1、一、语段阅读阅读下面的诗歌，完成13题。欢乐 何其芳告诉我，欢乐是什么颜色？ 像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？ 欢乐是什么声音？像一声芦笛？ 还是从簌簌的松声到潺潺的流水？ 是不是可握住的，如温情的手？ 可看见的，如亮着爱怜的眼光？ 会不会使心灵微微地颤抖， 或者静静地流泪，如同悲伤？ 欢乐是怎样来的？从什么地方？ 萤火虫一样飞在朦胧的树阴？ 香气一样散自蔷薇的花瓣上？ 它来时脚上响不响着铃声？ 对于欢乐我的心是盲人的目， 但它是不是可爱的，如我的忧郁？在欢乐这首诗里，诗人从_、_、_、_等不同角度，描写了“欢乐”。解析：在诗歌的第一、二节中，诗人有多次提问欢乐是什么，从中可以概括得出。答案：颜色声
2、音触觉视觉诗歌用各种具体意象来比喻“欢乐”，让读者把握住“欢乐”这种情绪性的东西。请结合具体诗句说说这样写的好处。答：_答案：诗人用“白鸽的羽翅”“鹦鹉的红嘴”“芦笛”“簌簌的松声”“潺潺的流水”“温情的手”“爱怜的眼光”等比喻“欢乐”，抽象的情思在诗人的笔下变得可观、可感、可握、可闻、可触，有具体的形态、迹象和声响。欢乐的情感是通过人体的各种感官而获得体验的，诗人正是根据这种经验，将各种感官打通，用各种具体意象来比喻“欢乐”，让读者把握住“欢乐”这种情绪性的东西，并为之所感染。诗人自己对这首诗这样解读，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。你是怎样理解的？答：_答案：诗人正值青春年少，放声歌唱之余
3、，不时有青春期特有的忧郁情感袭来。他的欢乐是忧郁的欢乐，是乐中有悲、悲中有乐的那种欢乐。他善于从悲伤中体验欢乐，能于欢乐中感悟悲伤，因此，他说，欢乐是“静静地流泪，如同悲伤”。这是诗人的独到体验。二、语言运用.请以“谦卑”为话题，仿照例句，另写两句话。例句：春是谦卑的，它总是在凌厉的冬后悄然而至，催开了花朵，温暖了生命。答：_解析：从例句看，仿句要采用拟人手法，从“谦卑”的角度写出事物的默默奉献，句式要基本相似。答案：(示例)秋是谦卑的，它总是在喧闹的夏后静静到来，奉献了果实，带来了收获。月是谦卑的，它总是在耀眼的太阳后冉冉升起，洒下了清辉，营造了祥和。.阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语
4、句加以扩写。要求：使用排比、夸张两种修辞方法，不超过60字。长相思 李煜一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。 菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘岁月闲。答：_解析：在这首词中，菊花是一个抒情的意象，“开”“残”是对比，可以从“开”的状态和“残”的景象角度展开联想，注意题目要求使用的修辞手法。答案：(示例)菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳，还留在昨日记忆里，今天竟已枯黄。时间飞逝，却带不走三千丈愁思！一、基础考查.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A瑰丽/岿然憔悴/礁石执拗/拗口B宿将/回溯疏浚/逡巡宝藏/收藏C阴霾/盲点枯槁/训诂间谍/间断D期待/油漆祈祷/
5、沂蒙哄传/哄闹解析：选A。A项，分别读u/ku，qio/jio，ni/o；B项，分别读s，jn/qn，zn/cn；C项，分别读mi/mn，k/，jin；D项，分别读q，q/y，hn。.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()文人画是带有文人情趣的绘画。在传统绘画里，它特有的“雅”独树一帜，区别于工匠画和院体画。文人画题材多为体现君子高风亮节的梅、兰、竹、菊之类，它不把真实地再现事物的表象作为创作目的，而把揭示事物的内在神韵作为最高的艺术追求，以致形成了摒弃华艳，讲究大巧若拙的美学思想。A独树一帜B高风亮节C以致 D大巧若拙解析：选C。“以致”，用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果
6、，多指不好的结果。A项，“独树一帜”，单独树起一面旗帜，比喻独特新奇，自成一家。B项，“高风亮节”，形容道德和行为都很高尚。D项，“大巧若拙”，指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好像笨拙。.下列各句中，没有语病的一项是()A耿帅对文化出版业具有深入的了解和敏锐的市场洞察力，他认为，一本畅销书不仅仅是一件经过精雕细琢值得收藏的艺术品，更是流通的商品。B尽管现在乡村与城市的差异很大，但它们的文化同出一个源头，因此，古村落保护与城市化发展有相通之处，在文化上都有不能舍弃的“根”的情结。C第三届全国道德模范评选活动评出54名全国道德模范和260名提名奖获得者，其中90%以上是普通工人、农民、社区居
7、民、教师、医生和军人。D近日于美国上映的传记影片胡佛，讲述了执掌联邦调查局近50年并且创造了联邦调查局神话的传奇人物埃德加胡佛，胡佛曾历经8位总统。解析：选B。A项，语序不当，后两个分句为递进关系，应是“一本畅销书不仅仅是流通的商品，更是一件经过精雕细琢值得收藏的艺术品”。C项，不合逻辑，“社区居民”与“普通工人、农民、教师、医生和军人”为交叉关系，不能并列。D项，成分残缺，在“埃德加胡佛”后加“的故事”。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()艺术的事情大都始于摹仿，终于独创。_，艺术就得到了新的生命不傍门户，不落窠臼，就是所谓独创了。从摹仿中蜕化出来不摹仿打不起根基但是不用
8、着急凭真诚的态度去摹仿的，自然而然会有蜕化的一天摹仿久了就没有了自我，只好永远追随人家的脚后跟A BC D解析：选A。由“艺术的事情大都始于摹仿，终于独创”可知，下文是对这个问题的分析论证，先谈“摹仿”再论“独创”。句能与前文衔接，排除B项和C项，优于，故选A。二、阅读理解(一)阅读下面的诗歌，完成56题。太阳注 艾青从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃
9、在河畔我乃有对于人类再生之确信1937年春【注】1937年中国处于大变革的较量中。一方面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中；另一方面是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。太阳概括了这一历史的态势。第一节中哪个词用的最好，为什么？答：_解析：此题考查对“诗眼”的把握，在第一节中，最生动传神的字就是“滚”字，它写出了太阳到来的气势。答案：“滚”字，是这节诗的诗眼，这一节其他诗句，都是围绕“滚”字展开，这一“滚”字写出了气势的磅礴，给读者展开了一幅恢宏的画面。第三节，写太阳到来之
10、后诗人的心情，有人说这一节写得别具一格，惊心动魄，请结合具体诗句谈谈你的体会。答：_解析：题干中有对这个问题的暗示“别具一格，惊心动魄”。抓住这节诗中“别具一格”的想象和“惊心动魄”的描写分析即可。答案：诗人写“我的心胸/被火焰之手撕开”，使人看到了动作，也仿佛听到了声音。这一个“撕”字，把太阳的火焰之力，把“我”的决心之大，写得痛快淋漓。不仅和整首诗的格调相协调，而且和前面的“滚”字相呼应，加强了这首诗的力度。(二)阅读下面的诗歌，完成78题。在山的那边 王家新小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的向望 有一天我终于爬上了那个山顶
11、可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？ 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛诗人说“因为我听到海依然在
12、远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句蕴含的意思是什么？答：_解析：抓住这几句话运用的比喻、拟人手法，可以看出，是诗人对理想的坚定信念在时刻鼓励着诗人不懈奋斗。答案：诗人确信理想是可以实现的，因而理想在心中日日夜夜激荡，鼓舞着诗人不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。答：_解析：这是一个主观性较强的题目，只要能结合“理想”“奋斗”的关系来谈即可。答案：(示例)在生活和学习中，常常有困难的“山”，但也有远方的“海”。“不经历风雨，怎能见彩虹”，失败和痛苦
13、也是人生的一笔宝贵财富。坚持不懈就一定能成功。生活中最大的一座山就是你自己。三、语言表达(2014梅县东山中学检测)仿照下面画线句子的形式，另写一段话，要求与原文衔接紧凑，意思完整。自然界不能没有花，没有花的地方是荒原，是沙漠。人间不能没有诗歌，诗歌是人的生命的花朵。自然界的花，各有各的名字，各有各的性格，千姿百态，仪态万千，风情万种：只要不是假花。答：_解析：这段文字，以“自然界的花”比喻“人间的诗歌”，“花”千姿百态、风情万种，诗歌也应风格不同；“花”不要假，“诗”也不能“伪”。答案：(示例)人间的诗歌，古往今来，繁生流变，亦如千花万卉，都有自己的颜色，自己的芬芳：只要不是伪诗。.有统计表明，中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。“今天，你吃光盘子里的食物了吗？”以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃得一干二净的盘子也成了风尚。请你为“光盘行动”拟一条公益广告，要求至少使用一种修辞手法，不超过25字。答：_解析：“光盘行动”是宣传节约的活动，广告词要围绕“节约”“爱惜粮食”这个主题，用晓畅明白的语言表达，修辞手法可以考虑比喻、对偶、排比、双关等。答案：(示例)要光盘，不要剩饭；要节约，不要浪费！拒绝“剩”宴，倡导“光盘”！
