1、 试卷类型：B兴宁一中2015届高三语文4月27日考试卷说明：本试题8页，答卷4页。全卷满分150分，考试时间150分钟。一、本大题4小题，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）（3分）A.游弋/金戈 皈依/岿然 安步当车/当机立断B.蹩脚/别扭 馅饼/谄媚 安土重迁/老成持重C.狙击/雎鸠 隔阂/干涸 牵强附会/强词夺理D.跬步/揆度 联袂/抉择 沐猴而冠/弹冠相庆2下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）（3分）没有思想的支撑，散文充其量只是一具徒有其表的空壳；但是，在呼吁散文精神的同时，也出现了一些矫枉过正的情况。时代的稻草人因敏锐地把握了时代的问题，并用犀利
2、的文笔批判剖析当下社会的种种乱象而受到专家的激赏。但平心而论，它缺少了优秀散文应具备的情调、意蕴与美感。它之所以获得“在场主义”散文奖头奖，惟其说是得益于审美，毋宁说是思想性与批判性的胜利。A矫枉过正 B激赏 C平心而论 D惟其3下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A非物质文化遗产是历史的见证和文化的重要载体，蕴含着中华民族特有的精神价值和文化意识，是五千年华夏文明凝聚而成的宝贵精神财富。B中共十八届三中全会确定的全面深化教育改革目标中提出了“探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生”，解决高考一考定终身的弊端。 C内蒙古考古研究所近日公布一项最新考古成果在内蒙古鄂尔多
3、斯市杭锦旗霍洛柴登古城内发现了距今2000多年前的汉代铸钱作坊遗址，清理发掘出7000多斤的古钱。D有消息指M H370客机在失联后的飞行中曾出现高度急剧变化，驾驶员可能是故意操作以便让客舱内的乘客和机组人员失去知觉。4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（3分）因为它的内容不是别的，即是我们自己熟知的思维，和思维的规定。因为它所处理的题材是抽象的感觉表象，是纯粹抽象的东西。但这种熟知反而加重了逻辑研究的困难。因为，我们总以为不值得费力气去研究这样熟悉的东西。但在另一种意义下，也可以把逻辑学看作最易的科学。在某种意义下，逻辑学可以说是最难的科学。A. B. C. D.来源:学,
4、科,网Z,X,X,K二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文（文中三个“”是为考查而设），完成59小题。登燕子矶记王士祺 金陵古都会，名山大川在封内者以数十，而燕子矶以拳石得名。 矶在观音门东北，三面临江，峭壁巉岩，石笋林立。观音山蜿蜒数十里，东与长江相属，至此忽突起一峰，单椒秀泽，旁无附丽，傲睨诸山，偃蹇不相下。大江从西来，吴头楚尾，波涛浩渺中砥柱怒流。西则大孤、小孤，东则润州之金、焦，而矶据金陵上游，故得名尤著。 矶上有祠祀汉寿亭侯迤西有亭壁上石刻天空海阔四大字奇矫怪伟为前大司马元明湛公书。公曾为南国子监祭酒，又历官南吏、礼、兵三部尚书。公崛起岭南，从白沙闻学觉之宗，阳明上下其说，天下
5、称甘泉先生。祠南，亭三楹，壁间题字丛杂不可读。独椒山先生四绝句与文寿承书关祠颂同镌一石。其一云：“皪皪清光上下通，风雷只在半天中。太虚云外依然静，谁道阴晴便不同。”读此，知先生定力匪朝夕矣。折而东，拾级登绝顶，一亭翼然,旷览千里，江山、云物,楼堞、烟火、风帆、沙鸟,历历献奇,争媚于眉睫之前。西北烟雾迷离中，一塔挺出俯临江浒者，浦口之晋王山也。山以隋炀得名。东眺京江，西溯建业，自吴大帝以迄梁、陈，凭吊兴亡，不能一瞬。咏刘梦得“潮打空城”之语，惘然久。时落日横江，乌桕十余株，丹黄相错，北风飒然，万叶交坠，与晚潮相响答，凄栗惨骨，殆不可留。题两诗亭上归。时康熙二年十月二十一日也。 【注】拳石：意谓燕
6、子矶和大山相比，仅像拳头大的一块石头。椒：山顶。白沙：指陈献章，明代理学家。居广东新会白沙里，人称“白沙先生”。学觉之宗：白沙的学说。皪皪（l）：鲜明的样子。5下列句子中加点词的解释正确的一项是( )（3分）A名山大川在封内者以数十 封：封闭 B东与长江相属 属：连接C知先生定力匪朝夕矣 匪：匪徒 D拾级登绝顶 拾：拾取6填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项是（ ）(3分) 从白沙闻学觉之宗，阳明上下其说，天下称甘泉先生。咏刘梦得“潮打空城”之语，惘然久。题两诗亭上归。A则 之 因 B与 之 而 C与 乎 而 D则 乎 因7下列文句中，断句正确的一项是( )（3分）A矶上/有祠/祀汉寿亭侯
7、/迤西有亭/壁上石刻/天空海阔四大字/奇矫怪伟/为前大司马元明湛公书B矶上有祠/祀汉寿亭侯/迤西有亭/壁上石刻/天空海阔/四大字奇矫怪伟/为前大司马元明湛公书C矶上有祠/祀汉寿亭侯/迤西有亭/壁上石刻/天空海阔/四大字/奇矫怪伟/为前大司马元明湛公书D矶上/有祠/祀汉寿亭侯/迤西有亭/壁上石刻天空海阔四大字/奇矫怪伟/为前大司马元明湛公书8下列对原文有关内容的分析和理解，正确的一项是( )（3分）A金陵即南京，境内有几十座名山大川，而燕子矶与大山相比虽只似“拳石”却能够成为一处胜景，可见小风景更容易出名。B文章第二段介绍了燕子矶尤其著名的原因：它的西面是润州的金山和焦山，东面是鄱阳湖中的大孤山
8、和小孤山，而它处于金陵上游。C作者把景物拟人化，如“峭壁巉岩”“石笋林立”“傲睨诸山”“献奇”“争媚”等，赋予景物人的性格，既生动形象 ，又显得亲切有味。D 作者用简洁明快的笔墨，再现了燕子矶的形势和胜景，同时将写景与吊古相结合，使文章有了深度。9根据具体要求分别完成下列各题。（10分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）祠南，亭三楹，壁间题字丛杂不可读。（3分）与晚潮相响答，凄栗惨骨，殆不可留。（4分）(2)文中直接描写了燕子矶的哪些胜景？（可用原文句子，也可用自己的话概括）（3分）10.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（7分）宫 词白居易泪尽罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，
9、斜倚薰笼坐到明。宫 词顾况玉楼天半起笙歌，风送宫嫔笑语和。月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。（1）这两首诗运用了什么共同的表现手法？请作简要分析。（3分）（2）这两首诗语言风格有所不同，请结合诗句加以赏析。（4分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分） ，报养刘之日短也。 ，愿乞终养。(李密陈情表)况阳春召我以烟景， 。 会桃花之芳园， 。 (李白春夜宴诸从弟桃李园序) ，仙之人兮列如麻。 ,怳惊起而长嗟。（李白梦游天姥吟留别）元嘉草草， ， 。（辛弃疾） 三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成1215题。文人画在古代中国画史的地位及主要传统朱珠
10、文人画带有文人的气质，含有文人的趣味，不以对象形似为目的，注重画外功的修炼和情感的抒发，或成教化，助人伦，或聊以自娱。文人画都是文人或具有文人性质的画家所作，它是中国封建社会特定时代下产生的一批特定人群的感情产物。文人这个特殊群体掌握着中国古代最高的文化和最高的思想，因此作为文人情感产物的文人画，必然含有中国古代文化和思想。文人画于前期排斥其他画家，与其它画种并存；中、后期乃成为中国绘画史的主流。研究文人画，有助于从深层认识中国文化精神和中国艺术精神，有助于从整体上把握中国画的艺术特点和超前因素。 文人画之所以在中国绘画史上占有如此重要的地位，是因为它不单单是一个画种，而且是一个从画家到作品及
11、理论的三位一体的艺术体系。已知的画史画论多为文人所作，这些画论的内容不仅有关于绘画技法的阐述，而且有相当部分将文人画的创作思想、审美理想上升到了哲学的高度。 古代文人追求“立德”“立功”“立言”。“诗为言之余，书为诗之余，画为书之余”，因此文人画家其实是一批业余画家。他们以将个人品行、情操、学识、修养、感受融入画中为己任，大都借助绘画入“道”，获得精神上的解脱和超越。入仕时，他们宏扬儒学，提倡绘画当“成教化，助人伦”;归隐时，他们追随老、庄，讲究画面意境“淡泊”“空灵”。到了文人画的中、后期，他们又将“释”家的某些思想精华与画论融为一体，推进和完善了文人画的审美理想。苏东坡是文人画的大力倡导者
12、。他提出“诗画本一律”，即借助诗的理性来扩大绘画的表现力。到了文人画的后期，文人画更是将书、画和印章结合在一起。因此历史上许多的文人画家，不但是绘画高手，而且还是书法大家和金石名家。 文人画不但广为吸收一系列姊妹艺术的养分，同时也极大地影响了其他体系的画种。如文人画对画工画的影响，“画圣”吴道子的绘画风格被画工们归纳为“吴家样”，广为流传，即是此类影响的典范。文人画对宫廷绘画的影响也是极为深远的，宋代一大批宫廷画家同时又都是文人画家，清初的“四王”直接就是文人画中的“正统派”。 由上述可知，文人画是极具包容性、生命力极强的绘画体系，这也是它能够在中国绘画史上占主流地位的根本原因。当然，文人画也
13、有其局限性。如文人阶层的圈子狭小，一味地追求形而上，绘画题材不宽泛，以及后期严重的程式化等，很容易使人产生对文人画的误解。但是文人画却蕴藏着极为强大的先进因素。它具有包容性，注重画家个人品质、情操、学养等的锻炼，有助于新时代的“美育”事业;文人画所创造出的种种意境，或“简淡”或“空灵”，也使承受巨大压力的新时代的人们得到心灵的陶冶，为世人保留一片心灵的净土。此外，文人画在表达个性、阐述哲学方面有着丰富的经验基础和理论支撑，是我们当代艺术家取之不竭的源泉。因此，文人画必将会以种种新的面目在新时代中继续大放异彩。12.下列关于“文人画”的表述，不正确的两项是（ ）（ ）（ 5分）A.文人画产生于中
14、国封建社会，是一批文人或有文人性质的画家的感情产物。B.文人画常常排斥其他画家和其它画种，成为中国整个封建社会绘画史的主流。C.文人画不单单是一个画种，而且是一个从画家到作品及理论的三位一体的艺术体系，因此它在中国绘画史上占有重要的地位。D.文人画的作者其实是一批业余画家，他们借画入道，以获得精神上的解脱和超越。E.文人画的中、后期，画家们又将“释”家的某些思想精华与画论融为一体，推进和完善了文人画的审美理想。13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（ 3分）A.文人画地位崇高，在古代绘画史中占据主流地位，极大地影响了其他体系的画种，如画工画和宫廷画。B.文人画融诗、画、书法、篆刻于
15、一炉，许多文人画家诗画兼精。C. 文人阶层的圈子狭小，并且文人画单纯追求形而上，因而绘画题材不宽泛，并造成了严重的程式化倾向。D. 文人画深蕴中国文化精神和艺术精神，体现了中国画的超前因素，当代艺术完全可以从中获取养分，并服务于时代。14.文人画在中国古代绘画史上占据重要地位的原因是什么？（ 4分）15.唐代的王维以“能诗会画”闻名于世,苏轼对他有“诗中有画，画中有诗”的评价。他的一些边塞诗，描绘了奇特壮丽的塞外风光，如使至塞上；他大量创作的山水田园诗更具艺术特色，如山居秋暝。请结合文本和王维诗歌的诗情画意分析文人画所表现的审美理想。(4分)四、本大题共3小题，15分。本大题的两组试题分别为“
16、文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答：作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。(一)文学类文本阅读（小说15分）阅读下面的文字，完成1618题。来源:Zxxk.Com台上台下 （孙一农）戏迷马士厚可谓一方名人，几十年来，只要马庄有戏，那台口正中的位置，从没让别人占去过，而且风吹不动，雷打不走。一出五加坡，他可将台词倒着背出来。最叫台上台下人们佩服的，是老先生看戏“入戏”。台上哭他哭，台上笑他笑。有人说老先生拿戏太当真，老先生鄙夷地回敬：“哼！当真？戏上就是世上。你懂戏吗？”此语一出，四座皆惊。连县剧团那个架
17、子挺大、西服笔挺的杨导演，也禁不住伸出拇指连连夸赞老先生达到了“观剧艺术的最高境界”。来源:Zxxk.Com然而，美中不足，老先生的权威仅限于台下。那被重重丝绒幕布遮掩得严严实实的台子，他却从来没有上去过。于是，“到台子上看一看那幕布后面是咋弄的”便成了老先生的一大夙愿。老先生这一心愿曲曲折折传至台上，终于，马老先生得到了县剧团杨导演的一张红请柬。满庄的戏迷们得讯全赶来祝贺。好不容易盼到夜幕扯下鸟归巢，戏台上开场锣鼓不断敲，老先生才披上他的新羊皮褂子，端上他的宜兴茶壶，在一群老戏迷们的前呼后拥下来到剧场。一番客气，几句寒暄，老先生便被恭而敬之请至台上，傍着那拉胡琴的下首坐下。大幕在一阵震耳欲聋
18、的掌声中徐徐拉开。锣敲鼓打，丝竹齐鸣，秦香莲褴衣破裙，领着一双儿女登了场，哈，过瘾！今晚演的是铡美案，老先生心头乐开了花。演“黑头”包公的又是渭北有名的“一声雷”，唱有唱功，扮有扮相，不知使多少人为之倾倒！往常人们远远看他一眼尚不可及，而此刻，马士厚老先生却要坐到台上，坐到他“一声雷”的眼前，瞧他娃给大伙儿如何蹬打！果然，那“一声雷”一出场便气度不凡，把个包黑子演得庄严周正，一声“陈州放粮救民命”先博得个满场彩。接着再下来，接冤状，擒驸马，斥皇姑，斗国母一幕比一幕精彩，一声比一声激昂，看得台下万千观众掌声“哗哗”像开了锅。若不是戏演到正中间，轮到秦香莲哭恓惶，包黑子趁机抽空到后台喘气，老先生目
19、光跟着往后台那么一扫的话，任什么麻烦也不会出。可是，老先生目光既然扫了，就没理由不叫他大吃一惊，进而“啪”的一声打碎了宜兴茶壶！怎！你道怎的？原来那“包黑子”一回到后台，就嬉皮笑脸凑到“皇姑”跟前，跟那花枝招展、满头珠翠的娘儿们打情骂俏起来，再下来，更叫他吃惊：那早被押进监牢的“陈世美”，正在另一边舒服地跷起二郎腿，悠悠然喝着高级饮料。“王朝”和“马汉”也不知为甚吵起架来，最后气哼哼谁也不理谁。那布景、音响呢，才叫他妈的不成话！山水花草，是映在一块白布上的幻影儿。亭台楼阁，连包相爷的巍巍公堂，皇帝老儿的金銮宝殿，也全是描在一些薄木板上的糙画儿。至于那曾叫自己惊慌失措出了丑的雷声，竟是拿棒子敲一
20、块烂铁皮发出来的！上当了，几十年全上当了！马老先生只觉得脑袋嗡嗡，双眼晕蒙，耳边像有几十面大锣同时在敲。虽说前边的戏越演越精彩，台下的掌声几乎要将偌大的戏台掀翻，马老先生却再也坐不住了。终于，未能等“包黑子”把“陈世美”塞进铜铡，他便颤抖抖拄杖站了起来，踉跄着步子朝台下走去。杨导演见状忙赶过来：“马大爷，戏还没完您怎么就走！”“我”马老先生嘴唇儿直哆嗦，“头头昏”(选自微型小说三百篇，有删改)16请结合文章内容理解标题“台上台下”的含义。（4分）17本文情节曲折起伏，“戏迷”马老先生的情感经历了什么样的变化？请简要概括。（5分）18在台下马老先生体会到了戏剧的美感，对戏剧如痴如醉；可是一旦走上
21、了台，没有了距离，他却有一种上当的感觉。那么距离与美究竟有什么样的关系呢？请对此问题进行探究。（6分）(二)实用类文本阅读（传记15分）阅读下文，完成1921题。历史绕不过的民国才女 （佟吉清）王鹤所著偶尔遇见的传奇民国才女写真 呈现出那个时代特有的华美。站在西风东渐的潮头, 民国才女们藐视旧习、 锋芒尽显, 接受新式教育, 追求婚姻自主, 倡导性别平等, 用生命展现不一样的民国风度。就在几个月前, 杨绛先生迎来了她的1 0 1岁生日。她是钱钟书心目中“ 最贤的妻, 最才的女”,杨绛曾因为话剧称心如意 弄假成真 等声名鹊起。她翻译的文字行云流水, 被朱光潜评价为“ 最好”。在女儿和丈夫相继离去
22、后,讲述一家三口故事的我们仨 , 读来总有要流泪的感觉。看到杨绛 走在人生边上 所附近照, 那通透、 温润的形象, 王鹤说: “所谓优雅地老去,就应该是这样的模样吧。 ”初识杨荫榆,是因为偶遇杨绛的一篇文章。杨荫榆曾出任北京女子师范大学校长,成为中国首位国立大学女校长, 因在女师大风潮中的表现,被鲁迅痛加斥责,而她矢志以女子教育为职责的一面,本不该被尴尬离职埋没。同样地,大名鼎鼎的冯友兰,有个了不起的妹妹冯沅君, 她踩着一双小脚,穿市面销售的皮鞋,走上创作和学术道路,登上北京大学的讲台,成为新中国第一位女性一级教授。说到翘楚云集的“太太客厅”, 以及林徽因与冰心因我们太太的客厅 荡漾的嫌隙,
23、几乎无人不晓，王鹤以“她的抱负岂止于在客厅”的发问,为林徽因正名。除了惊人的美貌, 绝顶的聪明, 浪漫的爱情, 林徽因更是中国第一代女性建筑学家,她的诗文亦颇有灵性, 这样的奇女子, 怎能安于沙龙女主人的位置？“香闺奇才”吕碧城, 作为大公报的第一位女编辑, 她发表诗文, 倡导启民智、 兴女权、 办女校, 为几千年来居于“ 卑屈凌辱” 地位的女子争取平等、 自由和受教育的权利。她创办了京津一带最早的女子公学北洋女子公学, 后改名北洋女子师范学堂, 年仅2 3岁的吕碧城任监督( 校长) , 被誉为“ 北洋女学界的哥伦布”。王鹤的评价非常精准: “她的高才绝韵、奇风异调, 哪里是剩女二字, 可以轻
24、易概括?”这样的女子,普通男人确实只有高山仰止的份儿。“五四”以来，出现了许多成就斐然的女作家。鲁迅评价萧红，能够以“女性作者的细致的观察和越轨的笔致”,写出“ 北方人民的对于生的坚强, 对于死的挣扎”;石评梅素有“以生花之笔, 写哀时之痛”之誉; 把 红楼梦改编为剧本的第一人赵清阁, 田汉赞她“从来燕赵多奇女, 清阁翩翩似健男”; 林海音的城南旧事自传体长篇小说，饱含对北京的深情; 只有历尽沧桑而又明察秋毫的张爱玲, 才会说出“生命是一袭华美的袍, 上面爬满了虱子”这样惊人之语这些不禁让我想起舒芜的评价: 她们或则以慈母的心给一切被侮辱被损害者以爱抚, 或则以姐妹的心给一切反抗战斗者以关切,
25、 或则以秀丽的期望歌颂着明天, 或则以凄婉的情绪诅咒着今日, 都不是男性作家所能代替的。陆小曼精通琴棋书画, 懂英语、 法语, 曾在外交部做过翻译, 她的“ 美” 有胡适“ 一道不可不看的风景”为证, 写满她和徐志摩“城里城外” 的那一页, 好像总也翻不过去。胡适在易卜生主义 中指出,“娜拉抛弃了家庭丈夫儿女, 飘然而去,只因为她觉悟了她自己也是一个人。”被郭沫若比作娜拉的董竹君, 放弃阔太太的生活, 带着四个女儿离开夫家, 闯荡大上海, 开餐馆办纱厂, 孩子们也都接受了很好的教育。时光荏苒, 如今, 婚姻自主、接受教育、经济独立, 这些前辈们砥砺争取的权利, 已经被视为当然, 但我们切不可忘
26、记, 民国才女们披荆斩棘的苦乐悲喜。诚如伍江陵为本书所做序中所言: 在历史进步的关头, 她们选择了一跃而加入, 而不仅仅是站在路旁作为一个鼓掌者。所以, 历史绕不过她们。( 摘自 中国妇女报 2 0 1 4年3月, 略有删节)【相关链接】被鲁迅在 记念刘和珍君 寡妇主义 中点名批判的北师大女校长杨荫榆, 维护北洋政府的专制统治, 在管理上施行封建家长的粗暴方式, 限制学生思想和行动的自由, 并排挤与自己意见相左的教师。在抗日战争中, 她不畏艰险, 挺身而出保护自己的同胞, 最终命丧日寇之手。19这些民国才女都有哪些突出表现? 请结合材料具体分析。（4分）20为什么说“ 五四” 以来出现的许多女
27、作家, 都不是男性作家所能代替的? 请结合材料简要分析。（5分）21结合材料, 谈谈你对“ 历史绕不过她们” 这句话的理解。（6分）五、本大题2小题，共12分。22阅读下面两则材料，回答问题（6分）材料1：全国政协常委刘泽彭在政协分组讨论会上，对小沈阳等笑星走红现象表示担忧。他表示，央视春晚宣扬低俗文化，该停办。在刘泽彭看来，“春晚办了20多年，慢慢地中国的文化就走偏了”。刘泽彭说的“走偏”，就是走向了低俗。他举例说，黄宏表演的美丽的尴尬，“简直是污辱女性”。刘泽彭的观点引来不少人的支持，如全国政协委员、中国音乐学院院长金铁霖先生就说：“春晚节目太低俗了，把观众的欣赏水平往低处引导，都整成二人
28、转了，这可不行啊！”材料2：央视春晚已经走过了20来年的历程，如今已经不仅是央视的一个主打品牌，而且成为我国特有的一种春节文化样式，更是全国人民一年一度的娱乐盛宴。如果因为春晚存在这样那样的不足和缺陷，就给其亮红牌，无异于倒洗澡水时连同孩子一起倒掉。（1）用一句话概括以上材料的内容（2分） （2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。（60字左右）（4分）来源:学&科&网60 23欣赏漫画机遇，请用简明的文字介绍漫画内容并用一句话说明其寓意。（6分）六、作文，60分。24阅读下面文字，按要求作文。学琴时，最大最致命的毛病是力度上不去，因此，声音立不起来，发出的是一种什么也不是的声音。我怨自己身体太
29、弱，力气太小，而老师却说：没有力量是因为不放松。要使力量顺利地传达到终点，身心必须放松，任何一个部位任何细微的紧张，都会抵销这力量，妨碍这力量直达目的地。这段话引发了你怎样的思考？对你又有何启发？请选好角度，确定立意，写一篇不少于850字的文章。文体自选（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。说明：作文不到600字，20分以下给分；不到700字，30分以下给分；不到800字，40分以下给分；45分以上的作文，字数必须超过850字。兴宁一中2015届高三语文4月27日考试参考答案1. C（A项y/g gu/ku dng/dng；B项bi/bi xin/chn
30、 zhng；C项j h qing； ku/ku mi/ju gun/gun）2D（A矫枉过正：纠正偏差做得过了头。B激赏：极其赞赏。C平心而论：平心静气地评论。D惟其：正因为，表示因果关系。此处应改为“与其”，表示比较两件事而决定取舍的时候，用在放弃的一面，与后面的“毋宁”呼应。）3A（B项成分残缺，“提出”句后应添加“的办法”，“解决”前应添加介词“以”。C项语意重复，“距今”“前”应该删掉一处。D项语序不当或偷换主语，“可能是”应该放在“驾驶员”前。） 4A（比较和，根据关联词“但”可以推断在前；而是对的诠释，是对的诠释；是对的进一步阐释且两者之间有一个一致的提示词“熟知”；是对的解释。）
31、 5. B （A封：疆域；C匪：不是；D拾：沿着）语境A名山大川在封内者 以数十， 而燕子矶以 拳 石 得名。翻译在疆域之内的名山大川可用几十来计算，燕子矶却因为一块拳头大的石头而闻名。语境C读 此， 知 先生 定 力匪 朝 夕 矣翻译读了这首诗，就能知道杨先生的禅定之力不是一朝一夕的功夫了。语境D折而东， 拾 级 登 绝顶， 一 亭 翼 然， 翻译转向东去，沿着台阶登上最高顶。一座亭子像鸟的翅膀展开一样，6. B （A“与”为介词，“跟”；B“之”助词，用在时间词“久”字后，凑足音节，无实义，固定搭配；C“而”连词，表顺承，可不译或译为“就”）7. C（矶上有祠，祀汉寿亭侯。迤西有亭，壁上石
32、刻“天空海阔”四大字，奇矫怪伟，为前大司马元明湛公书。）8DA选项A而燕子矶与大山相比虽只似“拳石”却能够成为一处胜景，可见小风景更容易出名。解说：原文出现在第一段，“可见小风景更容易出名”在文中无根据。原文金陵古都会，名山大川在封内者以数十，而燕子矶以拳石得名。B选项B它的西面是润州的金山和焦山，东面是鄱阳湖中的大孤山和小孤山，而它处于金陵上游。解说：原文出现在第二段尾。原文应该是“它的西面是鄱阳湖中的大孤山和小孤山，东面是润州的金山和焦山”，张冠李戴。原文西则大孤、小孤，东则润州之金、焦，而矶据金陵上游，C选项C作者把景物拟人化，如“峭壁巉岩”“石笋林立”“傲睨诸山”“献奇”“争媚”等，赋
33、予景物人的性格，解说：对应文段在第二段开头和第四段，“峭壁巉岩，石笋林立”是描写“石壁陡峭，岩石险峻，石柱林立” ,并没有使用拟人手法,当然也没有赋予景物人的性格。原文矶在观音门东北，三面临江，峭壁巉岩，石笋林立9（1）翻译： 采分点，“楹”，间；“丛杂”，丛芜杂乱；“读”，认读，各1分。祠南，亭三楹， 壁间题 字丛 杂 不可 读。（关羽）祠南，有三间亭子， 壁上题的字丛芜杂乱无法认读。采分点，省略主语（这些声音）；“答”，应答,应和；“凄栗”，悲凄、战栗；“殆”，大概，各1分。与晚潮 相响 答， 凄 栗 惨骨， 殆 不可 留。（这些声音）跟晚潮的响声相互应答，悲凄、战栗、凉风侵骨， 大概不能
34、在此久留。（2）峭壁巉岩，石笋林立。（燕子矶石壁陡峭，岩石险峻，石柱林立） 单椒秀泽，旁无附丽，傲睨诸山。（燕子矶孤单的山峰秀丽润泽，旁边没有附着的山，傲视群山，高耸不甘居下）历历献奇,争媚于眉睫之前。（远眺千里，燕子矶的奇异一一在眼前表演，在眉睫之前（在眼前）争比它的妩媚） 【参考译文】 金陵（南京）自古就是都城，在疆域之内的名山大川可用几十座来计算，燕子矶却因为（它与大山相比）仅像一块拳头而闻名。 燕子矶在观音门东北，三面对着大江，石壁陡峭，岩石险峻，石柱林立。观音山曲折绵延几十里，东面跟长江相连接，到这里忽然突起了一座山峰，孤单的山峰秀丽润泽，旁边没有附着的山，傲视群山，高耸不甘居下。长
35、江从西面滚滚而来，而（燕子矶位于）吴的上游和越的下游（位于金陵），处在浩渺汹涌的波涛中，就像砥柱屹立在激流中。西面是鄱阳湖中的大孤山和小孤山，东面是润州的金山和焦山，而燕子矶位于金陵的上游，因此（它）得到的名声更加显著。矶岩上有祠堂，是祭祀汉寿亭侯关羽的。向西去有个亭子，亭壁的石头上刻着“天空海阔”四个大字，（这几个字）极其矫健又极其粗壮，是明朝大司马湛元明（湛若水，字元明）书写的。湛公曾任南京国子监祭酒，又历任南京吏部、礼部、兵部三部尚书。湛公（在）岭南发迹，跟从白沙县的陈献章学到了白沙的学说，跟王阳明的学说争高低，天下人称（他）甘泉先生。（关羽）祠南，有亭三间，壁上题的字丛芜杂乱无法认读。
36、只有椒山先生（杨继盛）的四首绝句和文寿承（文彭，字寿承）写的关祠颂刻在同一块石头上，其中一首说：“皪皪清光上下通，风雷只在半天中。太虚云外依然静，谁道阴晴便不同。”读了这首诗，就能知道杨先生的禅定之力不是一朝一夕的功夫了。转向东去，沿着台阶登上最高顶。一座亭子像鸟的翅膀展开了一样，（站在亭上）广阔远眺千里。长江、远山、白云、人物，城墙、烟火，风帆、沙鸟, 它的奇异一一在眼前表演，在眉睫之前（在眼前）争比它的妩媚。西北方的烟雾迷茫之中，一座高塔挺然而出，俯瞰江边，（那里）是浦口的晋王山。山因隋炀帝而得名。向东眺望京江（也叫扬子江），（它）向西上溯南京，从东吴孙权大帝开国直到南朝梁、陈，凭吊六朝兴
37、亡，不过在一瞬间。（我）吟诵刘梦得（刘禹锡）“潮打空城”的诗句，怅然失意了很长时间。当时，落日的余辉横洒（在）江面，（映着）江边十多棵乌桕树，红色和黄色相错杂。北风飒飒地刮着，树叶纷纷下落，（这些声音）跟晚潮的响声互相应答，悲凄、战栗，凉风侵骨，大概不能在此久留。（在）亭壁上题了两首诗就回来了。时值康熙二年（1663年）十月二十一日。10（1）对比（反衬）。（1分）都拿歌声传达的欢乐与失宠宫人的孤独形成对比，（1分）反衬出女主人公的枯寂哀怨和冷清无奈之情。（1分）（2）白诗语言浅近，（1分）全诗不事雕琢，“红颜未老恩先断”又直抒胸臆，点明宫人难以入眠的原因；（1分）顾诗委婉含蓄，（1分）用环境
38、的清幽来曲折地表现出宫人的情感。（ 1分）11是臣尽节于陛下之日长 乌鸟私情 大块假我以文章 序天伦之乐事虎鼓瑟兮鸾回车 忽魂悸以魄动 封狼居胥 赢得仓皇北顾12BDB选项B文人画常常排斥其他画家和其它画种，成为中国整个封建社会绘画史的主流。解说：原文出现在第一段第五行。选项“常常排斥”错，原文说“于前期排斥与其它画种并存”。原文文人画于前期排斥其他画家，与其它画种并存；中、后期乃成为中国绘画史的主流。D选项D文人画的作者其实是一批业余画家，他们借画入道，以获得精神上的解脱和超越。解说：原文出现在第三段第二、三行。选项“他们借画入道”绝对化，原文说“大都”。原文因此文人画家其实是一批业余画家大
39、都借助绘画入“道”，获得精神上的解脱和超越。13CC选项C文人阶层的圈子狭小，并且文人画单纯追求形而上，因而绘画题材不宽泛，并造成了严重的程式化倾向。解说：原文出现在第五段第二、三行。选项“因而并造成了”强加因果，原文中列举“文人画的局限性”，都是并列关系。原文文人画也有其局限性。如文人阶层的圈子狭小，一味地追求形而上，绘画题材不宽泛，以及后期严重的程式化等14.文人画是一个画家、作品及理论三位一体的艺术体系，其创作思想、审美理想有的已上升到了哲学的高度。文人画广泛吸收诗歌、书法、印章等姊妹艺术的养分，也影响了其他画种，包容性强，有着极强的生命力。文人画家具有包容性，注重个人品质、情操、学养等
40、的锻炼，并将之融入画中，他们的绘画作品能表达个性，阐述哲学思想。（共三个要点，答对一个要点2分，答对两个要点4分。文中第二段开头“之所以是因为”、第五段“根本原因”都是标志性的提示。）15.文人画家在入仕时，宏扬儒学，提倡绘画当“成教化，助人伦”，如早期王维创作的使至塞上所赞美的爱国精神。（2分）归隐时，他们追随老、庄，讲究画面意境“淡泊”“空灵”如晚期王维创作的山居秋暝表现出淡泊宁静的高洁情怀和对隐居生活怡然自得的满足心情。（2分）(每个要点2分，其中举例1分。文中相关信息在第三段。）16“台上台下”表面指马老先生以前在台下看戏，后来有机会到台上去，看到了后台的情形，非常失望；深层含义为正是
41、有了台上与台下的距离，才有了戏剧的美感。（每点2分）17.老先生有一大夙愿，“到台子上看一看那幕布后面是咋弄的”；老先生的夙愿得以实现，终于被请到了台上，心理上得到满足，十分兴奋；在演出过程中，目光往台后一扫，大吃一惊，热情顿消；踉跄着步子下台，失落万分。（每点1分，答对4点给5分）18示例一：距离是产生美感的前提。俗话说“看景不如听景”，这就是因为距离让我们产生了美的联想。正如月亮，我们在地球上看见的是它美的一面，但是登上月球就会发现它也是凹凸不平的。所以说距离是产生美感的前提。示例二：要想感受美，距离要恰当。只有距离合适才会看到美。就像是相机，只有调好焦距，才会有清晰的图像，反之则会非常模
42、糊。太远看不清，太近可能只见树木不见森林。总之，距离合适才会有美感。（我们可以结合文本与现实生活得出不同的观点，如距离产生美或美需要恰当的距离等，然后围绕观点进行说明，只要言之成理即可。观点2分，分析4分）19.要点：行为常常“过分”,才识却一定深厚;藐视旧习、锋芒尽显;接受新式教育,追求婚姻自主;倡导性别平等,经济独立。 (1点2分，2点3分，3点4分，答题区域在第一、三、九自然段，要结合材料分析。)20因为“她们或则以慈母的心给一切被侮辱被损害者以爱抚,或则以姐妹的心给一切反抗战斗者以关切,或则以秀丽的期望歌颂着明天,或则以凄婉的情绪诅咒着今日”,这些风格都具有女性作家的特质。细致的观察,
43、越轨的笔致；(要举例分析)爱抚人生,饱含深情。(要举例分析)（答出1点2分，2点4分，3点5分，答题区域在第69自然段。）21因为“在历史进步的关头,她们选择了一跃而加入,而不仅仅是站在路旁作为一个鼓掌者”;她们亲身参与到历史进程,表现出对新思想的吸纳和对新世界的渴望。如冯沅君、林徽因;(含概述)她们争取个人自由和个性解放,突破千年的束缚,努力去做一个有尊严的女人。如吕碧城、董竹君;(含概述)她们还在中国的妇女解放运动中起到积极的推进作用。（1点2分，答对任3点给6分。应结合材料。）22.（1）“停办春晚”引发热议（2分）（2）春晚不该停办。理由：春晚面向的是全国13亿观众，不同地区、民族、性
44、别、年龄段等等，决定了大家欣赏偏好、水平等的差异，要做到让所有人都满意，本来就不是件容易的事，春晚停办与否，要照顾到不同群体观众的感受、习惯和诉求。简单地予以停办，做起来固然容易，却是不负责任的做法，既不给观众机会，也不给央视春晚节目改进的机会。春晚仅仅只是除夕夜的一场娱乐晚会，其出发点不过是给人在合家团聚之际增添一点快乐与欢笑而已，这就如同在菜中添点味精、麻油之类，包含有文化的成份，但不可能代表民族文化。（观点1分；理由一点1分，两点3分。共4分）23.（1）这是题为机遇的漫画，左边是一个人路过一水潭，发现里面游着一条鱼，他想回家结网来捞；（2分）右边是等他带着渔网回来后，惊讶地发现鱼不见了
45、，而另一个人正提着刚从潭里捞到的鱼离开了（2分）。（2）讽刺那些面对机遇不能好好把握的人。（2分） 24.作文导写：从一件具体的小事生发感悟来确定立意，也是高考常见的作文题型。本题的立意可确定为：放松心态，不急于事功，能更有效地达到目标。放松和力度王安忆 学琴时，最大最致命的毛病是，力度上不去。因此，声音立不起来。拉的是大提琴，发出的声音却与大提琴相去甚远，是一种什么也不是的声音，这实在有点可悲。我怨自己身体太弱，力气太小，而老师却说：没有力量是因为不放松。 老师说，要将全身的力全蓄聚到肩膀，由肩膀传到大臂，由大臂传到小臂，由小臂传到手腕，再由手腕传到握弓的手指，最终，力量落在了弦上。要使力量
46、顺利地传达到终点，必须要放松，任何一个部位任何细微的紧张，都会抵消这力量，妨碍这力量直达目的地。这放松的感觉很不好找，老师教也教不会，看也看不见，只能靠自己去琢磨，去体会，去悟。有时候，自以为放松了，实则却紧张得要命；有时候，正糊里糊涂，忽然拉出一个真正的大提琴声音，老师说：“放松了。”而一得意，一注意，那放松的感觉却溜走了，再也找不着。来无影，去无踪，真正成了仙踪。 我苦苦地寻了几年，也未找到它并留住它，因此那力度始终也上不去。声音始终立不起来。我的大提琴，到底也没有奏响。看来，这把琴命定不属于我。我在那弦上费了偌大的心血，算是竹篮子打水一场空，到头来只懂了一个可望而不可即的道理力度来自放松
47、。 写了几年小说，渐渐发现，这个拉琴的道理似乎可运用在我的创作上。 要将这宏大的世界和生活所给的感受，蓄聚到心里，由心里传到笔尖，最终变成小说，这从生活到心，再从心到笔的路途，应该是通畅的，少障碍的。我以为，也不能紧张，要放松。 生活中，切莫牢记自己是作家，端起作家的姿态，皱紧眉头，瞪大眼睛，牢牢地看定生活，一心想看出什么奥秘，什么真谛。恰在专心一致看生活时，生活从身边湍湍地流了过去，连些水声都没在耳边留住。莫记自己是作家，莫以写小说为己任，只是像一个常人似的认真地、放松地、热情地生活；吃喝、工作、劳动、恋爱、交朋结友等等。自然会悟出一些意思来，虽不是真谛，也不是奥秘，可总会给人一点启示。好比
48、，生活是汪洋大海，要去捞它，用碗，用瓢，用盆，用缸，终能得水几多？应该变成一条鱼，游入水中，自由自在，整个大海便都获得了。 心湖蓄满了，该从笔尖流出来了，这路途更要畅通无阻。如何结构，如何组织；选用什么样的形式，意识流还是生活流；选择什么样的语言，幽默的还是抒情的；要告诉人们一个什么样的深而新颖的哲理，要达到什么样的社会效果，要追求什么样的风格等等，也许不必多想。想多了，纠缠久了，或许会抵消力量，会妨碍心中的喜怒哀乐自然流出。有时候，也许会使心里的东西流出来，面目全非，成了什么也不是的东西，成了什么别的声音。就好比，大提琴发出了不是大提琴的声音。有时候，事情就是这样奇怪：越是刻意地去追求，越是达不到。好比贾宝玉求黛玉梦里一见，诚心诚意，敛声屏气，那黛玉就是不来。 我自以为学琴时没有得到的良好感受，写小说时悟到了一点，尽管还是影影绰绰，飘忽不定。仙踪难觅，修到家还早呢！我决心修下去了。 实际上，小说也是一把琴呀。我自以为找着了属于自己的琴，我要将这琴拉响，奏出这琴真正的声音。 版权所有：高考资源网()
