1、2012年9月理科综合生物实验部分（1）1材料一：某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度（单位：mg/mL）时得到的预实验结果：IAA浓度生根天数 数00408121620241012200020354100305106200406128300材料二:细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，可用作蔬菜的保鲜剂。请根据以上材料及所学相关知识完成下列问题：（1）植物激素的生产生活中的应用越来越广泛，生长素除了促进插条生根，还能促进果实 。而 可以促进果实成熟。（2）由材料一可以看出生长素的作用表现出 。根据预实验结果，进一步探究的浓度范围应设在 mg/mL之间。在实验过程
2、中，控制无关变量非常重要，该实验的无关变量有 （两项即可）。（3）某同学在材料二的基础上想进一步了解细胞分裂素的保鲜效果，请你帮助拟一个具体的探究课题，并写出相应的自变量。探究课题： 。相应的自变量： 。2为研究环境因素对植物光合作用的影响，某同学进行了实验。所用材料和用具包括：符合实验条件的黑藻若干，蒸馏水，试管，25瓦、50瓦、100瓦的日光灯，精密pH试纸。请完成下列实验步骤并回答问题： （1）实验步骤：在25条件下，将符合实验条件的黑藻平均分成若干组，放入相应的试管中并编号，加入等量蒸馏水浸没黑藻。在黑暗条件下放置一段时间，用 测定试管中水的pH，待其相对稳定时，记录数值。将试管分别移
3、到 光照条件下，每5分钟测定pH并记录一次，一段时间后，pH重新处于相对稳定状态。 （2）此实验的目的是 。 （3）此实验依据的原理是：黑藻进行光合作用 ，通过测定 。 （4）考虑到水中pH变化会受到非生物因素的影响，上述实验设计还应该补充 。具体做法是另取三支试管分别加入 ，然后重复步骤。3（12分）生物研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区每万人中的表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。请根据所给的材料和所学的知识回答：表现型人数性别有
4、甲病、无乙病有乙病、无甲病有甲病、有乙病无甲病、无乙病男性27925064465女性2811624701（1）控制甲病的基因最可能位于 ，控制乙病的基因最可能位于 ，主要理由是 。（2）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取扩大调查范围，多取样本；针对有患者的家庭调查；绘制系谱图来判定甲病和乙病的遗传方式。下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据系谱图回答下列问题：III10的基因型 ，II7、II8再生一个患病小孩的概率是 。如果IV11
5、是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率是 ，只患甲病的概率是 。如果IV11是女孩，且为乙病的患者，说明患病原因 。32（13分）某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。（1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。（2）配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号15。（3）实验步骤： 第一步：将月季枝条随机均分为5等份；第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在15号NAA溶液中；第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；第四步：每天对扦插的枝条
6、生根情况进行观察记录。请回答相关问题：（1）配制的NAA溶液浓度应依次为 （浓度梯度差为10ppm）。（2）该实验中的自变量是 ，因变量是 ，同时要严格控制无关变量。（3）请设计本实验的观察记录表 。（4）实验开始前进行预实验的意义是 。5（8分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相互浓度，请分析回答：部 位激 素 的 相 对 浓 度生 长 素赤 霉 素细 胞 分 裂 素脱 落 酸茎 尖+ + + + +
7、 + +幼 叶+ + + + +伸 长 茎+ + +侧 芽+成 熟 叶+ + +根+根 尖+ +表示含量高；+表示含量中等；+表示含量低；表示无。目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是 。生长素只能从 ，而不能反过来运输。（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究得知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促进叶片衰老，而细胞分裂素则抑制叶绿素核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。实验原理：叶绿素逐渐丧失而失
8、去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过 来证明。实验步骤：第一步：选取 叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲组叶片上涂 ，在乙组叶片 。第三步： 。实验结果预测： 。实验结论： 。参考答案1（1）发育、乙烯（2）两重性、0、4、1、2、处理时间长短、培养条件、植物作料（答案合理即可，2分）（3）（每空2分）探究温度对细胞分裂素保鲜作用的影响、温度（探究不同浓度的细胞分裂素对保鲜效果的影响、细胞分裂素浓度）答案不唯一，合理即可2（1）精密pH试纸（1分）25瓦、50瓦、100瓦的日光灯（1分） （2）探究光照强度对黑藻（或植物）光合作用的影响
9、（3）吸收二氧化碳，使水中pH升高不同光照条件下水中pH的变化，间接了解二氧化碳的消耗程度，以此证明光照强度对光合作用的影响 （4）相应对照 等量的蒸馏水3（12分）（1）常染色体上（1分） X染色体上（1分） 甲病男女患者人数基本相同，乙病男患者多于女患者（2分） （2）aaXBXB或aaXBXb（1分） 1/4（1分） 1/8（2分） 3/8（2分）最可能的原因是III9在有性生殖产生配子的过程中，X染色体上的显性基因B突变成为隐性基因b。（2分）4（9分） （1）2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm（2）NAA溶液的浓度 生根的数量（或长度）（3） 生根条数NAA 浓度 天数2ppm3ppm4ppm5ppm6ppm123平均值（4）为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验5（1）促进果实成熟 形态学上端运输到形态学下端（2）用细胞分裂素处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间 （2分）第一步：同种植物、同样大小和发育况况相同的第二步：一定浓度的细胞分裂素 相同位置涂等量的蒸馏水第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用
