1、专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)1地球的形状和大小。2地球仪、经纬网及其地理意义。3地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)本专题从考核形式上看，多以选择题形式出现，情景新颖，但万变不离其宗，重在考查学生的读图析图能力，因此，在复习中尤其要重视双基的学习。专题一 地球和地图 走向高考二
2、轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)一、经纬网的判读和应用1东西经度及东西半球的判定东西经度的判定顺着地球自转的方向，度数增大为东经度；顺着地球自转的方向，度数减小为西经度东西半球的判定顺着地球自转方向，由20W东半球160E；由160E西半球20W专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)2.利用经纬网定“方向”(1)定南北：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。(2)定东西：同是东经度，经度值大者在东；同是西经度，经度值大者在西；若两地分别位于东西经度，则要看两点的
3、经度和，若经度和小于180，则东经的在东，西经的在西；若经度和大于180，则东经的在西，西经的在东。(3)在以北极点为中心的极地俯视图上，靠近北极点的在北，选择劣弧段，在逆时针方向上的点在东；南极点则相反。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)3利用经纬网定“距离”(1)任一经线上：纬度1的间隔长度都相等，约是111千米。(2)任一纬线上：经度1的间隔长度的计算公式为：111千米cos(为该纬线的纬度数)。(3)不同经线和纬线上：计算两点间距离时可进行估算。一是可以先假设两点的经度相同或纬度相同，然后再根据实际情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺，进而算出两点间距离。专题一
4、 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)4利用经纬网定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。(3)图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)5两地间最短航线的判读A利用经纬网定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)(1)同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(如图中弧AB)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专
5、题复习 地理(新课标版)(2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外)。(3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)B两地间最短航线方向的判断专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(1)若两地经度和等于180，过这两点的大圆便是经线圈。最短航程经过两极点，具体又分为三种情况：同位于北半球，最近航程一定是先向北，过北极点后，再向南(如图1)。同位于南半球，最近航程一定是先向南，
6、过南极点后，再向北(如图2)。两地位于南北不同半球，这时需要讨论，要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧，确定后再讨论(如图3)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(2)两地经度和不等于180，则过两点的大圆不是经线圈，而是与经线圈斜交。最短航程不过两极点，而是过两极地区(或上空)，具体可分为两种情况：甲地位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向西北，再向西，最后向西南(如图4)；同在南半球，先向西南，再向西，最后向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。甲地位于乙地的西方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向东北，再向东，最后向东南(如图5)；同在南
7、半球，先向东南，再向东，最后向东北；位于不同半球时需讨论，方法同上。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)6关于地心对称点地理坐标关于地心对称的两点，其纬度数相等，且南、北纬相反；两点所在经线一定构成经线圈，经度之和等于180，东、西经相反。如(114E,30N)关于地心对称点的坐标为(66W,30S)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)二、比例尺1比例尺的计算：注意：单位的统一(图上距离与实地距离一般化成厘米后，再进行计算)。2比例尺的大小及其影响(1)比例尺的大小：比例尺是一个分式，比值大的比例尺大，比值小的比例尺小。(2)图幅相同的情况下，比例
8、尺越大，其所示的范围越小，所表达的内容越详细。(3)实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)3比例尺的缩放(1)比例尺缩放的计算将原比例尺放大到 n 倍，则放大后的比例尺为：原比例尺n。将原比例尺放大 n 倍，则放大后的比例尺为：原比例尺(1n)。将原比例尺缩小到1n，则缩小后的比例尺为：原比例尺1n。将原比例尺缩小1n，则缩小后的比例尺为：原比例尺(11n)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(2)比例尺缩放后图幅面积的变化比例尺放大(或缩小)后图幅面积的倍数，是其比例尺放大(或缩小)到倍数的平方
9、。(3)实地面积的计算实地面积图上面积地图比例尺2专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)4比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系(1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。(2)若等压差和等压线疏密程度相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。(3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压差)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小)。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)三、地图上的方向方向判定普通地图 上北下南，左西右东(该类型判定最简单，且用途最大)指向标图 指
10、向标一般指北，然后据此定出东西，判定出方向经纬网图关键是如何确定东西和南北，判定时应从两地经度差小于180的一侧判定在极地图中，首先根据地球自转方向确定东西，再根据距离极点远近确定南北，然后合成即可专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【例1】(2011江苏)下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答(1)(2)题。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(1)1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了()A地壳活动加剧 B日地距离缩短C黄赤交角增大D全球气候变暖(2)全球
11、冰川大量融化和退缩会导致()A海平面上升，海岸侵蚀加剧B冰川融水增多，全球水量增加C海洋面积增大，海岸线长度增加D热量消耗增多，全球温度下降专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【解析】本题组考查了全球气候变化及其影响等知识点。由两幅图的对比可知，2003年冰川面积比1992年明显缩小，说明全球气候变暖，使冰川大面积消融。全球气候变暖使海平面上升，海岸线后退，从海陆相互作用看，海洋作用强于陆地作用，所以海岸侵蚀加剧。【答案】(1)D(2)A专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【例2】(2011考题预测卷)2010年11月1112日，代表全球最重要国家的
12、二十国集团(G20)领导人在韩国首尔聚会，举行第五次首脑峰会。读图，回答(1)(2)题。专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)(1)朝鲜半岛的实际面积约为20万km2，在比例尺1：10000000的地图上绘出来时，图上面积为()A2cm2B20cm2C200cm2D21015cm2(2)图乙为朝鲜半岛某地的人口密度图，若将其中图A放大成图B，地图所表达的内容不变，则图B中可能出现的变化有：比例尺变为1：2000000；每点代表2000人；图上1厘米代表实际距离10千米；人口密度为每平方千米50人。以上说法正确的有()A一项B两项C三项D四项专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)【解析】此题组主要考查考生对比例尺的灵活运用及计算能力。第(1)题，主要考查比例尺大小与图幅面积的关系。由比例尺可知，图上距离1厘米表示实地距离100千米，可得图上1cm2表示实地面积1万km2，所以20万km2的实地面积在地图上为20cm2。第(2)题，主要考查比例尺的放大。若将图A放大成图B，图幅面积变为原来的四倍，即比例尺为原来的两倍，为1：500000，图上1厘米代表实际距离5千米，每点还是代表1000人，人口密度不会变。故说法正确的只有一项。【答案】(1)B(2)A专题一 地球和地图 走向高考二轮专题复习 地理(新课标版)