1、课 题Unit 1 How tall are you?课 型新授课设 计 人王雨涵课时数1学习内容教科书第8、9页 Part B Read and write ,Lets sing .学习目标1、能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，smarter，become.2、能够了解Read and write 课文的部分大意。3、学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义。4、树立学生的环境保护意识。5、让学生学会选择低碳生活。学习重点能够听懂、读懂并内化Read and write的内容，并掌握基本的阅读策略。学习难点能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行大胆思考。
2、评价任务1、能够说出、写出规则形容词的比较级形式。2、能够用比较级对事物进行简单比较。3、能够理解Story time中的故事。4、能学唱本单元歌曲My pets。学前准备教具学具课件准备：录音机、磁带、PPT。“问题导学”教学流程教学环节教学活动备注环节1warm-up（预习）1、 日常口语练习。T: Hello boys and girls. S: Hello MS Wang. T: Good morning/Good afternoon class.S: Good morning/Good afternoon MS Wang.T: Nice to see you again.S: Nic
3、e to see you, too.2、Lets sing：my small cat.来源:学环节2Presentation 1、 Look and tick来源:学。科。网播放录音，学生完成练习。2、用课件出示日出与日落人影的长短的照片引出课文。3、生个别读，分段读，分角色阅读。4、听录音跟读。全班读，并要求学生帮助Wu Yifan 回答小鸭子的问题。环节3Practice 完成p9的练习环节4全课总结畅谈收获通过今天的学习，你有哪些收获？（多指一些学生说一说）1、Words:2、Phrases and sentences:作业设计：1、听录音并背诵对话。2、做本单元活动手册配套练习。3、把短文故事讲给你的父母听。来源:4、预习下一课，查查生词，试着翻译句子。教学反思：
