1、四川省自贡市田家炳中学2019-2020学年高一生物下学期期中试题（含解析）一、选择题1. 下列关于细胞分裂的叙述，正确的是A. 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B. 机体内所有的体细胞均处于细胞周期中C. 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D. 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础【答案】D【解析】【分析】1、细胞周期的概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期。2、细胞周期分为两个阶段：分裂间期（90%95%）和分裂期（5%10%）。3、有丝分裂不同时期的主要变化：分裂间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。分
2、裂期：1）前期：出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；纺锤丝形成纺锤体。2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体形态、数目清晰，便于观察。3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极。4）末期：纺锤体解体消失，核膜、核仁重新形成，染色体解旋成染色质形态；细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）。【详解】A、成熟的生殖细胞产生后不再进行分裂，没有细胞周期，A错误；B、只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，B错误；C、抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期，C错误；D、分裂间期中的G1期和G
3、2期均能合成蛋白质，其中G1期是为S期做准备，而G2期是为分裂期做准备，细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础，D正确。故选D。2. 如图为细胞分裂某一时期，下列有关此图的叙述中，不正确的是A. 细胞中的中心体，与纺锤体的形成有关B. 是一条染色体，包含两条染色单体和，两条染色单体由一个着丝点相连C. 细胞中有4条染色体，8条染色单体D. 在后期时，细胞中有8条染色体，8条染色单体【答案】D【解析】【分析】本题以细胞分裂图像为背景，考查与有丝分裂相关的概念及过程，意在考查学生的图形识别和知识运用能力。分析题图：细胞分裂图中有同源染色体，着丝点整齐排列在赤道板上，纺锤体由细胞两极的中心体发出星射线
4、形成，判断该图为动物细胞有丝分裂中期图形。图中为着丝点，、为同一着丝点连接的染色单体，为染色体，、为染色体，为由星射线形成的纺锤体，为中心体；染色体数目与着丝点数目一致。【详解】进入分裂期后，在中心粒组成的中心体周围，发出无数条放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体，A正确；由分析可知，是由染色单体和组成的一条染色体，两条染色单体由一个着丝点相连，B正确；染色体数目与着丝点数目一致，细胞中有4条含染色单体的染色体，有8条染色单体，C正确；在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，细胞中不再有染色单体，此时细胞中有42=8条染色体，0条染色单体，D错误；故错误的应选D。试题分析：观
5、察图形，在细胞两极含有两个相互垂直构成的中心粒构成中心体，每条染色体含有两个姐妹染色单体连在同一个着丝点上，4个着丝点就是4条染色体，8条染色单体，在后期，着丝点分裂，就没有染色单体，故D正确。3. 图中表示生物体内的有关体细胞的一些生命现象。下列说法中错误的是()A. 图中过程表示细胞增殖，过程表示细胞分化B. 图中过程表示细胞生长C. 图中过程发生根本原因是基因的选择性表达D. 图中过程表示一个完整细胞周期【答案】D【解析】【分析】据图分析，过程表示细胞增值，该过程使细胞数量增加；过程为细胞生长，使细胞体积增大；过程为细胞分化，使细胞的形态与结构发生变化，是基因选择性表达的结果。【详解】根
6、据以上分析已知，图中过程表示细胞增殖，过程表示细胞分化，A正确；图中过程表示细胞生长，B正确；图中过程表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达，C正确；过程为细胞生长，过程表示细胞增值，细胞增殖过程中才有细胞周期，D错误。4. 关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A. 细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B. 细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C. 细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D. 细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移【答案】D【解析】【分析】本题较容易，考查了细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，要求学生了解细胞分化、衰老、凋亡和癌变的特征。【详解】A、基因
7、选择性表达导致细胞分化，细胞种类增多，A错误；B、细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大，B错误；C、细胞凋亡受基因控制，是一种自然生理过程，对多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用，C错误；D、癌细胞膜上糖蛋白等物质减少，导致细胞黏着性降低，易分散转移，D正确。故选D。5. 下列各组中属于相对性状的是 （ ）A. 棉花纤维的粗与长B. 豌豆的紫花和红花C. 狗的白毛和鼠的褐毛D. 玉米的圆粒和黄粒【答案】B【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A、棉花纤维的粗与长不符合“同一性状”
8、一词，不属于相对性状，A错误；B、豌豆的紫花和红花属于一对相对性状，B正确；C、狗的白毛和鼠的褐毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误；D、玉米的圆粒和黄粒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。故选B。6. 下列基因型中都是纯合子的是A. RRDdFF与rrDdffB. RrDDff与RrddFFC. rrddFF与RRddffD. RrDdFf与rrddff【答案】C【解析】【分析】本题考查的是基因型的有关内容。纯合子是指同一位点 (locus) 上的两个等位基因相同的基因型个体,即遗传因子组成相同。【详解】纯合子是指同一位点 (locus) 上的两个等位基因相同的基因型
9、个体,即遗传因子组成相同，即基因型中每对基因都是由相同基因组成，只有C符合。故选C。【点睛】7. 下列四个细胞中，处于四分体时期的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】【详解】A、细胞内同源染色体配对，形成四分体，所以处于四分体时期，A正确；B、细胞内只有一条染色体，2条染色单体，没有形成四分体，B错误；C、细胞内有两条染色体，但不含染色单体，不能称为四分体，C错误；D、细胞只有一条染色体，且不含染色单体，不能称为四分体，D错误故选A。8. 母马的体细胞染色体数为64条，公驴的体细胞染色体数为62条。则母马和公驴的杂交后代骡的体细胞染色体数为（ ）A. 61条B. 62条C. 6
10、3条D. 64条【答案】C【解析】【分析】【详解】母马产生的卵子含有32条染色体，公驴产生的精子含有31条染色体，精卵结合后的受精卵染色体数目为63条，故选择C。9. 某自花传粉、闭花授粉植物的基因型为EeFf，两对等位基因独立遗传，经检测发现，基因组成为EF的花粉有50%的致死率，则该植物的子代中出现双显性表现型个体的概率为（ ）A. 17/28B. 9/16C. 1/2D. 32/49【答案】C【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时
11、位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详解】由于EF的花粉有50%不育，所以EeFf产生的雄配子种类及比例EFEfeFef=1222，产生的雌配子种类及比例EFEfeFef=1111，随机结合后如表所示：1EF1Ef1eF1ef1EF11112Ef222eF222ef2所以双显性个体的比例为1/2。故选C。10. 家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）A. 纯种黑毛兔B. 褐毛兔C. 杂种黑毛兔D. A、B、C都不对【答案】B【解析】试题解析：检测一只黑毛兔的基因组成，可采用测交法，即让这只黑毛兔与多只褐毛兔（双隐性个体
12、）交配。如果后代只有黑色个体，则这只黑毛兔为纯合子，如果后代出现褐毛兔，则这只黑毛兔为杂合子。所以B正确。A、C、D不正确。考点：本题考查遗传因子判断的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。11. 下列有关纯合子和杂合子的叙述，正确的是（ ）A. 纯合子自交后代都是纯合子B. 纯合子测交后代都是纯合子C. 杂合子自交后代都是杂合子D. 杂合子测交后代都是杂合子【答案】A【解析】【分析】纯合子是指遗传基因组成相同的个体，如AA、aa，其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。杂合子是指遗传基因组成不同的个体，如A
13、a，其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。【详解】A、纯合子只产生一种配子，自交后代都是纯合子，A正确；B、纯合子测交后代不一定是纯合子，如AAaaAa，B错误；C、杂合子自交后代既有纯合子，也有杂合子，如AaAaAA、Aa、aa，B错误；D、杂合子测交后代也有纯合子，例如AaAaAA、Aa、aa，D错误。故选A。【点睛】本题考查基因的分离定律及杂合体、纯合体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。12. 基因型分别为AaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为A. 0B. 1/4C. 1/8D. 1/16【答案】C【解析】【
14、分析】自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】基因型分别为AaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，可以分解成AaAA、BbBb、CCCC、Dddd四个分离定律问题，根据自由组合定律，子代中纯合子的比例为1/21/211/2=1/8。故选C。13. 某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。
15、若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（ ）A. 子代共有9种基因型B. 子代共有6种表现型C. 子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为1/3D. 子代的红花植株中，大花瓣所占比例为1/3【答案】B【解析】【分析】根据题意分析可知：控制花瓣大小的基因和控制花瓣颜色的基因独立遗传，所以符合基因的自由组合定律。一对等位基因Aa的个体自交后代基因型有AA、Aa和aa3种，而表现型可能为3种，也可能为2种。【详解】A、由题意可知，Aa自交子代基因型有3种，Rr自交子代基因型有3种，所以基因型为AaRr的亲本自交，子代共有9种基因型，A正确；B、由题意可知，Aa自交子代表现型有3种，Rr自
16、交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，故aaR 与aarr的表现型相同，表现型共5种，B错误；C、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为2/31/2=1/3，C正确；D、子代的红花植株中，大花瓣AA占1/3，小花瓣Aa占2/3，D正确。故选B。14. 南瓜果实的白色（W）对黄色（w）为显性，盘（D）对球状（d）为显性，两对相对性状独立遗传。用基因型为WwDd的个体与wwDD的个体杂交，F1的表现型比例是（ ）A. 9:3:3:1B. 1:1:1:1C. 1:1D. 3:1【答案】C【解析】用基因型为WwDd的个体与基因型为wwDD的个体杂交，F1的基因型及其比例为WwDD: wwDD: W
17、wDd：wwDd=1:1:1:1，则表现型及其比例为白色盘状：黄色盘状=1:1，故选C。15. 图甲是显微镜下观察到的某植物根尖细胞有丝分裂图像，其中A、B、C、D、E分别为不同分裂期细胞的代号；图乙是其中一个细胞的放大示意图。请据图回答：（1）乙图是表示细胞有丝分裂_期的示意图；图中有_条染色体，_条染色单体，_个DNA分子。（2）请填写下列标号对应的名称：2_；4_。（3）在实验室制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作过程是：取材_制片。【答案】 (1). 中 (2). 4 (3). 8 (4). 8 (5). 着丝点 (6). 纺锤丝 (7). 解离 (8). 漂洗 (9). 染色【解析】【
18、分析】分析图形：甲中A表示间期、B表示后期、C表示前期、D表示中期、E末期。图乙中含有两对同源染色体，且染色体位于细胞的中央，处于有丝分裂中期；1表示染色单体，2表示着丝点，3表示染色体，4表示纺锤丝。【详解】（1）图乙中含有两对同源染色体，且染色体位于细胞的中央，处于有丝分裂中期。细胞中有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子。（2）图乙中1表示染色单体，2表示着丝点，3表示染色体，4表示纺锤丝。（3）洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作流程为：解离漂洗染色制片。【点睛】熟悉细胞有丝分裂过程中染色体形态特征变化以及相关的数量规律是分析解答本题的关键。16. 下图是表示某种生物的细胞内染色体及DN
19、A相对数量变化的曲线图据此回答下面的问题。（图中横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小与各个时期所需时间不成比例。）（1）图中代表DNA相对数量变化曲线是_。 （2）图中08时期表示细胞的_分裂过程，8处发生的生理过程是_，813表示细胞的 _分裂过程。（3）细胞内含有同源染色体的区间是_和_。（4）着丝点分裂分别在横坐标的_和_处进行。【答案】 (1). 曲线A (2). 减数 (3). 受精作用 (4). 有丝 (5). 04 (6). 813 (7). 6 (8). 11【解析】【分析】根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂过程中的变化特点可知，曲线A为DNA的变化曲线，B为染
20、色体变化曲线。0-8表示减数分裂，8处表示受精作用，8-13表示有丝分裂。【详解】（1）根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知，A为核DNA含量变化曲线，B为染色体数目变化曲线；（2）由以上分析可知，0-8表示减数分裂过程；8处进行的是受精作用；8-13表示有丝分裂过程；（3）减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中没有同源染色体，其余时期细胞中均含有同源染色体，即含有同源染色体的区间是0-4、8-13。（4）着丝点分裂是瞬间完成的，发生在有丝分裂后期和减后期刚开始时，即图中6、11。17. 孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1全为
21、黄色圆粒。F1自交，F2的表现型及比例为：黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=9331，孟德尔通过研究发现了自由组合规律。（1）孟德尔研究的这两对相对性状中，显性性状分别为黄色和_。F2中，圆粒皱粒_，F2中表现型不同于亲本的类型所占的比例为_。（2）孟德尔对自由组合现象的解释包括_（从下列叙述中选填序号）。两对相对性状由两对遗传因子控制；F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子可以自由组合；受精时，雌雄配子的结合是随机的。（3）为验证假说，孟德尔设计了测交实验，请完成测交实验遗传图解：_ _ _。（4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在
22、减数分裂过程中，同源染色体上的_基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【答案】 (1). 圆粒 (2). 3：1 (3). 3/8 (4). (5). Yr (6). YyRr (7). 绿色圆粒 (8). 等位【解析】【分析】1、相对性状中显隐性的判断：（1）亲代具有相对性状，子代只表现一个性状，该性状即为显性性状；（2）根据子代性状分离判断，如果亲代只具有一个性状，杂交后代发生性状分离现象，则亲代具备的性状为显性性状，后代中新出现的性状为隐性性状；或者根据后代的分离比3:1判断，后代中比例占3的为显性性状。2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离
23、或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】（1）由于纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交，F1全为黄色圆粒，说明孟德尔研究的这两对相对性状中，显性性状分别为黄色和圆粒。F2中，圆粒：皱粒=3：1，黄色：绿色=3：1。F2中表现型不同于亲本的类型为黄色皱粒豌豆和绿色圆粒豌豆，所占的比例为3/16+3/16=3/8。（2）孟德尔在解释自由组合现象时，认为两对相对性状分别由一对遗传因子控制；F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子可以自由组合；受精时，雌雄配子的结合是随机的，因而F2的表现型及比
24、例为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1。综上所述，都是孟德尔对自由组合的解释。（3）根据假说F1（YyRr）能产生YR、Yr、yR、yr四种配子，故为Yr；雌雄配子随机结合，故测交后代的基因型有YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr，则为YyRr；后代表现型为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒，则为绿色圆粒。（4）基因自由组合定律实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【点睛】本题考查孟德尔的自由组合定律的发现过程的知识点，要求学生掌握孟德尔的自由组
25、合定律的发现过程是解决问题的关键。识记在两对相对性状的杂交实验，理解孟德尔的假说内容，能够利用假说内容解释自由组合现象并推测测交实验结果是该题的重点；同时要求学生掌握基因自由组合定律的应用和计算，这是该题的难点部分。18. 下图是果蝇体细胞染色体图解，请根据图回答：（1）此果蝇的性染色体为_，这是_（雌、雄）性果蝇。有_对常染色体，1和3是_（同源、非同源）染色体，A和a是_（等位、非等位）基因，A和B是_（等位、非等位）基因。（2）图中A与a基因在遗传中应遵循基因的_定律；A、a与B、b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的_定律。【答案】 (1). 5、6 (2). 雄 (3). 3 (4).
26、 非同源 (5). 等位 (6). 非等位 (7). 分离 (8). 自由组合【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示果蝇的染色体组成图解，图中5号为X染色体，6号为Y染色体，因此该果蝇表示雄果蝇，其染色体组成可以表示为3对常染色体+XY，并且图中每条同源染色体上均有一对基因，基因型可以表示为AaBbCcXDYd。【详解】（1）分析图解可知，果蝇的体细胞内共有4对染色体。图中5号为X染色体，6号为Y染色体，为一对性染色体，因此该果蝇表示雄果蝇。此果蝇体细胞中，有3对常染色体，4对等位基因，其中1和3属于非同源染色体，A和a是等位基因，A和B是非等位基因。（2）图中A与a基因位于一对同源
27、染色体上，因此在遗传中应遵循基因的分离定律，A、a与B、b两对等位基因位于两对同源染色体上，因此同时遗传时应遵循基因的自由组合定律。【点睛】本题考查果蝇的染色体组成以及遵循的遗传定律的知识点，要求学生能够识图分析结合所学的关于果蝇的染色体组成的知识点解决问题，这是该题突破的关键；要求学生能够识别图中的常染色体和性染色体以及X与Y的区别，理解等位基因和非等位基因的概念，利用所学的基础知识解决问题，题目较为简单。19. 某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产蛋能力强，已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。回答问题：（1）用
28、纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交，杂交亲本的基因型为_。理论上F1个体的基因型和表现型为_，F2雌禽中豁眼禽所占的比例为_。（2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，请确定一个合适的杂交组合，使其子代中雌禽均为豁眼，雄禽均为正常眼，写出杂交组合，只要求标明亲本的基因型。父本_，母本_。（3）假设M/m基因位于常染色体上，m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。以此推测，在考虑M/m基因的情况下，若两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，则亲本雌禽的基因型为_，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括_。【答案】 (1). ZAZA，ZaW (
29、2). ZAW、ZAZa，雌雄均为正常眼 (3). 1/2 (4). 父本（ZaZa） (5). 母本（ZAW） (6). mmZaW (7). MmZaZa，mmZaZa【解析】【分析】某种家禽的性别决定是ZW型，雄禽和雌禽的性染色体组成分别是ZZ和ZW，由题目中的信息可知，雄性豁眼的基因型为 ZaZa，雄性正常眼的基因型为ZAZA和 ZAZa，雌禽豁眼基因型为ZaW，雌禽正常眼基因型为ZAW，根据题目中的问题进行分析判断才能做出准确回答。【详解】（1）依据题干所给信息可知：纯合体正常眼雄禽的基因型为豁眼雌禽杂交ZAZA，豁眼雌禽的基因型为ZaW，两者杂交，F1个体的基因型为 ZAZa和ZA
30、W，表现型为雌雄禽都为正常眼，F1个体相互交配得F2中雌性个体的基因型有ZAW和ZaW，其中豁眼禽占1/2。（2）给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，则应该通过杂交获得豁眼雌禽（ZaW），那么应该选择雄禽豁眼（ZaZa）和雌禽正常眼（ZAW）杂交，这样后代雄禽都是正常眼的（ ZAZa），雌禽都是豁眼的（ZaW）通过子代的表现型既可以选择出我们想要的产蛋能力强的该种家禽。（3）根据题干信息可知，子代中出现豁眼雄禽_ _ZaZa，这样可以推出亲本雌禽的基因型为mmZaW，雄禽的基因型可能为为_ _Z-Za或mmZaZa（mm纯合使部分应表现豁眼的个体表现为正常眼），这样子代中豁眼雄禽的基因型可能为 MmZaZa或mmZaZa。【点睛】本题主要考查加性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
