1、第三单元 思想方法与创新意识第八课 唯物辩证法的发展观第一框 世界是永恒发展的要点梳理 基础过关 要点梳理一、发展的普遍性1自然界是发展的(1)自然界总是处在由低级到 1 _、由简单到 2 _的发展过程中。整个自然界经历了一个漫长的 3 _和 4 _过程。(2)自然界的发展是由物质世界的 5 _引起的。正是事物之间的相互联系、6 _构成了事物的变化和发展。2人类社会是发展的：7 _的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。高级复杂前进上升相互作用相互作用社会形态3人的认识是发展的：每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到 8 _的过程，对各种事物的认识也都有一个 9 _的过程。整个人类
2、的认识也是不断发展的。4总之，自然界、人类社会和 10 _都是不断发展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和发展的过程。知之较多由浅入深人的认识二、发展的实质1发展的实质是事物的 11 _和 12 _，是 13 _ _的产生和 14 _的灭亡。2唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是 15 _和 16 _的。前进上升新事物旧事物前进上升判断正误1距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大。()提示：错误。一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展中。2数量变化的运动就是发展。()提示：错误。发展是前进的、上升的质变。3发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。()提示：错误。发
3、展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，新出现的事物不一定是新事物。4唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化。()提示：错误。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化所包含的前进和上升的趋向性。基础过关一、选择题 1“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是()A自然界是客观的 B人类社会是客观的C事物的联系是普遍的D一切事物都是变化发展的解析：选 D 本题考查发展观。题干说“人事有代谢，往来成古今”，说明世界是变化发展的，故 D 项符合题意；A、B、C 三项均与题意不符，故答案为 D 项。2以下各项能说明发展的普遍性原理的是()青藏高原海陆变迁
4、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 世界就是一个轮回，始于何处，回到何处 自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易ABCD解析：选 C 体现了发展的观点，是正确的；是圆圈论的观点，没有坚持用发展的观点看问题，故应排除。3事物的运动变化与发展的区别在于()A运动变化是看得见的，发展是看不见的B运动变化是倒退的，发展是前进的C运动变化既可能是前进的也可能是倒退的，而发展则是前进、上升的变化D运动变化是旧事物的变化，发展则是前进和上升的变化解析：选 C A 项错误，二者不能用看见和看不见来划分；变化既可能是上升也可能是倒退，可能是旧事物的变化，也可能是新事物的变化，B、D 两项说法错误，
5、舍去；故应选 C 项。4唯物辩证法认为，发展的实质是()A事物的运动变化过程B新事物的产生和旧事物的灭亡C事物性质的变化D同一事物的简单重复和反复循环解析：选 B 本题属于识记类题目，根据所学可知选 B 项。5“冰雪梅中尽，春风柳上归”是唐代诗人李白的诗句，意思是，梅花片片落尽，冬天就要过去了，春风使柳树归来，也就是柳树发芽吐叶。这说明了()A自然界是变化发展的B联系具有普遍性C对事物的认识需要一个过程D物质决定意识，意识正确反映物质解析：选 A 结合题意分析，冰雪消融，春风归来，反映了自然界的变化发展，故 A 项正确；B、C 两项所述不符合题意；D 项错误，因为意识有正确和错误之分，正确的意
6、识是对物质的正确反映。6历史学家可以记录和重述已经发生的事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有()未来尽管多变，但并非杂乱无章 过去发生过的事，未来必定也会发生 未来会发生的事，过去或现在必有端倪 距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大ABCD解析：选 C 世界是变化发展的，但事物的变化发展是有规律的，故入选；事物的变化发展是由量变到质变的变化过程，故入选；表述过于绝对，不选。故选 C 项。7下列诗句中，所体现的哲理与其他三句不同的是()A年年岁岁花相似，岁岁年年人不同B不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层C千门万户曈曈日，总把新桃换旧符D滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄解析：选 B A、C、
7、D 三项都是发展的观点，B 项体现透过现象看本质，故选 B 项。8下列既体现了唯物辩证法联系观，又体现了发展观的是()邯郸学步 一箭双雕 吐故纳新 青出于蓝而胜于蓝ABCD解析：选 C 该题目用排除法，“邯郸学步”是一种形而上学唯物主义，“一箭双雕”体现了联系，但是没有体现发展。“吐故纳新”“青出于蓝而胜于蓝”则既能够体现联系，又能够体现发展。9“在静止状态无论怎么解决公正的问题，贫困的人口总不可能摆脱拮据的状况，只有在发展和进步的状态，才能从根本上解决人们的困难。”因为()A静止状态不可能发生任何变化B没有规律的物质运动是不存在的C发展是一种前进和上升性的运动D任何事物都处于变化之中解析：选
8、 C 题意强调的是只有发展进步了，我们才有条件从根本上解决人们的困难。这种观点的理论根据就是发展是一种前进和上升性的运动，故应选 C 项；静止是相对的，A 项观点错误；B 项观点正确，但与题意无关；D 项正确，但不如 C项更准确，因为变化还包括后退性的运动。10下列关于发展的理解，不确切的一项是()A任何事物都经历了产生和发展的过程B发展是事物运动过程中状态和性质的改变C发展是事物运动变化的总体性质和趋势D发展标志着新事物的产生和旧事物的灭亡解析：选 B 根据唯物辩证法的发展观，任何事物都经历了产生和发展的过程，A 项正确；虽然事物的运动、变化和发展在辩证法范畴体系中属于同一序列的范畴，但是，
9、只有发展是在运动、变化的基础上进一步揭示物质世界运动的整体趋势和方向性，C 项正确；从事物的前进性和方向性出发理解发展，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，D 项正确；A、C、D 三项正确但不符合题意，所以正确答案为 B 项。11中华文化源远流长，传统美德薪火相传。中华文化五千年的历程中积淀和保留了诸多的成语、俗语。下列成语或俗语中，能够同时体现唯物辩证法的两个总特征的是()青出于蓝而胜于蓝 高屋建瓴 推陈出新 一波三折ABCD解析：选 A 唯物辩证法的两个总特征是联系和发展，体现了联系和发展，当选；体现了要善于从整体上看问题，不符合题意；体现了事物发展的曲折性，不符合题意。12有人指出：
10、“天上没有不散的云雾，地上没有不朽的年华，人类创造出来的一切在诞生之日起便进入了消失的过程。”这一观点()否认了规律在事物发展过程中的作用 看到了事物处于永恒的变化发展之中 看到了事物的运动变化是有规律的 只承认运动而否认静止犯了相对主义的错误ABCD解析：选 C 材料说明事物处在不停地运动、变化和发展之中，看到了事物的运动、变化是有规律的，不当选，当选。二、非选择题 13目前，网络的发展及其应用有着广阔的前景。公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门建言献计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前，各地政府陆续成立或指
11、定专门机构负责收集网络上的社情民意，解决群众提出的问题或回答咨询，这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一个新时尚。请运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活？解析：解答本题关键在于搞清楚唯物辩证法总特征的内容：联系的观点和发展的观点，然后据此审读材料找出各自对应的有效信息，再理论结合材料说明如何利用联系的观点和发展的观点解决网络更好地服务社会的问题。答案：从联系的观点看，事物的联系是普遍的、客观的，应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。从发展的观点看，发展是新事物代替旧事物的过程。应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务于社会生
12、活的新形式、新途径。14阅读材料，回答下面问题。材料一 地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和演化的条件。生命起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。材料二 1900 年，八国联军占领北京，中华民族蒙受巨大屈辱，国家濒临灭亡边缘；1949 年，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了；2000 年，中国在社会主义基础上进入小康，大踏步走向繁荣富强；2016 年，中国开始进行实施“十三五”规划，“美丽中国”“健康中国”建设进入新阶段。材料三 地震是不是永远不能预测，在科学上是一个没有定论的问题，争论虽激烈，但是并不是一个靠
13、“少数服从多数”就可以解决的问题。不能因为地震预测难度大，就放弃努力。我国地震科学工作者应当依照中华人民共和国防震减灾法，遵照中央领导的指示，“争取长期预报更加科学，中期预报水平不断提高，短临预报有新的突破，保持我国在该领域的国际领先地位”。(1)三则材料共同说明了什么哲学道理？(2)三则材料分别说明了什么哲学道理？解析：本题通过一系列材料，分析世界是变化发展的。第(1)问，要求是共同说明了什么问题，需要进行总结归纳；第(2)问，要求是分别说明了什么问题，要求我们从自然界、人类社会、人的认识等不同角度进行分析概括。答案：(1)三则材料共同说明世界是永恒发展的，发展具有普遍性。(2)材料一说明自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。材料二说明人类社会是发展的。百年中国的沧桑变化说明中国社会的发展是巨大的。不仅中国社会是不断向前发展的，而且整个人类社会也是不断向前发展的。材料三说明人的认识是发展的。对地震的认识会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程。
