1、达标练习151.下列各项中加点字的注音有误的一项是（ ）A.渗漉(shn) 项脊轩(j) 万籁有声(li)B.修葺(q) 南阁子() 珊珊可爱(shn)C.先妣(b) 枇杷树(p) 呱呱而泣(u)D.阖门(h) 栖于厅(q) 垣墙周庭(yun)解析：C项中的“呱”应读“”。答案：C2.下列各项中加点字与“垣墙周庭”中“垣墙”活用现象相同的一项是（ ）A.吾妻死之年所手植也 B.乳二世,先妣抚之甚厚C.东犬西吠 D.余稍为修葺,使不上漏解析：A、C、D三项均为名词作状语；B项与例句均为名词活用为动词。 答案：B3.下列各项中加点字与“每移案,顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是（ ）A.人之
2、立志,顾不如蜀鄙之僧哉 B.猥自枉屈,三顾臣于草庐之中C.相如顾引车避匿 D.首尾不能相顾解析：A项,难道；B项,探望；C项与例句均为“回头”；D项,照顾。答案：C4.下列各句中的“得”与“轩凡四遭火，得不焚”中的“得”用法相同的一项是（ ）A.又北向，不能得日 B.积善成德，而神明自得，圣心备焉C.犹得备晨炊 D.不如自行搜觅，冀有万一之得解析：A、B两项中的“得”均为“得到”；C项与例句中的“得”均为“能够”；D项，收获。答案：C我综合 我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成58题。 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为
3、篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中。一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。5.对
4、下列句中加点词的意义判断正确的一项是（ ）A.相同,不同。 B.相同,相同。C.不同,相同。 D.不同,不同。解析：为“在之前”；是对去世的长辈的尊称；作；是。答案：D6.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）A.迨诸父异爨 异爨:不同用一个灶头,意思是分了家。B.墙往往而是 往往:常常。C.余自束发读书轩中 束发:表示初成年,15岁。 D.余扃牖而居 扃牖：关闭窗户。解析：B项，应为“到处”。答案：B7.下列句子中括号内的字词是补出的省略成分,其中不正确的一项是（ ）A.家有老妪,(妪)尝居于此 B.余自束发读书(于)轩中C.(娘)语未毕,余泣,妪亦泣 D.吾儿,久不见若影,(若)何竟
5、日默默在此解析：C项省略的主语应为“妪”。答案：C8.把下列句子翻译成现代汉语。（1）儿之成，则可待乎！（2）东犬西吠，客逾庖而宴。解析：注意“之”和“东”“西”等词的用法。 参考答案：（1）这个孩子取得功名，是指日可待的啊！（2）东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭。（二）阅读下面的文字，完成第912题。 冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂注，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。 客过而尤之曰：“子不
6、见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。夫天下之荆棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也，未尝自言曰：宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死；就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸
7、人也。他日子之庭，其无花哉！” 主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。注：繁盛，读“wi”。9.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A.为损重赀 损：花费。B.主人惭其故花 惭：惭愧。C.客过而尤之 尤：责怪。D.宜山者山，宜庭者庭 庭：种在庭院。解析：B项，“惭”在此应作“愧对”讲。答案：B10.下列对文中词句的解说有误的一项是（ ）A.“怒而移之山，再移之墙”，句中两“之”字后都省略了“于”。B.“花之怨以死也诚宜”一句中的“也”用在主语后，起提顿作用。C.“物性之不知，土宜之不辨”是两个宾语前置句。D.“以其犹奇于新也”“他日子之庭，其无花哉”两句中的“其”字，用法相同。解析：
8、D项，前者为代词“它”；后者为语气副词，表推测。 答案：D11.下列句子分别编为四组，全都属于主人对新买牡丹做法的一项是（ ）幂锦张烛，客来指以自负 归其原，数日亦死 暴摧折之，移其非时 一月之间，忽予忽夺 新者虽来，旧者不让 喜而左之，怒而右之A. B. C. D. 解析：句是对旧花的做法；句是客人的建议；句是客人对主人的批评。答案：C12.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A.移植花木宜在春季，可主人却在冬季买了牡丹种在庭院里，导致其花期紊乱，不足一个月就死去了。B.主人认为新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹死了，才知道还是原有的牡丹好,所以又把它移回了原处。C.客人认
9、为如果主人处理得当，旧牡丹虽被移出庭院，也可以不死，旧牡丹死了，主人不责怪自己反而怨花，是错上加错。D.作者借客人之口，指出了人们看重自己而轻视生物的毛病，说明事物发展有自身的规律，人们应按客观规律办事。解析：A项，花的死不是季节的原因；B项，“新牡丹死了，才知道还是原有的牡丹好”于文意不符；C项，“主人不责怪自己反而怨花”是针对新牡丹的态度而言。答案：D二、语言运用13.(2006江西高考，22)给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限。） 例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！（1）表达的是“嘲讽”：_（2）表达的是“威胁”：_解析：此题考查根据要求扩展语句的能力和语言表达中的“简明、连贯、得体”的内容。答案示例：（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。 （2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”
