1、生物试题一、选择题(1-10,每题 1 分;11-24,每题 2 分；共 38 分)1. 下列有关细胞内含氮化合物的叙述，错误的是()A. 吡罗红可用来染色细胞中的某种含氮化合物B. 遗传信息的表达过程需要含氮化合物的参与C. 细胞膜、染色质、核糖体等结构都有含氮化合物D. 细胞内的含氮化合物都可以为生命活动提供能量2. 下列有关高等植物细胞有丝分裂中细胞器的作用，错误的是() A.在间期，核糖体上合成有关蛋白质B. 在间期，线粒体为蛋白质的合成和 DNA 复制提供能量C. 在前期，两组中心粒之间的星射线形成纺缍体 D.在末期，高尔基体参与细胞壁的形成3. 下列有关图示两种细胞器的叙述，正确的
2、是()A. 所有动物细胞中都含有甲、乙两种细胞器B. 人体细胞的有丝分裂离不开这两种细胞器的参与C. 甲、乙两种细胞器都参与构成细胞的生物膜系统D. 原核细胞中没有细胞器甲，只能通过无氧呼吸获得能量4. 下列有关酶的叙述，错误的是()A. 一种酶只能催化一种或一类底物的化学反应B. 酶的催化作用需要在适宜的温度和 pH 下发生C. 对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化D. 酶催化化学反应的本质是降低反应的活化能5. CTX 是从蝎子毒液中提取的一种多肽,能与某些种类的肿瘤细胞表面特有的受体M 特异性结合形成复合物(M-CTX)进入细胞。与上述信息最贴近的推论是()A. CTX 通过口服
3、方式进入机体仍能发挥作用B. CTX 在核糖体合成后直接进入高尔基体C. M-CTX 可通过主动运输进入肿瘤细胞D. CTX 可用于治疗上述种类的肿瘤疾病6. 科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德 尔探究遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是()A. 等位基因随同源染色体分开而分离B. 具一对相对性状的亲本杂交，F2 表现型之比为 3:1C. 受精时，雌雄配子随机结合D. F1 与隐性亲本测交，后代表现型之比为 1：17. 图为显微镜下紫色洋葱表皮细胞在 30%蔗糖溶液中的示意图。下列表述错误的是()A. 比值 n/m 变小，n 所示的区域颜色加
4、深B. 若该细胞处于 40%蔗糖溶液中，n/m 会变小C. 不同洋葱鳞片叶细胞在 30%蔗糖溶液中 n/m 可能不同D. 若该细胞置于 20%蔗糖溶液中，n 值将变小8. 下图表示某细胞膜结构，图中 A、B、C、D、E、F 表示某些物质，a、b、c、d 表示物质跨膜运输方式。下列说法错误的是() A. 若该图是小肠上皮细胞的细胞膜，则图中 D 物质具有保护和润滑作用B. 若该图为肌肉细胞的细胞膜，则 a、b、c、d 四种方式中受 O2 浓度影响的有 a 和 dC. 若该图是胃黏膜上皮细胞的细胞膜，则酒精进入细胞的方式是 bD. 若该图是人红细胞的细胞膜，则葡萄糖是通过 a 方式进入红细胞9.
5、下列有关探索 DNA 是遗传物质实验的叙述，正确的是()A. 格里菲思实验证明了 DNA 是肺炎双球菌的遗传物质B. 赫尔希和蔡斯实验中，用 32P 标记 T2 噬菌体的 DNAC. 赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA 是 T2 噬菌体主要的遗传物质D. 艾弗里实验中，添加 S 型肺炎双球菌 DNA 的培养基上只出现光滑型菌落10. 在某小鼠种群中，毛色受三个复等位基因(AY、A、a)控制，AY 决定黄色、A 决定鼠色、a 决定黑色基因位于常染色体上，其中基因 AY 纯合时会导致小鼠在胚胎时期死亡，且基因AY 对基因 A、a 为显性，A 对 a 为显性，现用 AYA 和 AYa 两种黄毛鼠杂交得
6、F1，F1 个体自由交配，下列有关叙述正确的是( )A. 该鼠种群中的基因型有 6 种B. F1 中，雄鼠产生的不同种类配子比例为 1：2：1C. F2 中 A 的基因频率是 1/4D. F2 中黄鼠所占比例为 1/211. 人类眼球震颤症为单基因显性遗传病，轻者(杂合子)眼球稍微能转动，重者(纯合子)不能转动。如图是某家族的遗传系谱图，下列分析错误的是( )A.可推定致病基因位于 X 染色体上B.可推定眼球微动患者多为女性C.3 和 4 婚配，后代男性中患病的概率为 1/2D.3 和 4 婚配，后代患病的概率为 1/212. 在自然条件下，二倍体植物（2n=4）形成四倍体植物的过程如图所示。
7、下列有关叙述错误的是()A. 减数分裂失败可能发生在减数第二次分裂B. 二倍体植物与四倍体植物应属于不同的物种C. 图示四倍体植物的形成并未经长期的地理隔离过程D. 若要测定图示四倍体植物的基因组 DNA 序列，则需测 4 条染色体上的 DNA13. 如图所示为部分人体细胞的生命历程。图中至过程代表细胞的生命现象。细胞 1 具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞 2 可以无限增殖。下列叙述正确的是()A. 细胞 2 与正常肝细胞相比，DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高B. 细胞 1 所有酶活性都降低，细胞 2 和细胞的遗传信息执行情况相同C. 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，不是基因选
8、择性表达的结果D. 效应 T 细胞作用于细胞 1 和细胞 2 使其死亡，此过程不属于细胞凋亡14. 下图表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图，有关叙述正确的是() A. ATP 合成发生在 A、B、C、D 过程B. 在缺氧情况下，C 中的丙酮酸可以转化成酒精和水C. 图中、代表的物质依次是 O2、ADP+Pi、C5D. A 和 B 过程发生在叶绿体中，C 和 D 过程发生在线粒体中15. 如图为新鲜菠菜叶中的光合色素纸层析的结果，下列描述中正确的是() A能吸收红光的色素带只有B. 低温对色素带的破坏率最高C. 纸层析的原理是光合色素易溶于无水乙醇D提取色素时不加碳酸钙会使色素带变浅1
9、6. 如图表示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列有关叙述中正确的是()A. 该细胞处于有丝分裂的后期B. 图中 E 的主要成分是加工后的多肽链C. 此时核 DNA 与蛋白质结合，逐渐呈现染色质状态D. 该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性17. 玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图。基因 M、N 和 E 及它们的等位基因依次分布在第 9、10、5 号染色体上，现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色红色白色031，则该植株的基因型可能为( ) A. MMNNEE B. MmNNee C. MmNnEE D. MmNnee18. 某种植物细胞减数分裂过程中几个
10、特点时期的显微照片如下。下列叙述正确的是() A.图甲中，细胞的同源染色体之间可能发生了基因重组 B.图乙中，移向细胞两极的染色体携带着相同的遗传信息 C.图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D.图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半19. 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下 4 个实验:用未标记的噬菌体侵染 35S 标记的细菌用未标记的噬菌体侵染 3H 标记的细菌用 32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌用 14C 标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后离心，以上各实验检测到放射性的主要部位是()A. 沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液B. 沉淀物
11、、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液 C.上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D.沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液20. 下列有关有丝分裂的叙述中，错误的是()A. 动、植物细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化完全相同B. 动、植物细胞有丝分裂的末期，分裂成两个子细胞的方式相同C. 判断某细胞所处分裂时期的依据是细胞内染色体的数量和存在状态 D.细胞周期中间期的时间较长，所以处于间期的细胞最多21. 下列有关细胞核的叙述，错误的是()A. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心B. 部分动、植物的某些细胞不具有细胞核C. 核仁与 mRNA 的合成及核糖体的形成有关D. 核中的染色质易被碱性
12、染料染成深色22. 在野生型酵母菌线粒体内有氧呼吸相关酶的作用下，显色剂 TTC 与H结合使酵母菌呈红色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相关的酶，TTC 不能使其呈红色。下列叙述错误的 是 ( )A. 呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸也可产生HB. TTC 可用来鉴别野生型和呼吸缺陷型酵母菌C. 有氧条件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌细胞呼吸产物不同D. 野生型酵母菌有氧呼吸时，葡萄糖在线粒体内被分解成二氧化碳和水23. 某遗传病由常染色体上两对独立遗传的等位基因控制，两对基因都为隐性纯合时表现为 患病。下列有关该遗传病的说法正确的是()A. 该遗传病的发病与遗传因素有关而与环境因素无关B. 该遗传病
13、一定属于先天性疾病，在群体中的发病率较高C. 正常男、女婚配生出患此病女孩的最大概率是 1/8D. 与红绿色盲相比，该遗传病更适合在人群中调査24. 下列有关性染色体和伴性遗传的叙述，错误的是()A. 性染色体上基因的遗传一定与性别相关B. 红绿色盲的遗传遵循基因的分离定律C. 父母都患有伴性遗传病，则女儿一定患有伴性遗传病D. 致病基因位于 X 染色体上的遗传病，女性患者少于男性患者二、解答题（52 分）25. (8 分)在细胞分裂过程中，细胞核和细胞器都要均匀分配，两者既有相似之处也有所不同。细胞器呈指数增殖，维持正常形态和数量的细胞器对于细胞执行功能非常重要。如图表 示某细胞在不同分裂时
14、期的形态和结构变化。（1） 大多数细胞在有丝分裂期间外形也会发生改变，如图所示。据图分析该细胞是（动物/ 植物） 细胞，写出你的判断依据 。（2） 细胞器是细胞内执行重要功能的结构，图（b）中所示的细胞器是 ，下列属于该细胞器功能的是 。（多选）A参与脂质代谢 B合成蛋白质的场所C. 与蛋白质的加工和运输有关D. 将细胞分成许多小空间，扩大细胞内的膜面积（3） 如图表示某细胞分裂的不同时期，其中（b）所处的时期是 ，写出你的判断依据 。（4） 与图（a）相比，图（c）中细胞器表现出的明显差异有 。（至少两点）26. (8 分)图甲是利用小球藻进行光合作用实验的示意图；图乙是植物 N 净光合速率
15、受光质与 CO2 浓度影响的曲线（不考虑光质对呼吸作用的影响）。请分析并回答问题：（1） 黑暗条件下，向试管中通入 l8O2，则一段时间后，l8O （能或不能）出现在其呼吸产生的 C02 中。若在密闭且其他条件相同的情况下，测定 A、B 试管中氧气的变化， 初始氧气浓度为 300mg/L，24h 后，A 试管氧气浓度为 500mg/L，B 试管氧气浓度为 116mg/L，则 A 试管中，小球藻光合作用产生的氧气量为 mg/Lh。（2） 分析图乙，该实验的自变量是 。若用绿光替代黄光一组的实验，则所得曲线位于原曲线 （之上/之下/同位置）。（3） 图乙中， 黄光、CO2 浓度为 300LL-1
16、时，该植物细胞内合成 ATP 的细胞器是 ； 当植物由 b 点状态转为 a 点状态时， 短时间内叶绿体中的 C5 含量 。F2表现型高秆掌状叶两性株矮秆掌状叶两性株高秆柳叶雌株矮秆柳叶雌株总数数量(株)1439482469158254827.(8 分)蓖麻性别有两性株(植株开有雌花和雄花)和雌株(植株只开有雌花)。研究人员让纯合高秆柳叶雌株与纯合矮秆掌状叶两性株蓖麻杂交，F2 的表现型及植株数量如下表。请回答：（1） 材料二中控制所有性状的基因位于 对同源染色体上，其中不遵循自由组合定律的两个性状是 （杆高、叶形、花序类型三种性状中选择）。（2） F1 表现型为 。F2 代高秆掌状叶正常两性株
17、中杂合子的比例是 。（3） 该杂交实验，在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株，如幼苗叶型为 ，则为正常两性株。28.（13 分）果蝇的眼色受两对独立遗传的基因（A/a，B/b）控制，基因 A、B 分别控制酶A、酶 B 的合成。与眼色有关的白色前体物质在酶 A 的作用下转化为红色素，红色素在酶 B 的作用下转化为紫色素。现用纯合的红眼和白眼果蝇进行系列杂交实验，结果如下表所示。组别杂交组合杂交后代及比例实验一红眼白眼紫眼：红眼=1：1实验二来自实验一的紫眼白眼紫眼（、）：红眼（）：白眼（、）=3：1：4实验三来自实验一的紫眼白眼紫眼（、）：红眼（、）：白眼（、）=1：1：2请回答：（l）基因 A/
18、a、B/b 分别位于 （填染色体类型:“X 染色体”Y 染色体“常染色体）。（2） 实验一杂交后代中紫眼的基因型为 ；实验二杂交后代中红眼的基因型为 。（3） 导致实验二、三的结果出现差异的原因是 。（4） 设计一代杂交实验进行验证（3）的解释，用遗传图解呈现杂交方案和预期结果。（各种眼色的纯合果蝇可选）29（选修一 15 分）空气中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气 中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下：配置培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）;制作无菌平板；设置空白对照组和若干实验组，进行相关操作；将各
19、组平板置于 37恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。回答下列问题:（1） 该培养基中微生物所需的氮来源于 。若要完成步骤，该培养基中的成分 X 通常是 。（2） 培养基不仅是营养基质，为了给微生物提供适宜的生活环境，制备时还需 ；培养基制备后还需要进行 。（3） 步骤中，实验组的操作是 。30.（选修三）生物试题参考答案12345678DCBCDBDD910111213141516BDBDACDD1718192021222324BAABCDCD25.8(1)动物 有中心体无细胞壁 (2)内质网 A、C、D (3)前期 核仁核膜逐渐消失、纺锤丝出现、染色质正在螺旋化（4）线粒体分裂
20、增殖，高尔基体和内质网解体。 26.8 (1). 能 16 （2）光质和CO2浓度 之下 (3) 线粒体和叶绿体 增加 27.8答案: （1）两（1）；叶形与花序类型（1）（2）高秆掌状叶正常两性株（2）；8/9（2）（3）掌状叶（2）28.13答案：（1） 常染色体,X染色体(顺序不可颠倒)(1分)（2） AaXBXb（2分）AaXbY（2分）（3）实验二与实验三中白眼雄果蝇的基因型不同，前者为aaXBY，后者为aaXbY（2分）(4)遗传图解(各3分,共6分)杂交方案：将实验二与实验三中的白眼雄果蝇分别与纯合红眼雌果蝇杂交，观察并统计子代表现型及比例预期结果：实险二白眼雄果蝇与纯台红眼雌果蝇杂交的子代性状分离比为紫眼：红眼=1：1实验三白眼雄果蝇与纯合红雌果蝇杂交的子代全为红眼29.15答案：（1）牛肉膏、蛋白胨3 琼脂3（2）调节pH 3 高压蒸汽灭菌2（3）将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间 4
