1、2022届高三语文现代文阅读提升专练（第94练）基础题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-4题。材料一继河南卫视春晚舞蹈节目唐宫夜宴出圈后，你好，李焕英再度引燃观众热情。它们无疑收获了万千粉丝的满堂喝彩，更承载着时下观众对高质量文艺作品的深层次需求。唐宫夜宴是一支约5分钟的舞蹈节目，作品创新表达方式，将大唐风华融于少女的一颦一笑。舞蹈背景运用5G+AR 技术，配以“妇好鸮尊”“千里江山图”“青铜牛尊”等八件国宝，唐朝少女们在国宝国画之中穿行起舞，为观众呈现了一个活起来的博物馆奇妙夜。节目一经播出，不仅在网络上引发热议，更带动了一波“博物馆热”许多观众在节日期间走进身边博物馆，感受中华文化的博
2、大精深。如果说唐宫夜宴胜在“创新”，那么你好，李焕英则妙在“真情”。导演、编剧兼主演贾玲历时数年打磨剧本，将对亡故母亲的思念倾注于创作、拍摄、剪辑全过程，让广大观众从“李焕英”身上看到了自己母亲的影子，体验了一场亲情重温之旅。在倡导“就地过年”的这个春节，一道道惊艳亮相的文化大餐，给不能回家的游子带来了精神慰藉。“走心”的高质量文艺作品永远是人民群众喜闻乐见的精神食粮。同时，我们也应该看到，无论是影视剧还是歌舞作品，粗制滥造者、哗众取宠者、低级媚俗者依然有之，有的圈内人总是抱怨票房低、作品受冷落，殊不知自己不用心不用情才是根源。如果只是单纯的舞蹈表演，唐宫夜宴的影响力肯定没有这么大；如果只是一
3、味煽情，你好，李焕英也不至于引发如此广泛的情感共鸣。两部文艺作品的成功启示我们，新颖的表达方式与朴素真挚的情感是创作优秀文艺作品的两大法宝。最朴素的情感暖人心，最生动的表达更耀眼，兼顾里子和面子，就能抓住跨越年龄层次的心，让文艺作品叫好又叫座。身处瞬息万变的新时代，文艺创作者面临着不同于以往的全新挑战受众群体分化、“草根” 蓬勃发展，愈发激烈的竞争环境，这对创作者们提出了更高要求，但无论时代风云如何变化，坚守民族之“根”、人民情怀的文艺作品，永远是观众的内心需求和文化发展的必然要求。文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。我们相信，只要顺应中国观众的深情呼唤，从
4、5000 年中华优秀传统文化提供的养分中充分汲取，就一定能够创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的优秀作品。（选自从到，博得观众喜爱的秘诀是什么？）材料二当前，我国的文艺创作正显出空前的蓬勃生机，传统文艺创作、网络文艺创作、青春文艺、大众读物等多品种文艺创作如雨后春笋，竞相绽放，在一定程度上丰富和满足了各界受众的需求，呈现百花齐放、姹紫嫣红的景象。人民是艺术与思想的母亲，生活是文艺创作唯一的源泉。作为人类创造的最伟大的精神财富之一, 文艺是一个时代的精神镜像，是人民大众的道德指引，是现实生活的审美表达，具有构建人类精神世界的重要职责。对于人民大众来说,他们需要
5、文艺创造爱的表达，提供审美的享受；也需要文艺挖掘人生的意义，明晰人生的航向；更需要文艺来提升自我、陶冶情操。千百年来，正是因为文艺创作者正视并践行了自己对社会分工的职责，履行了对人类理性社会分工的承诺，各类文艺作品才得以生存和传世，赢得了人民的尊重和喜欢。文艺创作离不开技巧和形式，但是它又不仅仅只是技巧和形式，更核心的力量和价值来源于它所提供的精神内涵。没有对人的心灵的震撼和提升，即便技巧再高超，形式再华丽，也只能停留在“悦耳悦目”的初级阶段，而不能“悦心悦意”“悦神悦志”，不是从更深的层次上发挥文艺对文明进步、社会发展的作用。所以文艺创作既要在作品中表现人的尊严和伟大、刻画人的丰富性和复杂性
6、，又要心里时刻装着最广大读者和观众，创作他们喜闻乐见的优秀作品，为他们提供高质量的精神食粮。历史反复证明，最有分量最有价值最有生命力的文艺作品，必然是关注人的存在境遇，展示民族的灵魂和心史的、直指人心的，必然是给人力量、给人温暖、给人启迪的。文艺工作者是人类灵魂的工程师，在传播先进文化、弘扬社会正气、塑造美好心灵、培育良好道德风尚、讴歌真善美、鞭笞假丑恶等方面，担负着重要责任。社会思潮越是纷繁复杂，越是需要文学艺术勇敢地站出来，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。要坚定地站在人民大众的立场，表达他们的文化主张、价值诉求、理想愿景；要敢于激浊扬清，唱响以社会主义核心价值体
7、系为代表的主旋律；要自觉抵制庸俗、低俗、媚俗的非健康文化的诱惑，决不能只顾眼前利益，沉醉于生产随看随丢的快餐式的文艺作品，甚至制作遭人唾弃的文艺垃圾；要目光宏大、志存高远,创作出不仅在当代产生影响，而且能够使之久远的精品力作。（节选自文艺创作要走精品之道）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A唐宫夜宴播出后，带动了一波“博物馆热”，因而引发网络议论。B贾玲将对母亲的思念倾注于电影中，朴素真挚的情感引发广大观众的共鸣。C我国的多品种文艺创作呈现百花齐放的景象，丰富和满足了各界受众的需求。D人民是艺术与思想的母亲，是文艺创作唯一的源泉。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）A
8、创作者将传统古典与现代科技相结合，打造了一支创新的舞蹈节目唐宫夜宴。B不用心不用情是某些文艺作品受冷落的根源。C千百年来，各类文艺作品得以生存和传世，使得文艺创作者正视并践行了自己对社会分工的职责，履行了对人类理性社会分工的承诺。D文艺创作要心里时刻装着最广大读者和观众，创作他们喜闻乐见的优秀作品。3根据材料，下面对文艺创作的描述不体现文艺作品的价值和生命力的一项是（ ）A老舍先生在作品中对底层人的生存境遇的刻画。B晋江网签约作家进行创作，可以“短篇不过夜、中篇不过周、长篇不过月”。C我和我的祖国中讲述了扶贫干部带领群众脱贫的故事。D纪录片导演称任何技法都比不过面对自我、生活和生命时流露出的真
9、心。4请综合两则材料内容，概括文艺工作者该怎样创作出让人民喜欢的文艺精品。 现代文阅读II阅读下面的文字，完成5-8题。同里之思张抗抗春天去了周庄，仍是意犹未尽，心里总是想着那个叫做同里的小镇。同里不去，它就像一条波浪中的小船，老是在心里荡来荡去。夏天的荷花时节，终于有机会去了同里。同里镇果然让我喜欢：周庄小镇上有闻名的双桥，而同里竟有太平、吉利、长庆三桥，三曲九折相贯相联，似给人以三思而行的警示；周庄小镇有精美的私家花园沈厅、张厅，而同里镇上也有嘉荫堂、崇本堂、陈去病故居那些庄重古朴的深宅大院以及精巧玲珑的园林小筑。何况同里镇四周有五湖环绕，江河湖汊用古老的桥连接起来又分割开去。桥下是舟，河
10、边是树。舟船在水里摇曳，绿树在风中摇曳，那一棵棵苍绿碧翠的杨柳桂花女贞玉兰树的叶尖上，终日飘动着细腻柔曼的温情。何况，同里镇临河镑岸的小街上，没有那么多杂乱的店铺，便少了许多嘈杂的商业气味，自然多了几分幽谧与清静，河边洗涤的农妇与屋前饮荼的男子，都有一种同里人才有的从容与悠闲。更何况，同里镇古宅群中，还有被同里人最引为骄傲，也已被世人竞相传说并无数次进入影视的那座独一无二的“退思园”呢。退思园，为光绪年间安徽兵备道任兰生退职回乡后所建的私家园林。“退思”二字取“退而思过”之意。相传任兰生在同治年间官居安徽六相兵备道道台兼凤阳关监督。凤阳关监督为肥缺，凡过往商贾都要向他送红包，因此宦囊充盈，于是
11、他就在家乡同里镇上兴建一座花园，以备晚年享用。不料园子尚未完工，慈禧让他去镇压捻军，他因不愿对捻军赶尽杀绝而触怒慈禧。眼看将招来杀身之祸，他在好友左宗棠、彭玉麟的教导帮助下，对慈禧巧以应对，不作辩解，使慈禧有火难发。最后慈禧问他：今后怎么办？他答：退而思过，进而报国。慈禧默允，一场风波就此结束。任兰生总算免去性命之忧，罢职还乡。归家后，果真将花园取名为“退思园”，以此制造出一种认罪悔过的假象，专门糊弄皇上。因是带罪思过，那园子必须得有些低头顺眉的小模样，作出检省内愧的收敛状。这一 “思过”，连宅子的方位也整个改向，由纵向变为横向，自西向东一路苦思，左为宅、中为庭、右为园，竟构思出一座别具一格的
12、“贴水筑”，为江南古镇留下了一处颇费后人寻思咂味的别样庭园。既是闭门思过，“退思草堂”是不可缺的；解甲归田，不在其位不谋其政，自然得有“水芗榭”和“眠云亭”下棋解闷，“揽胜阁”作画；春有“闹红一柯”的喜庆，夏有“菰雨生凉”的悠闲；还有横空出世、八面来风的“天桥”，可令人精神一爽。再有读书思过的“辛台”，抚琴听乐的“三曲桥”，将园主的退休生活，安排得有声有色滴水不漏。却因是解职下台，清静中不免寂寞冷清，门前车马日稀，岂不辜负了园内美景？任老前辈早有准备，在中庭通往园内，泊有一艘旱船，好似一艘正在靠岸的到客船，为园主请来了一批批嘉宾。侧旁的“岁寒居”，正待好友围炉品茗，舞文弄墨，谈古论今；园内的楼
13、台亭阁上处处留有祈福求爵的痕迹，以期有朝一日宦海复出，东山再起。若是有如此优裕的日子可过，退下来未必真能思过了；若是真的思出有过，这建园所收敛所耗费的钱财，想必是应“退”还凤阳去才是了。从“望月楼”袭来的凉气中，我无法得知任老先生在园中的那些岁月，究竟在“思”些什么?任兰生在退思园安居两年后，因西北回民起义，经左宗棠力荐，如愿“平反”，被慈禧重新起用，后在镇压回民的战斗中死于沙场。当年的捻军之难并未能让任老先生心灰意冷，从此隐退田园；当年的任道台仍是固守着他对朝廷的忠义，固守着他的功名利禄，当他享受着退思园的时候，他便愈发不能放弃天下的“富土”了。那原本只是一种策略一种计策的“退思”，却成为一
14、个黑色的玩笑退思后的任兰生，退至其退思之前的位置，甚至更远？好一个“退思园”。遥远的历史和不远的文革以至当下，有着何等惊人的相似之处呵。退思园确是发人深思。相传“同里”的地名，早年为“富土”，只因太湖鱼米之乡，甲富一方，时有盗贼骚扰，遂将竖排的“富土”两字，重新分割组合，成为“同里”，倒也顺理成章。似乎只有如此富裕的土地，才能产生如此精美的园林，以及藏富匿民、瞒天过海、含蓄绕弯的心思。质朴而秀美的同里，常让人思念。再思同里，却是为了那座名闻遐尔的“退思园”，为什么人们总是要待“退”时才能思过呢？尽管退而思过，当强于退而拒思者百倍，但若在“进取”时，亦能冷静检省自己，岂不是能避免更多“过错”么？
15、退思园在江南的雨雾中变得朦胧。退出那个园子以后，我们或许有了一种异样的思绪。所以，退思园仍是令人难忘的，同里那片富土也由于退思园的存在，而区别于其他安逸俗艳的江南小镇，被罩上一层冥思苦想的思辩色彩。(有删改)5. 下列对文章相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ）A. 文章写了同里的石桥、园林、湖水、舟船、居民，多角度表现了同里质朴、静谧、 从容的独特气韵。B. 文章第段中加点词语“滴水不漏”，是指退思园主将退休生活安排得非常细致、周密，无懈可击。C. 文章开篇从同里质朴秀美的自然人文景观写到从容悠闲的文化气质，层层推进，为下文写退思园蓄势。D. 作者颇费笔墨写退思园，写建园缘起、庭
16、院布局、退思生活，为下文写任兰生进而报国的壮怀作铺垫。6. 下列对文章艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A. 首段运用比喻的手法，把“同里”比作“波浪中的小船”，形象地写出作者心中对于同里的向往和挂念。B. 文章开头将周庄古镇和同里小镇进行对比，写出了周庄虽然名气稍胜一筹，但实质上却比不上同里的美。C. 文章条理清晰，作者先是向往“退思园”，后来游览“退思园”，最后产生了关于“退思”诸多思考。D. 文章结尾既是独创的，也是具有诗性的，同时也会引发游人的思考与想象，去感受这思辨意味的小镇。7. 说说同里“质朴而秀美”的特点表现在哪两方面？请简要分析。（4分） 8. 文章题目叫“同
17、里之思”，同里究竟引发了作者哪些思考?请简要分析。（6分） 能力题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：红楼梦是小说，是文学艺术，表达思想的方式是塑造典型形象，使用的语言是生活语言。作者只用寥寥数笔就勾勒出人物形象，并且语言具有鲜明个性特点。第二十四回自“贾芸出了荣国府回来”至“一面趔趄着脚儿去了”，一千八百多字，却写了四个人：贾芸的舅舅卜世人、贾芸的舅妈、醉金刚倪二和贾芸。前面三人虽然都只是寥寥数笔，但俱各传神，卜世人夫妇的鄙吝和倪二的仗义，皆历历如绘。人物的语言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也争，我难道手里有蜜!”这是初恋中的智能的语言，反映她心里的甜意。“你忙什么!金簪子
18、掉在井里头，有你的只是有你的。”这是金钏的语言，反映她因受宝玉的赏爱而心悦意肯、别无他虑的心态。“呦呦鹿鸣，荷叶浮萍，小的不敢撒谎。这是李贵的语言，反映他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况。红楼梦里最能言善语的要数黛玉、王熙凤、红玉、麝月几人。林黛玉慧心巧舌、聪明伶俐；王熙风先意承志、博取欢心；红玉伶牙俐齿，如簧百啭；麝月在教训老婆子时词锋逼人，势猛气锐。作者对这四个人的语言是精心设计的，是特写。红楼梦在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是无庸争议的，但它还是一首不用韵的诗。这不仅仅是因为红楼梦里有许多诗，而且它从开头至八十回的叙述，也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，
19、是一体。诗是什么?是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情而不是干巴巴的纪事，红楼梦确有这种抒情性的特点。 （摘编自冯其庸（红楼梦）的语言魅力）材料二：红楼梦主题历来众说纷纭，正如鲁迅所言，经学家见易，道学家见淫，才子见缠绵，革命家见排满持自传说、索引说、阶级斗争说者亦众，此现象实属正常。有些文学作品就像饺子，就为了中间那口馅儿，有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽在其中。其实开篇作者就借空空道人说出，即“大旨谈情”。红楼梦可称为“言情小说”，但与现代意义的“言情小说”不同。我们可以从“情”字来赏析红楼梦的主题思想：第一层，是将“情”理解为爱情之情，认为红楼梦单纯是一部写宝黛爱情的书。若如
20、此看待红楼，可谓未窥门径，枉费曹公十年辛苦。第二层境界，认为红楼梦是为闺阁立传、女儿正名。刘鹗老残游记言：雪芹之大痛深悲，乃是为“千红”一哭，为“万艳”同悲。宝玉在女子面前自卑、自轻、自我否定、自我牺牲。与玉钏儿一起，他烫了手，反急问玉钏儿烫着没有。龄官画蔷，天降大雨，他只顾提醒龄官“快避雨去罢”，却不在意自己也在雨中。受父笞打，黛玉来探，却只嚷不疼，希望黛玉不要伤心第三层境界借写宝玉对女子的珍重体贴，探究人与人应该如何相处。体贴，以己之心体人之心，即“己所不欲，勿施于人”。这也是“仁”的内核。当时“仁”道日渐僵化，而作为躯壳的“礼”反据要津，红楼梦中亦有暗讽，贾敬死后，贾珍、贾蓉“直哭到天亮
21、喉咙都哑了方住”，回府后便寻欢作乐。而宝玉形象是对“仁”“礼”平衡的一次拨乱反正。有人说红楼梦的内核是对封建道德的反抗，宝玉就是代表，实则大谬，宝玉蔑视的是虚伪，是虚礼，而非道德，他领会到了仁道精髓，即体贴，是真道德的践行者。第四层境界，红楼梦不仅是仁爱之书，更是充满无限情怀的天真之书、博爱之书。“仁”道建立在人与人的关系之上，推己及人，即可得仁。宝玉对一切美好、纯净的事物都充满关爱，第三十五回说宝玉“看见燕子，就和燕子说话，河里看见了鱼，就和鱼说话，见了星星月亮，不是长吁短叹，就是咕咕哝哝”宝玉之“多情而善感”毫无矫揉，发乎真心，他有仁心，坚持、热爱、有信仰；他有诗心，天真、浪漫、充满想象。
22、二者结合，便是宝玉这个“混世魔王”的真实面貌，而这或许也是红楼梦一书“大旨谈情”之“情”的真实面貌。 （摘编自王学良如何赏析作为“言情小说”的（红楼梦）材料三：中国古代传统小说是以情节为中心的，与情节有关的事件、人物、对话才是正文，而与情节无关的景物则是可有可无的闲文。然传统小说也写景，但那景语多是体现类型而不是呈现现个性的，常常是“有诗为证”地铺张一番，而这一番景语可以置换到任何一部小说中。写景的成语化表现了对情节迫切而焦急的渴求心态，表现了对情节的重视之下对情绪的忽略。红楼梦也很少写景，在许多现代作家肯定会细细地描绘一番的地方曹雪芹都浑然不觉地放过了，小说中虽然也有写景的地方，但都是笼统的
23、成语：“当时街坊上家家箫管，户户弦歌，当头一轮明月，飞彩凝辉。（第一回）”到了太虚幻境这样的仙境，本该有所渲染，但曹雪芹也同样用成语交待过去了：“但见朱栏白石，绿树清溪，真是人迹希逢，飞尘不到。（第五回）”可见这位伟大的作家对于写景是多么的不习惯。红楼梦景语的成语化提醒我们，其实曹雪芹也还是个情节中心论者，尚没有把中国小说从情节结构过渡到情绪结构。 （摘编自李书磊景语）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.作为中国古典小说的“绝唱”，红楼梦在艺术上取得了很高的成就，作者通过塑造典型形象来表情达意，人物的语言富有生活气息。B.材料一认为红楼梦不仅是小说，也是一首不用
24、韵的诗，这源于作品中穿插着很多诗，而且从始至终都是叙述与抒情的交融，具有梦幻色彩。C.材料二列举了关于红楼梦主题的众多说法，指出其主题即作者开篇说的“大旨谈情”，我们可以从“情”字入手去理解把握小说的主旨。D.材料三可看出传统小说的景语缺少个性，因而可以置换到任何其他一部小说中。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.红楼梦中对人物的语言描写精妙传神，表现力很强，寥寥几笔就将智能、金钏以及李贵等人描绘得栩栩如生。B.红楼梦精心设计了黛玉、王熙凤、麝月等人的语言特写，符合人物身份，凸显了人物性格，具有高度个性化的特点。C.红楼梦与现代意义的“言情小说”有相似之处，因此仅仅
25、把它当作一部写宝黛爱情的书，也是解读红楼梦的重要门径。D.红楼梦中“情”的实质可能是“仁心”与“诗心”的结合，这种结合在宝玉身上表现为坚持、热爱、有信仰与天真、浪漫、充满想像。3.下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）（3分）A.红楼梦中的多次点戏、听戏都与小说人物命运紧密关联，如宝钗过生日时点了涉及和尚的戏，暗示她未来的丈夫将会出家。B.红楼梦中很多文字是写景和叙事的最天然的结合，也是富有诗的素质的一个重要原因，因此我们要读出它的味外味、韵外韵来。C.胡适用“大胆假设，小心求证”的研究方式，考证了曹雪芹是红楼梦作者，还得出了红楼梦是曹雪芹自传的结论。D.无论人或物、有情或无情，
26、宝玉都可以体贴其悲音，感谅其情愫。对他来说，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一样。4.请试从论证方法的角度分析材料二的文本特点。（4分） 5. 请结合材料三，概述红楼梦与传统小说在景物描写上的共同点，并分析其原因。（6分） 现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。弦歌郝景芳没人知道钢铁人的母星在哪里，只知道他们住在月球背面。入侵才只有三年，战斗却摧枯拉朽，抵抗一直进行，人们却越来越绝望。三年中，人们从热血变得现实，从激越的战斗变成求存的妥协。但总有人不甘心，心怀最后的幻想。林老师就是这其中的一个，他要炸毁月球。让我猜多少次，我也不会想到林老师。他性格内敛，学提琴出身，从我十岁起
27、就教我拉琴，这许多年里一直是我古典理想的榜样。又一次，在林老师家碰到齐跃，他跟老师学琴两年，是研究天体物理的年轻科研人。一同出门时，我忽然有种感觉，老师的计划一定和他有很大关系。“齐跃，”我在身后叫住他。齐跃回过身，看着我，表情微妙，像是知道我要说什么。“林老师的月亮计划，你知道多少？”“你问哪方面？”“原理。原理你肯定知道对吧？你能不能告诉我，究竟有没有成功的可能性？”齐跃沉默了一会儿，微微笑了，对我说：“特斯拉曾经说过一句话只要我愿意，我能将地球劈成两半，如果你明天没事，到我研究所来吧。”齐跃的研究所在城市边缘，很大，院子里有很多粗壮的梧桐。只是我没料到会这样清静，清静得人影全无，安宁中透
28、着深入石缝的寂寥，树枝沙沙响起的时候，寂寥扩大数倍，从四面八方侵入人的身体。空空如也的楼道里，齐跃转头问道：“你知道我们研究所为什么这么空荡荡吗？”我摇摇头。齐跃嘴角露出一丝微笑：“其他人都被钢铁人接到香格里拉和月亮上了。”我心下恍然，应该能想到的。钢铁人是懂科学的，他们知道地球上哪些人的头脑值得珍惜，也值得利用。“你没走？”我问齐跃。他站定，抬头凝视我，目光带着一丝笑意，一丝讽刺和微微一丝悲怆，说：“我喜欢特斯拉，不只是因为他牛，还因为他单打独斗。你知道吗，他被爱迪生排挤得厉害极了，被马可尼抢了专利，还被投资人摩根抛弃了。可是他一直奇思妙想到八十六岁。他是纯粹的孤胆英雄，他就一个人和那些大团
29、体对抗。你知道无线电输电技术吗？把地球作为内导体，地球电离层作为外导体，用放大发射机在地球和电离层中建立8赫兹共振，天地就成了谐振腔，可以传输能量。用天地做谐振腔。这是什么气度！当时的人们哪有这等见识。现在，他的计划当然全都实现了，可是那时他就这么一个人死了。”“其实大家想跟谁就跟谁，也没什么好说的。”齐跃又说，“但总还是会有些人不一样，我就敬佩这些人。”我知道他是指老师。我没再发问，一路跟着齐跃，穿过无人的大堂、楼梯和休息区，来到位于西侧顶层的一间小办公室。小办公室所在的区域在整片荒废的楼宇中干净得醒目，看得出每天有人打扫。小办公室里有黑色木质书桌书柜，书桌上有一台老式音响。齐跃打开电脑，并
30、排放置的六个屏幕同时启动。他熟练地打开一系列窗口，有黑色背景的频率谱图，有蓝色背景的数值坐标，还有彩色背景的卫星云图。最后一个窗口是提琴和钢琴的特写照片。“你知道吗，”齐跃说道，“特斯拉这个人很有意思。昨天不是说过他的一句话吗。据说他曾经爬上过一座正在建的摩天大楼顶部，把一个小激振器放在钢梁上，激起钢梁共振抖动，吓得工人们完全不知所措。于是他说，给我一个激振器，我能把地球劈开。像极了给我一个支点，我可以撬起地球。只不过他更牛，因为阿基米德只是假设，但他说的是可能的。”“你是说共振吗？”对物理概念我就知道点皮毛。“是。频率相当或成倍数，振动就能相互激发。1940年代的塔科马桥，就是因风起振最后垮
31、塌的。”“那么老师就是想用这个原理炸毁月球？”齐跃点点头：“是。用天梯。”“天梯？”我倒吸了一口凉气。别的我不懂，天梯还是知道的。天梯是一座纳米长梯，从地表延伸到月球表面。可惜2022年上天后只两年，钢铁人就来了。自那之后，一切活动都停止了，天梯空自悬垂。可是，用天梯怎么能把月球炸毁呢？难道用天梯当激振器，让月球共振？这听起来也太过不可思议了。“天梯这么细，可能让月球振动起来吗？”“频率。只要找到共振频率，振动能扩大很多。”“那怎么才能让天梯振动起来呢？”“也一样。共振。”我试图理清其中的逻辑。“因此，我们需要拨弦。”齐跃最后说。一句话，我突然被点醒了。这就是林老师的计划。“可是，如果月球能被
32、振裂，难道地球不会被振坏吗？”“会。只是不会那么严重。起振的局部会剧烈振动，如同一场地震，但地球整体不会有什么事。”“这也就是说？”齐跃严肃起来：“只有拨动琴弦的人自己会被地震裹挟。”这一下，我明白了。我从不知道老师竟如此决绝。他在用自己的生命换地球人的生命。这是反抗到绝望的最后挣扎。用孤注一掷的琴弦拨动让天地间的哀歌响起！（有删改）6下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）A.文中“书桌上有一台老式音响”“最后一个窗口是提琴和钢琴的特写照片”两句，借环境细节暗示齐跃生活条件的优越及其对过去美好生活的留恋。B.“可是那时他就这么一个人死了”一句以特斯拉的结局暗示了拨弦人的孤独以及实
33、现计划要付出的巨大代价。C.通过齐跃对共振原理的解说，可以推知林老师对科学有浓厚的兴趣，对相关领域的研究也已达到一定水平。D.小说围绕林老师的月球计划展开，借助齐跃的言行阐释了整个计划的原理与可行性，使“我”对老师的计划从怀疑到敬佩。7下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.“我”是小说中的线索人物，小说以“我”的视角展开，从“我”的困惑开始到“我”释惑结束，首尾呼应，结构圆融。B.小说实写齐跃，暗写林老师。文中虽对林老师着墨较少，但我们可以通过齐跃的言行想见林老师的志趣与为人。C.特斯拉在文中多次出现，既丰富了文章内容，在情节上前后呼应，又展现出齐跃的科学素养与雄心抱负
34、。D.文中多用对比手法塑造人物。例如，齐跃与被钢铁人接走的科研人员的对比，特斯拉与阿基米德的对比等。8结合上下文，简要分析画线段的作用。（5分） 9.请根据全文文意，结合孔子困于陈蔡“弦歌不衰”的典故，谈谈你对小说题目“弦歌”的理解。（6分） 2022届高三语文现代文阅读提升专练答案与解析（第94练）基础题组现代文阅读I1B【解析】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A.“许多观众为了感受博大精深的中华文化，在节日期间到博物馆参观，因而引发网络议论”错误。原文为“节目一经播出，不仅在网络上引发热议，更带动了一波博物馆热许多观众在节日期间走进身边博物馆，感受中华文化的博大精深”句间关系是
35、递进，选项强加因果。C.“丰富和满足了各界受众的需求”错误。原文是“在一定程度上丰富和满足了各界受众的需求”，选项以偏概全。D.“人民需要文艺提升自我，陶冶情操，是文艺创作的唯一源泉”错误。原文是“生活是文艺创作唯一的源泉”，选项偷换概念。故选B。2C.【解析】“各类文艺作品得以生存和传世，使得文艺创作者正视并践行了自己对社会分工的职责”曲解文意，原文是“千百年来，正是因为文艺创作者正视并践行了自己对社会分工的职责，履行了对人类理性社会分工的承诺，各类文艺作品才得以生存和传世”。故选C。3B4（1）创作要有新颖的表达方式与朴素真挚的情感。（2）既要充分汲取中华优秀传统文化的养分，还要传播当代中
36、国的价值观念，体现中华文化精神。（3）既要坚定地站在人民大众的立场，深入生活，还要自觉抵制诱惑，创作具有人民情怀的文艺作品。现代文阅读II5. D6. B7. 自然环境：江河湖汊天水相连，同里镇家家临水，户户通舟；城里的一花一草灵秀动人,这是“秀美”的体现.人文环境：古朴的深宅大院以及精巧玲珑的园林小筑，无不力透出深厚的文化底蕴，与浓烈的明清宅院的艺术氛围,这是“秀美” 城里人生活从容悠闲 ,没有多少商业世俗气,这是“质朴”.(每点2分)8. 退而思过强于退而拒思、顽固不化；退而思过，不如进而检省；含蓄绕弯、以退为进不失为面对困境时的一种智慧；历史总是惊人的相似从古至今，含蓄绕弯、 以退为进的
37、人不在少数。(任选三点给满分)能力题组现代文阅读I1.B（B项“从始至终都是”“梦幻色彩”说法错误。作者只是说在前八十回的叙述中“也都有诗的素质，它的叙述与诗是交融的，是一体”，而不是说从始至终。另外，“梦幻色彩”说法也不对）2.C（C项“有相似之处”“也是解读红楼梦的重要门径”说法错误）3.D（项是说小说中“戏文”与人物命运的关联，B项说的是红楼梦富有诗意，具有言外之意，C项是作为考据派的胡适的成果）4.（1）引证法，作者引用了鲁迅、刘鹗的语句；（2）例证法，选取了宝玉与玉钏儿、龄官、黛玉的交往事例；（3）喻证法，运用了饺子、西瓜子等比喻；（4）对比论证，将宝玉与贾珍、贾蓉进行对比。综合运用
38、多种论证方法，让论证更清晰、更有说服力。（本题分，每点2分，其他答案只要言之成理，也可酌情给分）5.两者都很少写景（1分），景语成语化缺少个性（1分）；因为曹雪芹和传统小说作家都是情节中心论者（2分），把景语看作可有可无的闲文，尚没有把中国小说从情节结构过渡到情绪结构（2分）。（本题6分，其他答案能够自圆其说，也可酌情给分）现代文阅读II6（3分）【答案】A （主要暗示齐跃对音乐的热爱）7（3分）【答案】D（“特斯拉与阿基米德的对比”，错）8（4分）【答案】本段写出了研究院现在的空旷与寂寥；映射出外星人入侵后地球人放弃抵抗、妥协求存的大环境；承接上文齐跃邀“我”去研究院的情节，为下文齐跃与“我”的对话张本；凸显出齐跃孤军奋战的勇气与胆识。（每点1分，共4分）9（6分）【答案】弦歌表面上是指，为引天梯共振炸毁月球而拨弦奏响的哀歌；更深层是对林老师在困境中勇于坚守本心、不与世俗同流的讴歌；对面对外族入侵不苟活妥协、敢于抗争、宁死不屈的精神的讴歌；同时也暗示，林老师的精神将以乐教、身教形式被传承下来。（每点2分，答出3点满分。）
