，他坚强不屈的意志，让命运成为他的手下败将。他凭着强毅力和恒心使自己获了新生。虽然他的双腿已经残废，不能说话，只有手指可以活动，但是他的大脑并不愚蠢，相信自己并不比别人差。于是他更加拼命读书，他要用行动告诉世人，我并不比别人差，你们能做的事我也能做。所谓“精诚所至，金石为开”，最后，他成功了，他实了他的理想抱负。不仅成为了一名远近闻名的科学家，还获得了连常人都得不到的成
48、就。他凭着自己的努力征服了命运，征服了世界，同时也征服了科学界。他被医学界认为是医学史上的奇迹。2、著名的音乐作家贝多芬。贝多芬晚年不幸双耳失聪，还坚持不懈地进行音乐创作，完全依靠自己对音乐世界的理解，造就了著名的音乐篇章，走出了他达到顶峰的道路。这不仅需要一种坚强的毅力，更是他对磨难的一种不同常人的理解。3、汉初著名军事家韩信。韩信年少时，父母双亡，家境贫寒，却刻苦读书，熟读兵法，怀安邦定国之抱负。苦于生计无着，于不得已时，在熟人家里吃口闲饭，有时也到淮水边上钓鱼换钱，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得
49、很。有本事的话，你敢用你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“胯下之辱”。韩信以项羽帐下执戟卫士的低微身份，几年内登坛拜将，屡建奇勋，终至成为左右楚汉战争的一方诸侯。这位叱咤风云的军事人物，其用兵之道，为后世兵家所推崇。4、足坛万人迷贝克汉姆。1998年法国世界杯上，贝克汉姆因踢人被红牌罚下，导致英格兰队以10人对11人，最终在点球大战中负于阿根廷，被淘汰出局，就此止步世界杯的16强。出现这样的结果，小贝自然难辞其咎，他也为自己的不理智举动付出了惨重的代价。一夜之间，贝克汉姆由天之骄子变成
50、英格兰全民公敌，遭受千夫所指，曾经最爱小贝的家乡的球迷，在球场用愤怒的眼神瞪着他。为了让自己知耻而奋进，小贝把“球迷的愤怒”这张照片放大后，一直悬挂在家里客厅的墙上，提醒自己永远不要忘记失败的痛苦，最终被世人称为“足坛万人迷”。范文不历磨难怎能成长生活中总是充满着各种急流与阻碍，有的人遇到挑战或浅尝辄止，或逃避甚远，终究止步不前；有的人坚持奋力拼搏，哪怕遍体鳞伤，也定会终有所获。这就是历经磨难的回报，它定让你终有所获。磨难对于人生的价值是不言而喻的，没有受过伤的人定不能承受无情世界给予的一击。诺贝尔的成就是非凡的，他设立的奖项至今仍鼓励着一代又一代人对世界的不懈探索。他的成功可谓是艰辛的。火药
51、的研制是危险的，诺贝尔在他一生中辗转迁移了多少次，才有所突破。当时社会与舆论也不信任他，在他奋斗路上铺设了难以计数的障碍。自然更是冷酷地惩罚了这个弱小的探索者，在贪婪的火光中取走了他父亲与弟弟的生命。但诺贝尔仍不放弃，用坚定的信念与顽强的精神造就了闻名的火药。诺贝尔遭受的痛苦远过常人，残缺的身体、破碎的家室、辱人的污蔑都是令人难以承受的。但他选择了坚持，也正是这惊人的坚持，给予了他人类发展史上无人能取的位置。纵观历史，有众多这样的英杰：李时珍尝百草而著纲目、孔子游列国厄而作春秋、孙子受膑足而制兵法这些历史长河中的波澜无不在传达一个声音：磨难造就成功对人如此，对国家、民族亦是如此。一个国家不经受
52、磨练，便无法撞开通向富强的大门；一个民族不遭遇危亡，便无法屹立于世界先进之林。一个古老的传闻是这样描述的：在地中海区域有一个名叫斯巴达的城邦。在这个钢铁般坚固的城邦内，每一个新生男婴都要在野外度过自己的前16年。在一次次猎杀与搏斗后，只有足够强大的男孩才可以返回城邦，成为一名光荣的战士。这个考验不仅仅是个人的，更是国家的。如果斯巴达没有这样严酷的古训，温泉口国王卫队以少胜多的神话又怎么会创造呢？屹立于众多城邦中一个力量中心又怎会诞生呢？磨难不仅仅是磨难，更是上天指引国家发展的方向，是走向成功的路标。一株植物在和风细雨中难以持久，唯有干早与狂风的洗礼才能使它茁壮成长。只有磨难与坚忍才能创造最终的辉煌。人生的道路必定会遇到种种磨难，过程有辛酸与绝望，但只要我们勇敢去面对，正视所有磨难，我们将会拥有与众不同的人生。
