1、专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)1地球的形状和大小。2地球仪、经纬网及其地理意义。3地图上的方向和比例尺,常用图例、注记。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)本专题从考核形式上看,多以选择题形式出现,情景新颖,但万变不离其宗,重在考查学生的读图析图能力,因此,在复习中尤其要重视双基的学习。专题一 地球和地图 走向高考二
2、轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)一、经纬网的判读和应用1东西经度及东西半球的判定东西经度的判定顺着地球自转的方向,度数增大为东经度;顺着地球自转的方向,度数减小为西经度东西半球的判定顺着地球自转方向,由20W东半球160E;由160E西半球20W专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)2.利用经纬网定“方向”(1)定南北:在南北半球的两点,北半球在北,南半球在南;同在北半球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在南。(2)定东西:同是东经度,经度值大者在东;同是西经度,经度值大者在西;若两地分别位于东西经度,则要看两点的
3、经度和,若经度和小于180,则东经的在东,西经的在西;若经度和大于180,则东经的在西,西经的在东。(3)在以北极点为中心的极地俯视图上,靠近北极点的在北,选择劣弧段,在逆时针方向上的点在东;南极点则相反。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)3利用经纬网定“距离”(1)任一经线上:纬度1的间隔长度都相等,约是111千米。(2)任一纬线上:经度1的间隔长度的计算公式为:111千米cos(为该纬线的纬度数)。(3)不同经线和纬线上:计算两点间距离时可进行估算。一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同,然后再根据实际情况扩大或缩小;二是可以先算出比例尺,进而算出两点间距离。专题一
4、 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)4利用经纬网定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积相等。(2)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。(3)图幅相同的两幅地图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)5两地间最短航线的判读A利用经纬网定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧长度。(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)(1)同一经线上的两点,其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中弧AB)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专
5、题复习 地理(新课标版)(2)同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK,而不是弧MQK,赤道上除外)。(3)晨昏线上的两点,由于晨昏线本身就是一个大圆,故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)B两地间最短航线方向的判断专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(1)若两地经度和等于180,过这两点的大圆便是经线圈。最短航程经过两极点,具体又分为三种情况:同位于北半球,最近航程一定是先向北,过北极点后,再向南(如图1)。同位于南半球,最近航程一定是先向南,
6、过南极点后,再向北(如图2)。两地位于南北不同半球,这时需要讨论,要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧,确定后再讨论(如图3)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(2)两地经度和不等于180,则过两点的大圆不是经线圈,而是与经线圈斜交。最短航程不过两极点,而是过两极地区(或上空),具体可分为两种情况:甲地位于乙地的东方,从甲到乙的最短航程为:同在北半球,先向西北,再向西,最后向西南(如图4);同在南半球,先向西南,再向西,最后向西北;位于不同半球时需要讨论,方法同上。甲地位于乙地的西方,从甲到乙的最短航程为:同在北半球,先向东北,再向东,最后向东南(如图5);同在南
7、半球,先向东南,再向东,最后向东北;位于不同半球时需讨论,方法同上。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)6关于地心对称点地理坐标关于地心对称的两点,其纬度数相等,且南、北纬相反;两点所在经线一定构成经线圈,经度之和等于180,东、西经相反。如(114E,30N)关于地心对称点的坐标为(66W,30S)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)二、比例尺1比例尺的计算:注意:单位的统一(图上距离与实地距离一般化成厘米后,再进行计算)。2比例尺的大小及其影响(1)比例尺的大小:比例尺是一个分式,比值大的比例尺大,比值小的比例尺小。(2)图幅相同的情况下,比例
8、尺越大,其所示的范围越小,所表达的内容越详细。(3)实地范围相同时,比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)3比例尺的缩放(1)比例尺缩放的计算将原比例尺放大到 n 倍,则放大后的比例尺为:原比例尺n。将原比例尺放大 n 倍,则放大后的比例尺为:原比例尺(1n)。将原比例尺缩小到1n,则缩小后的比例尺为:原比例尺1n。将原比例尺缩小1n,则缩小后的比例尺为:原比例尺(11n)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(2)比例尺缩放后图幅面积的变化比例尺放大(或缩小)后图幅面积的倍数,是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方
9、。(3)实地面积的计算实地面积图上面积地图比例尺2专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)4比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系(1)若等高距和等高线疏密程度相同时:比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。(2)若等压差和等压线疏密程度相同时:比例尺越大,风力越大;比例尺越小,风力越小。(3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时:等高距(等压差)越大,坡度越大(风力越大);等高距(等压差)越小,坡度越小(风力越小)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)三、地图上的方向方向判定普通地图 上北下南,左西右东(该类型判定最简单,且用途最大)指向标图 指
10、向标一般指北,然后据此定出东西,判定出方向经纬网图关键是如何确定东西和南北,判定时应从两地经度差小于180的一侧判定在极地图中,首先根据地球自转方向确定东西,再根据距离极点远近确定南北,然后合成即可专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【例1】(2011江苏)下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答(1)(2)题。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(1)1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小,反映了()A地壳活动加剧 B日地距离缩短C黄赤交角增大D全球气候变暖(2)全球
11、冰川大量融化和退缩会导致()A海平面上升,海岸侵蚀加剧B冰川融水增多,全球水量增加C海洋面积增大,海岸线长度增加D热量消耗增多,全球温度下降专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【解析】本题组考查了全球气候变化及其影响等知识点。由两幅图的对比可知,2003年冰川面积比1992年明显缩小,说明全球气候变暖,使冰川大面积消融。全球气候变暖使海平面上升,海岸线后退,从海陆相互作用看,海洋作用强于陆地作用,所以海岸侵蚀加剧。【答案】(1)D(2)A专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【例2】(2011考题预测卷)2010年11月1112日,代表全球最重要国家的
12、二十国集团(G20)领导人在韩国首尔聚会,举行第五次首脑峰会。读图,回答(1)(2)题。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(1)朝鲜半岛的实际面积约为20万km2,在比例尺1:10000000的地图上绘出来时,图上面积为()A2cm2B20cm2C200cm2D21015cm2(2)图乙为朝鲜半岛某地的人口密度图,若将其中图A放大成图B,地图所表达的内容不变,则图B中可能出现的变化有:比例尺变为1:2000000;每点代表2000人;图上1厘米代表实际距离10千米;人口密度为每平方千米50人。以上说法正确的有()A一项B两项C三项D四项专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【解析】此题组主要考查考生对比例尺的灵活运用及计算能力。第(1)题,主要考查比例尺大小与图幅面积的关系。由比例尺可知,图上距离1厘米表示实地距离100千米,可得图上1cm2表示实地面积1万km2,所以20万km2的实地面积在地图上为20cm2。第(2)题,主要考查比例尺的放大。若将图A放大成图B,图幅面积变为原来的四倍,即比例尺为原来的两倍,为1:500000,图上1厘米代表实际距离5千米,每点还是代表1000人,人口密度不会变。故说法正确的只有一项。【答案】(1)B(2)A专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)