1、高考资源网（） 您身边的高考专家学习指导即时感悟【课标要求】运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一”的辩证关系；具体问题进行具体分析【学习目标】1.矛盾的含义2.斗争性的基本含义3.同一性的基本含义4.矛盾特殊性5.矛盾的普遍性【重难点】矛盾的普遍性、特殊性原理 矛盾的含义和属性准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。3.记出自己的疑问。【课前预习】（一）矛盾的同一性和斗争性1. 矛盾的含义_2、 矛盾同一性和斗争性的区别：矛盾的同一性，是指矛盾双方_、_的属性和
2、趋势一是矛盾双方_，一方的存在已另一方的存在为_，双方_。二是矛盾双方_，即_、_，在一定条件下可以_。矛盾的斗争性指矛盾双方_、_的属性。它体现着对立双方_的倾向和趋势。3. 矛盾同一性和斗争性的联系：同一以差别和对立为_，没有斗争性，就没有_，事物就不能存在和发展；斗争性_同一性之中，并为_所制约，没有同一性，就没有_，事物同样不能存在和发展。矛盾双方_，由此推动_。（二）矛盾的普遍性和特殊性1、矛盾的普遍性 含义：_方法论要求：_2、矛盾的特殊性 三种情形：_方法论要求：_（三）坚持对具体问题作具体分析 1、具体问题具体分析的哲学依据：2、具体问题具体分析的含义： 3、具体问题具体分析的
3、地位：4、具体问题具体分析的重要性： 【我的疑问】同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容方法是指导【自主合作探究】 探究一：下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1. 居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，高不象倾，声音相和，前后相随3.你中有我，我中有你4.乐极生悲5.公说公有理，婆说婆有理探究二：1、“桃花源”真的一点矛盾也不存在吗？2、为什么“他们的理想只能是一种空想” ？我们应如何对待现实生活存在的矛盾？探究三：下面成语或者俗语哪些是违背具体问题具体分析原理的，哪些是符合这一原理的？看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；种瓜得瓜，
4、种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋；量入为出，量力而行；抽薪止沸；入乡随俗；张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油 ；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩； 一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；东施效颦 ；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；【当堂达标】1、“尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。”从这句古语里，我们可以体会到( )事物是对立统一的 矛盾双方在一定条件下可以相互转化 看问题要坚持两分法 事物之间没有明确的界限A.B.C.D.2、福楼拜说：“世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”从哲学上看，这是因为( )A.世界上的事物各不相同B
5、.世界充满了矛盾C.每个事物的具体矛盾各不相同D.矛盾贯穿于事物发展过程的始终3、唐代诗人顾况曾写道：“冬青树上挂凌霄，岁晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。”这首诗蕴含的哲理有( )矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性 规律具有客观性 事物的变化发展杂乱无章，毫无秩序A.B.C.D.4、下列关于矛盾普遍性和特殊性关系的说法，不正确的是( )A.没有特殊性就没有普遍性B.没有不包含普遍性的特殊性C.普遍性和特殊性的区分是相对的D.普遍性和特殊性是凝固不变的5(2011南京调研)下列诗句与下边漫画所蕴涵的哲理相一致的是()A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B落花不是无情物，化作春泥更护花C沉舟
6、侧畔千帆过，病树前头万木春D梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香6、 南北朝时的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代的王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，王安石的错误在于 A.只见对立，不见统一B.只见统一，不见对立C.只见相互依存，不见相互转化D.只见相互转化，不见相互依存7、材料一：在这个世界上，就连最为人迹罕至的地方，也都“烙刻”上了人类的痕迹。在太平洋最人迹罕至的地方，位于北纬35到42之间，夏威夷群岛的东北方向，距离加利福尼亚沿海1 000英里的位置，又有一个“新大陆”正在生成“第八大陆”，应该叫做“太平洋垃圾涡旋”，这个“新大陆”
7、完全是由垃圾堆起来的，已蔓延到140万平方千米的海域，聚集了超过700万吨的垃圾。在这个垃圾“联合国”里，有来自美国的球鞋、中国的塑料袋、日本的渔网碎片、加拿大的集装箱外壳材料二：2009年12月718日，哥本哈根世界气候大会联合国气候变化框架公约缔约方第15次会议召开，来自192个国家的谈判代表就未来应对气候变化的全球行动签署新的全球减排协议。中国积极为全球气候变化承担“共同但有区别的责任”。中国政府决定，到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%45%，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，为全球应对气候变化做出巨大努力。运用矛盾的观点分析材料一、二中的人
8、类活动。【反思提升】【拓展延伸】1“不抛弃，不放弃”是一种责任。正是因为“不抛弃，不放弃”，才使西南地区人民的“渴”望成为希望；正是因为“不抛弃，不放弃”，才使矿井下生命存活的渺茫变成生还的奇迹。这表明矛盾双方的相互排斥、相互对立人的主观能动性作用是巨大的矛盾双方的相互吸引、相互联结矛盾就是对立A B C D2(2010安徽安庆一中模拟)下图漫画领导还是被领导，有时候确实要看实力画了一个本来应该牵着狗走的小朋友却被狗牵着走。其寓意主要启示我们A对事物的认识取决于客观事物本身B矛盾双方在一定条件下可以相互转化C实践是检验认识真理性的唯一标准D认识事物必须把握其发展的趋势3(2010湖北常德检测)
9、2009年7月22日，美国总统奥巴马在中美战略与经济对话开幕式上，引用中国先哲孟子的话“山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣”。这一观点体现的哲学意义是A世界上没有不可认识之物 B事物的发展是前进性和曲折性的统一C实践是认识发展的动力 D矛盾双方有相互贯通的属性和趋势4(2010江苏南通通州区联考)猫和老鼠有着必然的关系：老鼠会“装死”，猫则会“假眠”。由此可见，矛盾双方A对立是绝对的、有条件的 B统一是相对的、不变的C相互排斥、相互分离 D相统一而存在，相斗争而发展5山寨产品一方面以其低廉的价位、完备的功能、新颖的外观，技术和工艺的创新占据了一定市场份额；另一方面也存在着仿冒、造
10、假、侵权等问题而引起种种非议。这表明矛盾普遍存在，事事有矛盾同一事物在发展的不同阶段有不同特点矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中A B C D6观察漫画如此领导，我们得到的哲学启示是A要承认矛盾的普遍性与客观性，正确对待矛盾B要用发展的观点看问题，认真解决矛盾C坚持量变与质变的统一原理，重视事物的质变D把握事物的发展趋势，正确对待发展中的曲折7(2010河南实验中学期中)2010年2月27日，国务院总理温家宝与网友在线交流并接受中国政府网、新华网联合专访。总理与网民面对面给人留下的印象是，他既是大国总理，也是普通网民。作为大国总理，“居庙堂之高，则忧其民”，作为普
11、通网民，他“处江湖之远，则忧其君”；网络把“庙堂之高”“江湖之远”，把“君”与“民”，拉得很近，联得很紧。这表明矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下是可以相互转化的网络成为沟通政府与群众联系的新形式和重要媒介联系是客观的，基于主观目的的联系可以代替事物固有的联系联系是普遍的，任何事物都可以和某一特定事件相联系A B C D8(2010江苏高考单科)每一座火山都有自己的个性，对冰岛火山喷发，没有人知道它喷出多少物质，以及这些物质将达到大气中的何种高度。这强调了A火山活动无法预测 B火山活动没有规律性C火山活动规律具有普遍性 D每一座火山活动的规律都有特殊性9.胡锦涛同志在中央民族工作会议全国民族团结
12、进步表彰大会上的讲话时指出：“妥善处理影响民族团结的问题，是一项政治性、政策性很强的工作，必须高度重视、慎重对待。在处理这类问题时，要讲原则、讲法制、讲政策、讲策略，严格区分矛盾性质，坚持具体问题具体分析，是什么问题就按什么问题处理，不能把涉及少数民族成员的一般民事纠纷和刑事案件都归结为民族问题 ”。请简要分析在正确认识事物时，为什么要坚持具体问题具体分析的原则？第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力当堂达标： 7答案：(1)矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一，要坚持一分为二的观点看待人类活动。人类活动能认识和改造世界，为人类造福，但如果无视规律也可能带来挑战和威胁，垃圾“新大陆”就是对无视规律的惩
13、罚。(2)矛盾是普遍的，又是客观的，人类能够承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法，为全球应对环境、气候变化做出巨大努力。(3)矛盾既有普遍性又有特殊性，普遍性寓于特殊性之中，应对气候变化要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一，各国要承担“共同但有区别的责任”。解析：本题考查归纳和演绎的能力。正确解答本题，首先需要准确掌握矛盾的观点及其内容，进而结合材料，获取其中蕴涵的相关信息；其次运用矛盾的有关知识，实现理论观点和对材料具体分析的有机结合，分层次回答。拓展延伸：1D题意主旨在于说明在“不抛弃，不放弃”的条件下，实现了从“渴”到“不渴”及从“死”到“生”
14、的转化，的说法正确体现了题意，选D项；的说法与题意无关；的说法错误，矛盾就是对立统一。2.B结合漫画中的图文信息可知，是否居于领导地位取决于自身的实力，即有实力则是领导，否则就会转化为被领导，B项应选；A项说法错误，实现对客观事物的正确认识取决于一系列的主客观条件；C、D两项不符合题意。3D孟子的话的意思是指山坡间的小径，经常有人行走便踏成了一条路；过一段时间没有人去走它，又会被茅草堵塞了。这体现了矛盾的双方在一定的条件下相互转化的道理，选D项；A、B、C三项说法正确，但与题意无关。4D猫和老鼠是一对生死冤家，双方在斗争中为战胜对手，各自进化出了应付对手的“绝招”老鼠“装死”与猫“假眠”，从哲
15、学的角度，这体现了D项；对立和统一都是有条件的、相对的，不是一成不变的，A、B两项的说法错误；C项说法不符合题意。5C对山寨产品的认识有肯定和否定两种并存的观点，这说明在山寨产品身上存在着既对立又统一的关系。说法与题意无关，说法正确且符合题意，故选C项。6A漫画中的领导把大事化小、小事化了，是回避矛盾的表现。从哲学上看，这是否定了矛盾的普遍性与客观性，不能正确对待矛盾的体现，故A项符合题意。7A的说法错误，基于主观目的的联系是唯心主义；的说法错误，“任何事物都可以和某一特定事件相联系”的说法是对联系的条件性的否定；在“民”与“网民”的关系中，网民是特殊性，但在“网民”与“总理网民”的关系中，“
16、网民”则是普遍性，应选；“网络把庙堂之高江湖之远，把君与民，拉得很近，联得很紧”体现了。故本题选A项。8D抓住题目主旨，材料强调了冰岛火山活动的个性，体现了规律的特殊性，D项正确；火山活动是有规律可循的，A、B两项排除；火山活动有规律可循，但每个火山活动又有自己的特点，C项不符合题意。解答本题的关键：掌握规律的特殊性。.9、(1)具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。只有从实际出发，具体的分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。如果离开了对矛盾特殊性的具体分析，就无法区分事物，也就谈不上正确认识事物。(2)具体问题具体分析是我们正确地解决矛盾的关键。事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法也不可能千篇一律。只有对具体问题具体分析，把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。 - 6 - 版权所有高考资源网
