1、Module 1 Unit 1 Its more than twenty thousand kilometres long本节课要求学生掌握重点句子Thesepostcardsaregreat.ItsapictureoftheGreatWall.以及能够用英语讲述某个地方或某件事物的情况。为了能够更好地完成这个教学目标，我是这样设计本节课的。这节课是开学的第一节课，所以在上课前我以谈话的形式展开课堂：Yoursummerholidayispast.Areyouhappyonyourholiday?Imhappy, too.IwenttoShandong.Wheredidyougo?一问到这个问
2、题，学生都很兴奋，涌跃举手，很想告诉老师和同学们他们去过的地方。要求用上句型Iwentto这样为这节课的学习打了气。接着，我呈现本节课要学的一个重点句型：Itsapictureof。我向学生展示一些美丽的风景图片，让他们用上Itsapictureof来说。再现长城的图片，学生说：ItsapictureoftheGreatWall.老师着问：DoyouknowhowlongtheGreatWallis?这样设计，给了学生一种美的享受，又鼓励他们大胆地说句子，然后自然过渡地本课的课题theGreatWall。但这个环节，我认为做得不好的就是操练句型Itsapictureof的时间把握不好，时间太多，所以导致下面的时间不够。
