1、诗歌五首同步练习2 练习主题：了解诗词的有关知识。品味语言，运用联想，体味诗词意境。 有感情地反复诵读并熟练地背诵。一、基础知识探究：（一） 划线字注音正确的一项是（ ）A. 竦峙(s) 碣石（ji）B. 澹澹(zhn) 啄春泥（zhu）C. 萧瑟（s） 鸣蝉（chn）D. 早莺（yng） 沙堤（t）（二） 为下列加点的字词选择恰当的词义。（1）竦峙（A.高耸 B.倒立 C.挺立）（2）次北固山下（A.停驻 B.停泊 C.去）（3）昏鸦（A.头昏 B.混乱 C.黄昏）（4）水何澹澹（A.水波荡漾的样子 B.水势很大 C.水静止不动） （三） 关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A. 曹操，
2、字孟德，是东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。B. 天净沙秋思选自全元散曲，作者马致远。其中天净沙是词牌名，“秋思”是题目。C. 西江月选自稼轩长短句，作者是辛弃疾，他是宋朝著名的爱国词人。D. 绝句与律诗均为诗体名，其中绝句定格为每首四句；律诗定格为每首八句，本单元已学过的律诗又钱塘湖春行次北固山下。（四）下列诗句不成为对偶句的一项是（ ）A. 树木丛生，百草丰茂。B. 潮平两岸阔，风正一帆悬。C. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 (五)根据课文填空。（1） 树木丛生，_。_，洪波涌起。（2） _，风正一帆悬。_，江春入旧年。（3） _
3、，谁家新燕啄春泥。_，浅草才能没马蹄。（4） _，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，_。 （5） _，_。古道西风瘦马。二、课内文段赏析。阅读西江月，回答问题：1、 诗中哪两句采用了以动写静的手法？写出了夏夜的什么特点？_。2、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里是谁在说？表达了作者怎样的心情？_。3、一开始就说“七八个星天外”，这意味着什么？“两三点雨山前”说明雨不大，词人着急吗？_。三、课外文段赏析：下面是唐代诗人高适的一首七言绝句别董大，阅读后回答问题。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷；莫愁前路无知己，天下谁人不识君？1、这是一首_诗（A.写景诗 B.送别诗 C.言志诗 D.咏物诗）2、“曛
4、”的读音_，意义_。3、描写雪前景色的诗句是_。4、起承上启下的词语是_。5、“知己”一词有双关义，_。6、一扫离情别绪，愁云惨雾，使人颇觉天宽地广、前途光明的诗句是_。自我小结：学习古代诗词，要注意多朗读，在朗读中想象诗中的画面，体会诗人的感情，同学们在课后要多读多背，好好积累！自评 ：很棒 进步了 加油自我反馈：一、基础知识探究（一）C.（A.峙zh B.澹dn D.堤d）（二）（1）C;（2）B;（3）C；（4）A。（三）B.天净沙是曲牌名。（四） D.（五） （1）百草丰茂 秋风萧瑟（2）潮平两岸阔 海日生残夜（3）几处早莺争暖树 乱花渐欲迷人眼（4）明月别枝惊鹊 听取蛙声一片（5）枯藤老树昏鸦 小桥流水人家二、课内文段赏析1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；静谧。2、人们在谈论；欣慰欢快的心情。3、天空已布满乌云，仅天边尚余几颗星；从下句看，词人是着急的，因为这是骤雨将至的信号。4、表现词人的惊喜之情，因为他找到避雨的地方了。三、课外文段赏析1、B2、xn，形容天色昏暗。3、千里黄云白日曛人。4、莫愁。5、知心的朋友;了解自己、器重自己的人。6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。4
