1、新课标政治高三总复习 高考调研 单元提升新课标政治高三总复习 高考调研 网络构建要点纵横网络构建新课标政治高三总复习 高考调研 知识整合1.单元知识汇总本单元围绕“世界是怎么样的”这一主题，把握好如下内容：一大对立：唯物辩证法与形而上学的对立；两个属性：矛盾具有同一性和斗争性；三个特征：联系具有普遍性、客观性、多样性；四个概念：联系、发展、矛盾、辩证的否定；五种方法论要求：坚持用联系的、发展的观点看问题、坚持矛盾分析法、树立创新意识、坚持用唯物辩证法的观点看问题。新课标政治高三总复习 高考调研 2.如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，运用唯物辩证法
2、分析和解决现实问题是政治考试命题时经常采用的方式。具体包括如下原理：(1)联系观点，包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法。(2)发展观点，包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等。(3)矛盾观点，包括矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系。新课标政治高三总复习 高考调研(4)辩证的否定观、唯物辩证法的革命批判精神。唯物辩证法的知识内容非常广泛，答题时一定要认真分析材料，看材料体现了唯物辩证法的哪些观点。联系观点和发展观点
3、是唯物辩证法的两个总特征，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。若题目限定运用唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的实质和核心分析问题，答题时注意对应的知识范围。新课标政治高三总复习 高考调研 解题指导漫画类选择题一般解题方法一、题型特点漫画题是以漫画为材料载体，创设问题情境，要求学生在审清漫画寓意的基础上，运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题，是一种达到融知识、能力和情感觉悟为一体的一种新题型。一幅漫画(作品)一般由标题与画面组成。新课标政治高三总复习 高考调研 二、解题策略解答漫画类选择题要从以下几个方面入手：1.认真审题。解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；
4、二是读懂寓意(即审题)，这是解答漫画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。审题步骤：第一，审漫画标题。这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。新课标政治高三总复习 高考调研 第二，审漫画主旨。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。第三，审漫画语言。要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点。第四，审漫画寓意。能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。2.联系教材。试题中漫画所蕴含的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的
5、哪些观点、原理相吻合，找准切合点。3.准确作答。要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。新课标政治高三总复习 高考调研 三、真题演练【例题】(2014四川)观察图，从哲学角度看，图中之人()否认意识活动的选择性否认事物发展的前进性否认意识活动的创造性否认实践的主观能动性A.B.C.D.新课标政治高三总复习 高考调研【思路点拨】本题考查事物发展的前进性与曲折性的统一、意识活动的特点。害怕犯错误，实际就是害怕挫折，即只看到了事物发展的曲折性，没有看到曲折中的前进性，正确；意识活动具有创造性，漫画中的人没有看到人们可以发挥主观能动性认识和利用规律，从而减少
6、实践中的失误和挫折，是对漫画的正确认识；漫画体现了人们意识活动的选择性和实践的主观能动性，害怕犯错误而选择什么也不干，就是在错误意识指导下的选择，体现错误意识阻碍实践的发展，故错误。答案为C项。【答案】C新课标政治高三总复习 高考调研【训练1】下列与漫画哲学寓意相一致的诗句是()A.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢唐代李商隐B.世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮唐代刘禹锡C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知北宋苏东坡D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红南宋杨万里新课标政治高三总复习 高考调研【解析】审读漫画可知，矛盾即对立统一，矛盾双方在一定条件下相互转化。我们要改变或创造条件，促使矛盾向有利于事物发展
7、的方向转化。朋友与敌人是既对立又统一的关系，我们要善于把敌人变成朋友，故A项符合题意。B项体现了认识具有主体性差异，B项体现了实践是认识的来源，D项体现了联系的观点，均与题意不符。【答案】A新课标政治高三总复习 高考调研【训练2】从辩证法的角度看，漫画意外(作者：赵顺清)中意外的结果说明()新课标政治高三总复习 高考调研 客观事物是复杂多变的，认识具有反复性事物联系是多种多样的，联系具有多样性矛盾双方相互依存，双方共处于一个统一体之中矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化A.B.C.D.【解析】上述漫画意外体现了事物的联系是具体的、多样的，想问题办事情要一切以条件的转移而转移，故正确；同时
8、也说明矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的，故正确；不是辩证法的观点，故排除；与题意无关。【答案】D新课标政治高三总复习 高考调研【训练3】下图漫画事故发生之后启示我们()新课标政治高三总复习 高考调研 联系具有多样性，要注意把握事物存在和发展的条件联系具有客观性，要从事物之间的固有联系中把握事物要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾要充分发挥人的主观能动性A.B.C.D.新课标政治高三总复习 高考调研【解析】题中漫画讽刺不承认矛盾和联系，应该承认联系的客观性，要从事物之间的固有联系中把握事物，同时要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，故入选。题中漫画强调事故发生之后不承认矛盾，不承认联系的存在，而
9、并没有强调联系的多样性、条件性，也没有强调发挥人的主观能动性，故排除。【答案】C新课标政治高三总复习 高考调研【训练4】短诗扁担给我们的哲学启示有()矛盾的斗争性是同一性的前提矛盾双方相互依赖事物的联系是有条件的要用发展的眼光看问题，对生活充满信心A.B.C.D.新课标政治高三总复习 高考调研【解析】题中漫画“倘若你真的对扁担存在着爱怜，就不要卸去它的另一头重物”，强调矛盾双方相互依赖，同时不卸去另一头重物是对扁担存在爱怜的前提条件，说明事物的联系是有条件的，故入选。题中漫画强调矛盾同一性的重要性，而不是强调矛盾斗争性的重要性，题中漫画并没有涉及发展问题，故排除。【答案】A新课标政治高三总复习 高考调研【训练5】漫画感谢对手告诉我们()普遍性寓于特殊性之中同一以差别和对立为前提新事物具有强大的生命力联系是事物存在发展的条件A.B.C.D.新课标政治高三总复习 高考调研【解析】本题考查联系的普遍性、矛盾是事物发展的动力。漫画中对手的存在，使其双方相互依存、坚强壮大，故选，与漫画旨意不符。【答案】D
