1、2023年外研版英语五年级上册教学计划（2023年9月）一、学情分析这学期我担任五年级（1）（2）班的英语教学工作。五年级的学生已学习了四年的英语，有一定的基础。大多数学生自身素质不错，他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，学习的积极性和主动性也很好。但是三个班还都存在差生的问题，对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。所以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果。本学期我将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习
2、习惯。二、教材分析 新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。因此要在把握新标准英语的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。本册教材共分10个模块和一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元是语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言练习单元。三、教学目标 1.知识目标： （1）掌握本册教材的重点词汇和句型结构。 （2）学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。 （3）能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 （4）能运用日常交际
3、用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。（5）能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。 2.能力目标： （1）培养学生初步运用英语进行交际的能力。 （2）培养学生的听、说、读、写能力。 （3）培养学生创新精神和实践能力。 （4）培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。 3.情感目标 （1）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。 （2）激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯四、教学重点1.能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。2.能正确理解核心句子的含义和语
4、用功能。3.能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句；这些文化知识并不是要求我们单独拿出来给学生讲解，而是要结合自己的教学，找好切入点，适当地进行渗透。五、方法措施1.认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。3.创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4.鼓励学生大胆说英语，树立学生的信心，培养
5、学生朗读和书写的习惯。5.教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况，课堂上尽可能照顾后进生，面向全体学生。6.教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的热爱。7.经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。8.深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。9.自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。10.利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参
6、与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。六、教学进度2023-2024学年第一学期教学进度表周次日期教学内容备注19.1-9.3Module 129.4-9.10Module 139.11-9.17Module 249.18-9.24Module 359.25-10.1Module 4中秋节610.210.8国庆假放假国庆节710.910.15Module 4810.16-10.22Module 5910.2310.29Module 61010.3011.5Module 61111.611.12Module 71211.1311.19Module 81311.2011.26Module 81411.2712.3Module 91512.412.10Module 101612.1112.17Module 101712.1812.24 Review Module1812.2512.31 Reading for pleasure191.1-1.7期末复习元旦201.8-1.14期末复习211.151.21期末复习221.221.24期末检测
