1、学习指导即时感悟【学习目标】识记实践的含义、实践的构成要素、实践的特点。理解实践具有三个基本特征、实践是认识的基础【学习重难点】实践的基本特点、实践是认识的来源准确把握学习目标要求【学习方法指导】1.依据该学案通读教材，梳理知识点；在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成相关题目2.在预习过程中熟记课前预习知识。方法是指导【课前预习】1、实践及其特点（1）实践的含义实践是 。（做、行动）它包括两层基本含义：其一：凡是实践都是 、 的 活动其二：实践是一种 活动 （观念变为现实）实践可以把人们头脑中的 的存在变为 的存在，是人们把自己的思想、愿望、计划变成现实的活动。（2）实践的
2、特点A （不是主观的思维活动）这首先是由 决定的 。a实践的构成要素是客观的实践的主体：人（体力与脑力的结合体）实践的基本要素 实践的手段：工具和设备（如仪器） 实践的对象：客观世界（自然界、人类社会）b实践的过程、结果具有客观性，受到 的制约B （不是消极、本能活动）实践活动与其他动物消极适应自然的本能活动有本质的区别。实践具有自主性和创造性。C （不是个人的孤立活动）a社会性：实践活动不是 ，而是 。b历史性：2、实践是认识的基础（为什么）（1）实践是认识的 因为： （2）实践是认识发展的 因为：A人们在实践中不断 B实践的发展为人们提供 C实践锻炼和提高了 （3）实践是检验 因为：（4）
3、实践是认识的 因为：【我的疑问】同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容基础知识要夯实知之为知之，不知为不知【自主合作探究】探究活动对亿万农民而言，“一号文件”是一份亲切的文件，有着特殊的意义。某班组织学生对新世纪以来中央的7个“一号文件”进行了比较研究，并进行了理性总结。 第一个 2004年 集中强调了农民增收问题 第二个 2005年 提高农业综合生产能力 第三个 2006年 推进社会主义新农村建设 第四个 2007年 发展现代农业 第五个 2008年 切实加强农业基础建设 第六个 2009年 促进农业稳定发展、农民持续增收 第七个 2010年 加大统筹
4、城乡，夯实农业农村发展基础 研究结论：历次“一号文件”都适应了中国农村改革发展的需要，总结了被实践证明是成熟的重要认识，反映了农村改革的历史进程和前进步伐。“一号文件”的发出，充分调动了农民的积极性，促进了农业生产力的发展。问题（分组讨论）（1）历次“一号文件”的出台，都适应了中国农村改革发展的需要，这说明什么？如何理解这一观点？（举例说明）七个“一号文件”的发出，体现了党对“三农”问题认识的不断深化，这说明什么？如何理解这一观点？（举例说明）“一号文件”总结了被实践证明是成熟的重要认识，这说明什么？如何理解这一观点？（举例说明） 历次“一号文件”的出台，都调动了农民的积极性，促进了农业生产力
5、的发展，对农村经济起到推动作用，这说明什么？如何理解这一观点？（举例说明）先自主探究再合作探究【当堂达标】1、下列属于实践活动的是（ ）农民种地 科学家进行科学试验 工人做工 教师讲课 学生学习 经济体制改变 加强“三个代表”重要思想的学习教育A、 B、 C、 D、2、对实践含义的理解正确的是（ ）实践的主体、对象、手段都具有客观物质性，因而实践是客观的实践是一种现实性活动，它可以把人脑中观念的存在变为现实的存在实践是一种纯客观的物质性活动实践是一种纯主观的活动实践既是客观的，又是主观的实践是主观见之于客观的活动A、 B、 C、 D、3、伟大的实践催生伟大的理论，伟大的理论又必须随着实践的不断
6、变化而与时俱进。科学发展观深深扎根于当代中国的沃土，显示了强大的生命力。在科学发展观思想指引下，我们必将不断开创中国特色社会主义事业的新局面，实现党的十七大提出的宏伟目标。据此回答上述材料体现了（ ）A、科学理论对实践起决定作用 B、认识对实践起促进作用C、认识是不断变化发展的，实践是认识发展的根本动力 D、实践是认识的来源之一 4、鲁滨逊流落到荒岛上一心想回陆地，于是找到了岛上最大的一棵树，制成独木舟，但他一个人无力把它搬入大海。他制作独木舟的活动是否属于实践活动，有无社会性？正确的回答是（ ）A是实践活动，但无社会性，因为它是独立的个人活动B不是实践活动，它不过是人的求生本能的表现C是实践
7、活动，也具有社会性，因为制作独木舟的工具和技能都是社会赋予的D不是实践活动，因为他已经远离社会，回归自然5、有人学习了愚公移山的故事后，认为寓公真蠢，为什么移山不用炸药，用车运呢？这种观点主要错在否认了（ ）A实践的历史性 B实践的能动性 C实践的客观性 D实践的主观性6、马克思说：“不是从观念出发来解释实践，而是从物质实践出发来解释观念的东西。”这说明（ ）A思想观念不能说明实践 B实践是认识的来源C实践是认识的基础 D主观必须符合客观7、恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”对这段话的正确理解是（ ）A认识不断发展 B认识的需要推动了科学技术的发
8、展C实践是认识发展的动力 D实践是认识的目的8、“实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔。”这一谚语的哲学寓意是A实践是主观见之于客观的活动 B实践是人的能动性的活动C实践是认识的基础，认识影响着实践D认识的根本目的是把理性认识应用于实践9、随着人类社会实践的发展，人类探索宇宙的工具越来越先进，对月亮的了解也越来越多。我国业已启动的探月工程，将实现炎黄子孙千年奔月梦想，进 一步掀开神话中“嫦娥”的神秘面纱。这表明： 实践是认识发展的动力 科学理论是推动实践发展和检验实践的标准 人类实践活动具有历史性 事物的性质和状态随人类实践的发展而改变A B C D【反思提升】实践和认识的辩证关系原理【原理内容
9、】实践和认识是辩证统一的关系。一方面，实践决定认识，实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。另一方面，认识对实践具有反作用。【方法论】：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。【拓展延伸】1下列活动中不属于实践活动的是()A张某对果树进行整枝修剪B科学家进行科学实验C文艺工作者到革命老区演出D某同学认真思考数学题22010年11月11日,中国南极科考队开始执行我国第刀次科考任务。我国的极地科学考察事业是振兴中华、为国争光、造福人类的事业,一直以来,深受党和国家领导人的关怀、重视
10、和全国人民的大力支持、关注。我国重视南极科考晟因为A 实践的主体、手段都是客观的 B 实践是认识的来源C 实践是检验认识真理性的唯一标准 D 获得科学的理性认识是实践的根本目的3我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系。汉代思想家王充在论衡中说过：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话表明()实践是认识的来源认识对象不会“自言其明”实践就是每件事都亲力亲为实践水平越高，人的认识能力就越强AB C D4黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性“规定”和改造客观世界。这一观点否认了实践的A直接现实性 B客观物质性C主观能动性 D社会历史性5(2010浙江衢州一中期末)毛泽东同志说：“你要知道梨
11、子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这句名言的寓意是强调A认识是实践发展的动力B认识对实践有指导作用C实践具有社会历史性D实践是认识的来源6经过多年的努力，中国已成为世界制造业中心，但是产品科技含量不高，缺乏市场竞争力等问题纷纷暴露。基于这种状况，当代创业者提出用“MADE BY CHINA”(中国创造)取代“MADE IN CHINA”(中国制造)。创业者创业思路的变化体现了A实践是认识的来源B实践具有客观物质性C实践是认识发展的动力D意识对物质起积极的推动作用7、(2010新课标全国高考文综)木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天
12、科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功A B C D8(2010江苏高考单科)下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是A读书破万卷，下笔如有神B近水知鱼性，近山识鸟音C欲知山中事，需问打樵人D路遥知马力，日久见人心9任何思想，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，即使
13、是马克思列宁主义，也是不起作用的。这主要强调了()A实践是检验认识的真理性的唯一标准B实践是认识的目的C实践推动着认识的发展D实践具有客观物质性10农村生活变殷实带动了中国农村春联内容的变迁，以一些“俗气”词汇传达对美好生活向往的春联已不多见，取而代之的是一些洋溢着对家庭和谐和社会发展的良好祝愿的春联。如“惠农政策好处多，家庭和谐幸福长”等，道出了广大农民感谢国家惠农政策的心声。农村春联的变迁充分说明了（ ）实践是认识的源泉和发展动力 认识会随着实践的发展而不断变化 人的认识要回到实践中进行完善和修正实践是认识的归宿6、1答案当堂达标ADCCABCCA拓展延伸DBABDCBBBA答案：(1)实
14、践是认识的来源。小戏小品的创作来源于群众的实践，反映了群众的生活。小戏小品的发展离不开群众的实践活动，要推动小戏小品的发展，就必须大力支持、发展形式多样的群众实践活动。(2)实践是认识发展的动力。小戏小品发展的动力来源于群众的实践活动。随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。人民群众参与改革开放的伟大实践不断促进小戏小品的发展。(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。小戏小品能不能得到发展，就需要在群众实践中不断检验，看小戏小品能不能反映现实生活、表达群众的感情和愿望，贴近现实、贴近群众。在实践中不断检验、丰富和发展小戏小品。(4)实践是认识的目的和归宿。小戏小品从群众实践中来，最终还要回到群众实践中去。所以我们要与时俱进，开拓创新，在实践中不断丰富和发展小戏小品，推进社会主义文化的大繁荣大发展。解析：认识论的知识非常有限，因此组织答案所运用的具体理论内容也很好确定。本题可分别从实践对认识的决定作用所包含的四个方面的具体内容入手来回答，同时，一定要结合材料但又不能完全局限于材料。
