1、 班级 姓名 考室 考号 家长签名 密 封 线 内 不 得 答 题密 封 线2019年永华中学六年级英语unit1检测卷时间： 45分钟 满分： 100分 听力部分(30分)一、听录音，选择正确的单词或短语。听一遍。（10分）（ ）1. A. together B. weekend C. today（ ）2. A. grandpa B. grandma C. grandparents（ ）3. A. family outing B. have a look C. look at the flowers（ ）4. A. watch a movie B. watch TV C. take a wa
2、lk（ ）5. A. have a picnic B. have a look C. have a walk二、 听录音，给下列句子排序。每小题听两遍。（10分）三、听录音，选出你所听到的句子。听两遍。（10分）（ ）1. A. Where are we going today? B. What are we going to do today?（ ）2. A. Well go to the park. B. We are going to the park. （ ）3. A. My family watches a movie together. B. My family goes to t
3、he library together. （ ）4. A. Shall we ride bicycles? B. Lets ride bicycles. （ ）5. A. Many families go shopping at weekends. B. Many families go on an outing at weekends. 笔试部分（70分）一、 选择恰当的选项补全单词。（10分）( )1.to_ _ther(在一起) A. eg B.ge C.ee( ) 2._ _ ting(郊游) A. fa B.wo C.ou( ) 3.r_ _e (骑) A. id B.ad C.od
4、( ) 4.gr_ _dparent (外祖父/母) A. ea B.an C.ar( ) 5.f_ _ ily(家庭) A. am B.an C.ma二、 给下列短语选择正确的翻译。（5分） （ ）1.go shopping A.赏花（ ）2.have a good time B.看电影（ ）3.watch a movie C.去购物（ ）4.have a walk D.散步（ ）5.look at the flowers E.玩得开心三、 连词成句。（注意大小写和标点符号）（15分）1. today , what , going , to , do , are , you (?)2. fa
5、mily , goes , my , to , library, the (.)3. is , it , Sunday (.)4. we, go, shall , shopping (?)5. can , look flowers , at , we, the (.)四、单项选择。（10分）（ ）1. Lets go to school _. A. and B. with C. together（ ）2. My mother likes _ TV. A. watching B. watches C. watchs（ ）3.My family often _ a movie together.
6、A. watch B. watches C. watchs（ ）4. We will go _ on Monday. A. shop B. shops C. shopping（ ）5. We enjoy _. A. myself B. ourself C. ourselves五、按要求写单词。（10分）1.family（复数）_ 2.go(现在分词)_3.well (完全形式)_ 4.shall (过去式)_5.do(三单形式)_六、 情景交际。选择适当的选项填入题前括号内。（10分）（ ）1.How are you? A.OK.（ ）2.Where are we going tomorrow
7、? B.Im going to watch a film. （ ）3.What are you going to do this Sunday? C.Yes, we are. （ ）4.Are we going to play games? D.We are going to the cinema. （ ）5.Shall we go to the park? E.Im fine,thank you. 七、阅读短文，判断下列句子正（T）误（F）。（10分）Many parts of the world have four seasons. They are spring, summer, fal
8、l and winter. Spring follows winter. It becomes warmer and the days become longer. Plants begin to grow and many animals have babies. Summer is the hottest season. It does not get dark until late. Plants grow fast. In fall, the days get shorter. The weather turns cooler. Trees may lose their leaves.
9、 Some birds fly to warmer places. Winter is the coldest season. It gets dark early in the evening. Plants stop growing and many trees are bare(光秃秃的). （ ）1. All parts of the world have four seasons. （ ）2. Many animals have babies in spring. 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,
10、写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。（ ）3. Summer is the hottest season. “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“
11、先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（ ）4. The days become longer in fall. （ ）5. Winter comes. The plants stop growing. “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的
12、一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
