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《导与练》2015届高三历史二轮复习检测试题 世界史检测试题(A卷).doc

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资源描述

1、世界史检测试题(A卷)(时间:50分钟满分:100分)编者选题表知识点题号古希腊罗马1、2工业革命前资本主义的兴起和发展3、4工业革命及资本主义的发展变化5、6、7社会主义制度的建立和资本主义经济政策的调整8、9两种社会制度的共存与竞争10、11、12综合13、14一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2014湖北联考)古代雅典法庭上,诉讼人不仅从语言上打动陪审员,唤起陪审员的同情,而且有时他们还诉诸行动,把亲属带到法庭上哭诉,引起陪审员的怜悯,从而受益。这种现象侧面反映出()A.雅典司法审判缺乏严格程序的事实B.戏剧家在司法审判中扮演重要角色C.雅典司法审判有法不依的现象

2、严重D.诉讼环节在司法审判中占重要地位解析:D从材料信息看,在诉讼过程中,诉讼人往往用语言和情感方式,通过打动陪审员而受益,这一定程度上反映出诉讼环节在司法审判中占重要地位。材料信息体现了诉讼环节的重要性,反映了雅典司法审判遵循程序,可排除A项;B项与材料信息无关;材料信息无法体现“有法不依”,排除C。2.(2014保定模拟)公元前494年罗马共和国进行一次审判,法官在听完原告债主的陈述后当庭把涉案的父子三人判予原告为奴隶,并给出“合理”的解释。之后愤怒的下层公民集体撤离会场,以示抗议。材料说明当时()A.平民与贵族的矛盾尖锐B.古罗马司法程序严格C.债务奴隶制把平民推到生存的边缘D.这次平民

3、斗争直接催生了成文法的诞生解析:A当时罗马只有习惯法,法律与习惯之间没有明显界限。多由贵族担任的法官,常常随心所欲地解释法律,保护贵族,损害平民利益,从材料中下层公民集体对该审判的反应可以看出,平民与贵族的矛盾尖锐,故A项正确;材料未涉及审判的程序,故B项错误;从材料中无法推测下层公民是否处在生存的边缘,故C项错误;平民与贵族长期斗争催生成文法的诞生,故D项错误。3.(2014年江苏历史,13)“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见,人文主义者()A.鄙视贫穷B.认为财富即道德C.揶揄上帝D.反

4、对安于清贫的说教解析:D根据题干信息“反对对财富的谴责”“在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的惟一方法”可知,人文主义者赞同对财富的追求,故D项符合题意。4.(2014湖北八校二联)“科学革命间接导致18世纪以蒸汽动力技术出现为中心的第一次技术革命的发生”。这次科学革命是指()A.伽利略力学理论B.牛顿经典力学体系C.瓦特改进蒸汽机D.法拉第电磁学理论解析:B牛顿力学的创立,标志着近代科学的形成。牛顿力学和热学引发了18世纪以蒸汽动力技术出现为中心的第一次技术革命,使人类社会进入蒸汽时代。故B项正确。伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础,据此可排除A项;瓦特改进蒸汽机属于技术革命,不是科

5、学革命,故C项错误;1831年法拉第提出电磁学理论,为电气时代的到来奠定了基础,故D项错误。5.19世纪中叶,当英国人在印度修筑铁路时,有人断言:“(火车)一小时48千米的速度将会对异教徒落后的神灵带来深刻的打击”。这反映了()A.欧洲殖民者对殖民地的文化控制B.工业文明冲击了殖民地思想文化C.宗教改革推动殖民地的信仰自由D.天主教会在殖民地倡导神本主义解析:B火车是工业革命的成果之一,“对异教徒落后的神灵带来深刻的打击”,指的是对思想的冲击,故B项正确。6.“工业革命的本质就是竞争替代了早先控制了财富的生产和分配的中世纪管制。”这主要说明工业革命()A.促进了人们的思想解放B.促进了自由贸易

6、的盛行C.推动了垄断资本的发展D.有利于民主政治的发展解析:B从材料“竞争替代了早先控制了财富的生产和分配的中世纪管制”说明,工业革命推动自由主义经济思想兴起,即自由生产、自由竞争、自由贸易,故选B。A、C、D三项材料没有体现。7.(2014陕西名校质检)亚当斯密在其撰写的道德情操论(1759年)中主张:“政府应公平分配财富,以达到社会的公平和正义。然而资本主义发展的事实却与之背道而驰。”为实现这一目标,率先在政治方面进行的实践是()A.共产党宣言 的发表B.罗斯福新政的实施 C.巴黎公社的建立 D.俄国十月革命的爆发解析:C共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生,这属于理论,故A项错误;罗斯

7、福新政是在坚持资本主义制度的前提下对生产关系的局部调整,故B项错误;巴黎公社是建立无产阶级专政的一次伟大尝试,符合题意,故C项正确;俄国十月革命是社会主义革命,但并非“率先”,故D项错误。8.(2014南通二调)苏联第一个五年计划期间,从美国进口包括拖拉机、汽车、电力设备、金属加工机器、挖掘机等,约有2/3的大型企业是在这种情况下建成的。这表明该时期的苏联()A.社会主义工业化得以迅速实现B.得到“马歇尔计划”的大力援助C.利用西方经济危机推动工业化建设D.鼓励外国资本家租借经营工业企业解析:C苏联第一个五年计划期间(19281932年)恰逢西方国家爆发了经济大危机,苏联利用西方国家经济危机的

8、时机,从美国进口相关设备,推动本国工业化建设,故C项正确。苏联的第一个五年计划并没有实现社会主义工业化,故A项错误;“马歇尔计划”实行于二战后且是针对西欧国家进行的援助,对苏联却加以抵制,故B项错误;D项属于新经济政策的措施,排除。9.1933年5月,罗斯福政府颁布了农业经济调整法,该法令在农村被称为“犁棉苗法令”。根据该法令,政府缩减了数千万英亩耕地。美国政府采取减耕减产这一措施的目的是()A.优化农村环境B.给农民提供补贴C.提供就业机会D.提高农产品价格解析:D经济危机爆发的主要原因是生产相对过剩,生产相对过剩,造成物价降低。罗斯福政府采取减耕减产措施,其目的是减少农产品生产,提高农产品

9、价格,故D项正确;A项不是解决经济危机措施,B项是手段而非目的,故排除;C项是以工代赈,故排除。10.1945年,杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布:“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”当时威胁其战略意图实现的因素是()A.美国经济、军事实力日益衰落B.西欧国家实力削弱,国际地位下降C.不结盟运动兴起,多极化趋势出现D.苏联实力增强,社会主义力量壮大解析:D材料中杜鲁门的言论表明美国力图称霸世界,而苏联是当时唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国,D项正确。二战后初期美国经济军事实力急剧膨胀,A项错误;西欧衰落,有利于美国实现称霸世界的构想,B项错误,C项出现于20世纪60年代,与

10、题干时间不符。11.(2014武昌调研)1955年召开的万隆会议制定的会议议程共5项:经济合作;文化合作;人权和自决权;附属国问题;世界和平和合作的促进。据此可知会议议题侧重于()A.去殖民化B.政治中立C.经济独立D.区域集团化解析:A万隆会议是1955年在印度尼西亚万隆召开的反对殖民主义,推动亚非国家民族独立的会议。再根据材料信息“人权和自决权”“附属国问题”“世界和平和合作的促进”,可以得出A项正确;B、C两项不是万隆会议讨论的重点;区域集团化与万隆会议不符合且材料体现不出,故D项错误。12.(2014河南联考)20世纪80年代,美国提出反对过度干预经济,英国实行“多市场,少政府”的经济

11、政策,法国开始了私有化浪潮。这表明()A.凯恩斯主义盛行推动西方国家经济发展B.西方国家陷入石油危机经济发展艰难C.西方国家对逐渐失效的国家干预政策进行调整D.西欧国家实力增强逐渐奉行独立自主的政策解析:C从二战结束到20世纪70年代初期,西方资本主义国家加强了对经济的干预,而材料表明20世纪80年代,西方主要资本主义国家减少了对经济的干预,其原因在于20世纪70年代初,西方主要资本主义国家出现经济“滞胀”现象,凯恩斯主义失灵。材料体现的正是在凯恩斯主义失灵的情况下,国家对经济政策作出的调整,C项正确。A项与史实不符,B项“经济发展艰难”材料无体现。D项奉行独立自主的政策属于外交层面,不属于经

12、济层面,故排除。二、非选择题(本大题共2小题,每小题26分,共52分)13.思想的进步推动历史的发展,结合所学知识回答下列问题:材料一公元前600公元前300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家,西方有苏格拉底,东方有孔子,他们的思想照亮人类前进的道路。(1)材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。图片表现出的差异有哪些?(4分)分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征。(4分)材料二梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)甲欧洲旧思想乙中国旧思想丙欧洲新思想一、国家及君、人民,皆为神而立者也,故神为国家之主体一、国家及人民,皆为君

13、主而立者也,故君主为国家之主体一、国家为人民而立者也,君主为国家之一支体,其为人民而立,更不俟论。故人民为国家之主体三、治人者为一级,被治于人者为一级,其地位生而即定,永不得相混三、治人者为一级,治于人者为一级,其级非永定者,人人皆可以为治人者三、有治人者,有治于人者,而无其级。全国民皆为治人者,亦皆为治于人者五、政治为宗教之附属物五、宗教为政治之附属物五、政治与宗教,各有其独立之位置,两不相属九、全国人皆受治于法律,惟法律有种种阶级,各人因其身份而有特异之法律九、惟君主一人立于法律之外,其余皆受治于法律,一切平等九、全国人皆受治于法律,一切平等,虽君主亦不能违公定之国宪梁启超国家思想变迁异同

14、论(1901年10月)(2)丙与甲乙相比,其思想新在什么地方?(4分)结合所学知识,你认为梁启超是在怎样的社会背景下作出上述比较的?(4分)其意图是什么?(2分)材料三18世纪中叶,法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条,视农业为财富的唯一来源,认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。18世纪后期,英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力,扶植和保护人民的权利,自由择业,自由贸易,自由竞争。(3)根据材料三,概括法英两国经济思想各自的特点,(4分)并简要分析其产生的原因。(4分)解析:第(1)问,“差异”由材料信息可知,在形式上孔子坐于高台之上,学生围坐四周

15、,而雅典老师与学生站在一起平等交流;进而得出在教学方法上孔子是传道式,雅典是讨论式。“时代特征”结合孔子所处时代及其主张分析时代特征,结合苏格拉底所处的时代,从雅典民主政治的繁荣、商品经济的发达和文化的繁荣等角度分析时代特征。第(2)问,“新的地方”直接比较表格信息可以得出人民主权、政教分离、平等、法治等信息;“社会背景”从材料出处的时间1901年10月,结合时代背景可以得出八国联军侵华和辛丑条约的签订,中国完全沦为了半殖民地半封建社会,资产阶级革命兴起,清政府被迫开始推行新政;“意图”从梁启超的阶级属性,思想主张以及所处的时代背景进行归纳。第(3)问,“特点”直接从材料信息进行概括即可;“原

16、因”抓住“18世纪中叶”“18世纪后期”法国和英国在政治经济方面的时代特征来进行归纳。答案:(1)差异:形式上:孔子坐于高台之上,学生围坐四周;雅典老师与学生站在一起平等交流。教法上,孔子传道式,雅典讨论式。(4分)特征:中国师道尊严,反映出春秋时期社会变革,礼崩乐坏的时代,孔子希望恢复西周的“礼”。(2分)雅典学院的平等教学氛围,反映出雅典城邦民主政治制度的高度发展及经济文化繁荣的时代特征。(2分)(2)表现:人民主权、政教分离、平等、法治。(4分)社会背景:八国联军侵华和辛丑条约的签订,使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊,(2分)资产阶级革命兴起,民族危机和统治危机深重,清政府被迫开

17、始推行新政。(2分)意图:学习西方的政治理念和政治制度,实现中国政治民主化,挽救民族危机。(2分)(3)特点:法国:崇尚自然秩序,认为农业是财富的唯一来源;主张经济自由和保护私有财产。(2分)英国:虽也主张经济自由,但更强调(或具体化为)自由经营、自由贸易、自由竞争。(2分)原因:法国属于封建专制王权统治,农业发达,同时资本主义经济也发展起来。(2分)英国工业革命已经兴起,工业资产阶级希望更多地利用市场机制来发展资本主义经济。(2分)14.近年来,保障海权成为我们的重要共识。阅读下列材料,回答问题:材料一两千多年前,地中海孕育了希腊雅典舰队、罗马舰队、威尼斯舰队等强大舰队,成为近代海军的摇篮,

18、导致海权意识的早熟。古代中国虽有漫长的海岸线,陆权主义却极其浓厚,海军和海权意识很难在中国萌发出来。世界海军发展史略材料二随着15世纪晚期至18世纪“大航海”时代的到来,近代海权思想兴起。1537年,拥有强大舰队的西班牙创建了世界上第一支海军陆战队。16世纪末英国蕾莱爵士更直截了当地指出:“谁控制了海洋,谁就控制了世界贸易;谁控制了世界贸易,谁就控制了世界。”世界海军发展史略材料三凡一国之盛衰,在乎海权之得失,能主管海上者,必能主管海上之贸易,能主管海上之贸易者,必能主管世界之富源;处此弱肉强食之秋,立国之要素为军备,军备之要在海权。19世纪以来,海权之争渐趋注于太平洋,我国与太平洋上适当列强

19、海权竞争之冲。我国海疆袤延七省,苟无海军控制则海权尽失,须重戎备而固海防。盖无舰船,海防无从谈起,有舰船而无训练有素之才,无以用之,有舰械人才而无良港,则海军无驻足之所,一切皆备而无民生之政府,则必导甲午之覆辙。海事既备,当以中国人工用船荒之时建船舶、兴商务,勾逢世界,亦可得鱼盐之利,可围海造田、潮汐发电。引自孙中山相关论述(1)结合材料一及所学知识简要分析,为什么地中海成为海军和海权意识的摇篮,而古代中国却很难萌发海军和海权意识?(4分)(2)依据材料二指出,近代海权论的核心内容是什么?(2分)结合所学知识分析近代海权思想兴起和发展的历史背景。(6分)(3)依据材料三概括孙中山的海权观并分析

20、其产生的原因。(10分)指出近代中国人与英国人在海权观念上的不同。(4分)解析:本题考查学生从材料中提取、归纳有效信息及调动、运用所学知识综合分析、解决历史问题的能力。第(1)问从地中海和古代中国不同的地理环境及适应这种地理环境的不同的生产生活方式两个角度思考回答。第(2)问前一小问从材料二中“谁控制了海洋世界”的信息中归纳近代海权论的核心内容,后一小问注意材料二中近代海权思想兴起的时间是“15世纪晚期至18世纪”,从这一时段政治、经济、对外政策等方面的发展状况分析其历史背景。第(3)问前一小问分析材料可知孙中山的海权观重在立国,结合19世纪以来中国社会状况分析其主张提出的原因;后一小问对比材

21、料二、三中两国人的海权观分析其不同。答案:(1)古代希腊和罗马多半岛、岛屿和港湾,地理环境优越;商业、航海业和对外贸易发达。(2分)古代中国重农抑商(以农耕经济为主),封闭保守。(2分)(2)核心内容:建设强大海军,控制世界贸易和交通要道,夺取制海权,进而称霸世界。(2分)历史背景:政治方面,通过资产阶级革命或者改革,建立了先进的资本主义民主制度。经济方面,资本主义经济发展壮大,并通过工业革命确立了西欧的经济和技术优势。对外方面,开辟新航路,进行殖民扩张,抢占殖民地,发展海上贸易。(6分)(3)观点:保护国内外贸易的发展;维护民族独立;强化海权的关键在民主政府;开发海洋资源,发展中国海洋实业。(每点2分,答对三点即可得6分)原因:民族危机进一步加深;中国学习西方进一步深入;近代民族国家观念的逐步形成。(每点2分,答对两点给4分)不同:中国的海权观着眼于抵抗外来侵略;英国的海权观着眼于建立海上霸权。(4分)

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